一年级语文句子排序口诀（一年级语文句子排顺序题大全）

一年级语文句子排序口诀【一】

1 . 不行，我还要用尾巴摆水(!

2 . 刻苦应该你练功也

3 . （）（）渐渐（）。

4 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

5 . 一朵荷花，亮晶晶的水珠，小小的摇篮，一顶凉帽，透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。

6 . 小明关心同学非常

7 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

8 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

9 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。

10 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了，柔和的光洒在大地上，喧闹的城市安静了，花草树木在夜的渲染下显得更加神秘，安宁。

一年级语文句子排序口诀【二】

1 . 我长得很像妈妈。(

2 . （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

3 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

4 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

5 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。

6 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

7 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

8 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。

9 . 那朵花是红色的(?

10 . 植树节是每年的月日。

一年级语文句子排序口诀【三】

1 . 爸爸，你那把浇花用的水壶呢(

2 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

3 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

4 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

5 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

6 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。

7 . 这支爷爷送给铅笔我是的`

8 . ４将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

9 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很

10 . 松树的尾巴好像一把伞。(

一年级语文句子排序口诀【四】

1 . 合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。

2 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

3 . 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。

4 . 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

5 . （）在我们心里,鹰是空中的音乐

6 . 听评课既是教研活动，又是科研活动。它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。

7 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

8 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

9 . 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

10 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

一年级语文句子排序口诀【五】

1 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

2 . 我太喜欢这只小白兔啦(

3 . 口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

4 .

5 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，

6 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

7 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。

8 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

9 . 小树渐渐长高了。

10 . 我把门打开了。门被我打开了。