用自问自答的方式仿写句子（仿写一个自问自答的句子二年级）

用自问自答的方式仿写句子【一】

1 . １交代作品的时代背景。

2 . 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》

3 . 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》

4 . 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。(曹反问：强调，加强语气等；

5 . ３渲染气氛；

6 . 结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山层层深入，先总后分，先景后情卒章显志，过渡铺垫伏笔等。

7 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

8 . 她虽然不很聪明，但很刻苦。

9 . 前车之覆,后车之鉴。(汉书

10 . (把握句段材料的基本内容，以此作答，这是前提。

用自问自答的方式仿写句子【二】

1 . 有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

2 . 曾经的失败也会变成今日的成功，所以不要再被失败牵绊住脚步，放手一搏吧！

3 . 寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》树木丛生，百草丰茂。(曹操《观沧海》诗中泪

4 . 总起全文引起下文打下伏笔作铺垫承上启下（过渡）前后照应首尾呼应总结全文点题推动情节发展。

5 . 他虽然竭尽人事，但无补于事。

6 . １看开头看结尾看中心句看过渡句看反复出现的句子。２语言要求简练，一般在６个字左右。

7 . 不患人之不己知，患不知人也。(孔子见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(孔子见义不为，无勇也。(孔子士可杀不可辱。(孔子

8 . 祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》己所不欲,勿施于人。(论语

9 . 表达方式：记叙描写说明议论抒情。

10 . 知识模式（储备）

用自问自答的方式仿写句子【三】

1 . 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过??天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2 . ３格式：人物＋事例＋简短评价

3 . 清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫穷则变,变则通,通则久。(易经

4 . ．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂??（南京中考满分文《寻》）

5 . 讽刺反语

6 . 在该产业最著名的一些品牌中，能够赢得新兴市场已经成为生死攸关的事情。

7 . 语文阅读分析常用名词

8 . 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》

9 . 西村》

10 . 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易(司马迁

用自问自答的方式仿写句子【四】

1 . 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》

2 . 青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾往者不可谏,来者犹可追。(《论语》

3 . （三）赏析表达技巧

4 . ①点明题旨的句子；②描写议论抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻拟人夸张排比对偶反复反语设问反问，特别是引用的句子）。

5 . 的结果，是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。

6 . 最为紧要的是我所从事的生死攸关。

7 . 衬托（突出事物特点，强化思想感情，形象分明，主次分明）

8 . 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

9 . 东临碣石，以观沧海。(曹操《观沧海》

10 . 他对此虽然提出了但并未解决。

用自问自答的方式仿写句子【五】

1 . 不义而富且贵，于我如浮云。(孔子民可使由之，不可使知之。(孔子不在其位，不谋其政。(孔子自古皆有死，民无信不立。(孔子爱之欲其生，恶之欲其死。(孔子

2 . 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟近朱者赤,近墨者黑。(傅玄镜破不改光,兰死不改香。(孟郊

3 . 十一句子在文章结构上的作用分析：

4 . 修身齐家治国平天下(大学凡事豫则立，不豫则废。(中庸爱而知其恶，憎而知其善。(礼记玉不琢不成器，人不学不知道。(礼记学，然后知不足，教，然后知困。(礼记苛政猛于虎。(礼记

5 . 他平时读西方国家的小说时，总为小说里出现的男女情话过分露骨过分放肆和过分直来直去的浓厚韵味而惊叹。代助认为，读原文的`话看，这些趣味还勉强可以，但不适宜译为日文。

6 . 在这危急万分的时刻，加拿大准备在这场生死攸关的斗争中担任重要角色。

7 . 诗中风

8 . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游精美句子仿写例

9 . 这对他们来说是生死攸关的问题。

10 . 士不可以不弘毅，任重而道远。(论语千里之堤，溃于蚁穴。(韩非子子在齐闻《韶》，三月不知肉味。(论语置之死地而后生，(孙子择其善者从之，其不善者而改之。(孔子十年树木，百年树人。(管子智者不惑，仁者不优，勇者不惧。(论语

用自问自答的方式仿写句子【六】

1 . 远水不救近火。(韩非子得道多助，失道寡助。(孟子

2 . (妈妈做起事来特别快，对大伙儿的事情更是抢着做。她看到我们这楼道里的灰很多，二话不说，卷起袖子，拿起扫帚就“哗哗”地扫起来。她认真地扫，每一层台阶都不放过，不一会儿就把楼道扫得干干净净。

3 . 河落日圆”的壮丽。

4 . 道听而途说，德之弃也(孔子

5 . 议论，语言特点有准确性（概念准确，修饰恰当，用词有分寸感）鲜明性（论点表述鲜明，行文鲜明）概括性（具体事物加以抽象，反映事物的本质特点，引述事例简明扼要）生动性（运用什么修辞手法论证手法，句式灵活）严密性（表达周密，逻辑性强，层层推进，环环相扣）。

6 . 有些人认为足球是生死攸关的事情，我对这种态度非常失望。

7 . 答题方法及步骤：

8 . 要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。

9 . (刺桐树长在校门口的台阶上方，像一位高大强壮的哨兵，日夜守护着美丽的校园。刺桐树的树干上有很多刺，像刺猬一样用来防身的。它的叶子又宽又大，像我们的手掌。

10 . 他虽然举止粗鲁，但心地善良。

用自问自答的方式仿写句子【七】

1 . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

2 . 思念使诗圣叹故乡月明；思念使女词人瘦过黄花；思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；思念使爱国诗人铁马冰河入梦；思念使诗仙举头望月；

3 . 种类：肖像（外貌）动作（行为）语言神态心理。

4 . 说明

5 . (荣誉不关心将来，它只能在人们的心目中，唤起对过去的回忆，而不能注定将来必然出现美好的命运。人们要向未来努力，只有不断进取，把荣誉作为新起点，作为攀登的台阶，才能使理想之路延伸使荣誉保持常青的本色。

6 . 树林起床了,小竹子探出头来了啦!

7 . 六描写人物的方法：语言动作神态心理外貌

8 . 海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少甫之任蜀州》

9 . 小时候，总认为父母含辛茹苦的养育我是理所应当的，总跟父母又吵又闹；渐渐长大了，以为翅膀硬了，可以为所欲为就更加放肆。

10 . 整个问题对银行来说至关重要，甚至可以说是生死攸关。

用自问自答的方式仿写句子【八】

1 . 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

2 . 第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。

3 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫

4 . 一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。(冠子放之四海而皆准。(礼记皇皇不可终日。(礼记

5 . 拟人（具有人格化，富有情趣，表意丰富）

6 . （二十一）语句特色评价用词：

7 . 奔腾不息地长江，变成了一条暴怒的巨龙；母亲沉浸在如水的月色里，变成了一尊玉石雕像。

8 . 人称运用：第一人称（便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感）第二人称（呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果）第三人称（直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容）。

9 . 从语言风格看，含蓄与明快文雅与通俗生动与朴实富丽与素淡简洁与繁复等。语言精炼用词准确而形象，词语丰富而多样。

10 . 结构上：常见的表现手法

用自问自答的方式仿写句子【九】

1 . 非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮

2 . 半醉汉虽然失败，但并不丢脸。

3 . 征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》

4 . (亭子的最下面有六个台阶，全部用七十公分长的条石铺成。为了防滑，条石上均匀的刻着斜线。到了夏天，人们坐在台阶上，有的在那儿听广播，有的在那里打扑克，还有的在那里聊天。

5 . 如果一个人过于为所欲为，那也是不行的，这样只会使人更加放肆，在社会必然没有立足之地，我不想这样。

6 . 她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

7 . 春天被宠爱得无以为继，可以深情直至溃不成军。破罐子破摔般的放肆，意兴阑珊的颓唐。

8 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。(孔子当仁不让于师。(孔子

9 . 说理透彻有说服力。比喻拟人：生动形象；

10 . １引论：提出问题２本论：分析问题３结论：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了解决问题