语文按要求改句子的方法（语文改句子的方法和技巧四年级）

语文按要求改句子的方法【一】

1 . ④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。

2 . 草原是我的家。（扩句）

3 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。

4 . ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽

5 . ．连贯

6 . 我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

7 . 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

8 . 拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。

9 . ．春姑娘给大地换上了新装。

10 . 河水哗哗地流着。（改为拟人句）

语文按要求改句子的方法【二】

1 . 【指点迷津】生活逻辑：一个从睡眠中醒来的人对外界最初的感知应是声音，然后才是视觉的反映。当然，这一切发生的时间都是“天将破晓时”。

2 . 雏儿很肥。改为比喻句：

3 . ．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）

4 . 逻辑往往不象规律那样易清理，它需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。

5 . 按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？改为陈述句：喜爱阳光特别太阳花烈日的能够经受住考验特别连词成句：

6 . 有逻辑转换标志，如“首先”“其次”“最后”等。

7 . 海风吹来，绿叶就为它而翩翩起舞。

8 . ．在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。

9 . ．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

10 . ⑥但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法可以来代替这种办法。

语文按要求改句子的方法【三】

1 . 可以做一做趣味性的组句游戏。

2 . ．精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。

3 . ①就像勇敢的战士一样，

4 . ．中秋的月亮像圆圆的玉盘。

5 . ．这一池的荷花多美。

6 . ②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。

7 . 荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）

8 . 最动人的是秋林映着落日。____，而情愿把奔放的情感凝结。

9 . 成功源于自律一个人若没有果断的品质，他就永远不能算是一个独立的人。

10 . ．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

语文按要求改句子的方法【四】

1 . 答案：B

2 . 由现象到本质

3 . 比喻句：天上的云形态各异，一会儿像白色的棉花糖，一会儿像连绵不断的山坡，一会儿又像仙女撒下的花瓣

4 . ．她的脸红得像个大苹果。（答案不唯一）

5 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

6 . ③课堂作文不是十全十美的办法。

7 . ．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

8 . 改为转述句：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”

9 . 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

10 . ．阳光照在草地上。（改写成比喻句）

语文按要求改句子的方法【五】

1 . ____________________________________________________________________

2 . 改成拟人句：

3 . ③为上下文衔接选用恰当的句子；

4 . ．星星布满了天空。

5 . 时刻发现自己的错误，大胆直率的承认，敏捷勇敢地更改。

6 . ．特务像狐狸一样狡猾。

7 . 改为比喻句：垂柳在风中摇曳。

8 . 战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。

9 . 一个人最大的胜利就是战胜自己。

10 . ．秋天，香山的黄栌红了，山坡上到处都是火焰般燃烧的红叶，好看极了。（答案不唯一）

语文按要求改句子的方法【六】

1 . ．中秋的月亮像一个圆盘一样。

2 . ．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句）

3 . ．不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为陈述句）

4 . 我们怎能做违反学校规定的事呢？

5 . 有空间转换标志，如“上”“下”“左”“右”“东”“南”“西”“北”等；

6 . ②不顾一天行军的疲劳，

7 . ．“鸟的天堂”有鸟。

8 . 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始。

9 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？

10 . ④听到大雨即将来临的广播，

语文按要求改句子的方法【七】

1 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

2 . ⑦因而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这结果就产生了课堂作文。

3 . ④作文，想来不是人的本性所需要。

4 . ④用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；

5 . ．山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。____从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！

6 . ．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）

7 . 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句：

8 . 雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。

9 . 我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句

10 . 有时间转换标志，如“以前”“现在”“将来”等；

语文按要求改句子的方法【八】

1 . 即使风雨再大，我们也要按时到达目的地。

2 . ．星星布满了天空，快活地眨着眼睛。（答案不唯一）

3 . 【答案】⑤④①③②

4 . 改成拟人句：_______________________________________________

5 . 风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）

6 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

7 . 事情这么重要，他不能不来。

8 . 在今天和明天之间，有一段很长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

9 . 风住了，雨停了，太阳公公露出了脸。

10 . 高粱熟了，稻子熟了。（改为拟人句。）

语文按要求改句子的方法【九】

1 . 年月日，北京奥组委发布了北京年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是(。

2 . 由物质到意识再由意识到物质等

3 . 有位著名的教育家在每学期开学伊始就对学生进行测验，测验的内容为本期要学的全册内容。这种未学先考的做法是为了检测学生假期预习的效果，便于老师了解学生知识掌握情况。事实证明，这种做法是行之有效的。

4 . ①如同病牛一般。

5 . ③马上扔下背包，

6 . 小草随风摆动。(改成拟人句

7 . 再次，语文的预习可以拓展。有的作者值得深入地了解，孩子可以利用这个假期查找其相关资料，读一读该作者的其他作品，从而对作者的生平写作风格代表作等有更多的了解。有的课文是节选的，孩子可以读一读全书内容或欣赏据此改编的影视作品。

8 . 特务很狡猾。（改为比喻句）

9 . ．我们遇到困难不能退缩。

10 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。