1 . 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。
2 . 真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。——《庄子·渔夫》
3 . 彩虹风雨后,成功细节中。
4 . 不患人之不己知,患不知人也。——孔子
5 . 教育不是夸夸其谈浮光掠影,教育是一种良知的守望。要坚持一种操守,只有甘于宁静,方能以致远,正所谓:性天澄澈,何必谈禅。
6 . 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。
7 . ⑦如果以考试来对应四季,春天是考试前老师的动员,夏天是动员后考场的铃声,秋天是铃声过后巨大的努力,冬天是努力过后无情的家长会
8 . 谁游乐无度,谁就没有功夫学习。
9 . 把爱播洒进每一个孩子的心田。
10 . 时危见臣节,世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
1 . 我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。
2 . 教师应是学生成才道路上的一块青石板,是教育事业大厦中的一方红墙。
3 . 天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。
4 . 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
5 . 古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。
6 . 良好的习惯是成功的保证。
7 . 一个孩子就是一本书,要想读懂他,就得走进他们的心灵。
8 . 走进孩子心灵深处,倾听他们肺腑之言,引领他们体验成功。
9 . 天道酬勤。
10 . 立志漫长清华园,刻苦方能未明湖。
1 . ⑧当理想之舟刚刚起锚,就被狂风所掀翻,哪会不黯然神伤?然而,人总要长大,总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住,泪水总要拭干,受伤的心总要愈合,布满荆棘的路总要走下去……
2 . 让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
3 . 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》
4 . 只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。
5 . 教书育人,就像喝一杯苦丁茶,开始时会有些苦,但是很快便会回味出丝丝甜味。
6 . 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
7 . 一步二步三步步步高升,一天两天三天天天向上。
8 . 一切关于死的苦闷,对于强者无异是猛烈的抨击,把求生的力气刺激得更生动了。——【法】罗曼?罗兰
9 . 每位学生都是金子,在教师的精心呵护智慧启迪活力点击下,都能闪闪发光。
10 . 书本和学校可能是教育的工具,但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
1 . 非静无以成学。
2 . 博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
3 . 学校是学生求知的港湾,教师应为学生的需求,及时扬帆启航,将每个孩子送到理想的彼岸。
4 . 望洋兴叹的人,永远达不到成功的彼岸。
5 . 用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
6 . 曾经以為,离别是离开不爱的人,有一天,长大了,才发现,有一种离别,是离开你爱的人;有一种离别,是擦著眼泪,不敢回首。——张小娴
7 . 石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
8 . 我的人生可以有把玩单调的时间,但是没有忍受厌倦的余地。
9 . 感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱,或者不爱,只能自行了断。
10 . 非学无以广才,非志无以成学
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