议论文句子段落分析（议论文段落摘抄四个方面）
议论文句子段落分析【一】
1 . 宾语：）动作的承受者-----动宾
2 . He is reading an article about how to learn English（介词短语）
3 . Don’t let him do that (省to不定式
4 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。
5 . The trees planted last year are growing well now （过去分词）
6 . (subject: 是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。句子说明的人或事物。
7 . 感叹于先贤的智慧，如果不是明白度过乌云的必要，司马迁不会在接受身心摧残之后。重新站立：韩非不会在受嘲后重新备起；贝多芬不会耳聋后重新高歌；季羡林不会在“牛棚”生活后重新欢笑；道尔顿安藤百福亦不会成功……
8 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式
9 . (predicative:表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。
10 . 人生就像坐过山车，到达高峰后就会有低谷，而想要顺利走过这些高高低低的之路，就只能心怀幻想之梦。
议论文句子段落分析【二】
1 . Don’t keep the lights burning (现在分词
2 . （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：
3 . （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition（展览）yesterday（名词）
4 . 的限制性同位语。
5 . China is a developing country; America is a developed country（分词）
6 . They helped the old with their housework yesterday（名词化形容词）
7 . ） 介词后的名词代词和动名词-----介宾
8 . Once you begin, you must continue（状语从句）
9 . I like China (名词
10 . We study English
议论文句子段落分析【三】
1 . How many dictionaries do you have? I have five（数词）
2 . call off取消，不举行
3 . He has lived in the city for ten years（介词短语）
4 . We found everything in the lab in good order（介词短语）
5 . They could hardly believe his words, ____________?（完成反意疑问）
6 . 表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。eg Hurry up, or you&#;ll miss the train
7 . In order to catch up with the others, I must work harder（目的状语）
8 . ）感叹句：How clever the boy is!
9 . 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
10 . 有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。
议论文句子段落分析【四】
1 . 留给明天的是我们代代传承着的精神财富。可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身于汨罗中；可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”如此的潇洒狂放与不羁。曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文，嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空；曾几何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的救济粮！
2 . 夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
3 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。
4 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的`结果。
5 . 平凡的生活中，真的需要发现，用我们的心去发现每抺美丽。我们可以听见鴡鸠在河之洲啁啾出了窈窕淑女。我们可以在夕阳斜照勾勒人世圆润轮廊时，看到生命在真谛黑条然净化。我们可以在夕阳斜照勾勒人世圆润轮廓时，看到生命在真谛里条然净化。我们亦可以感知所有的理念与思绪在民族的平仄间永远绸缎般细腻滑凉！我们需要发现。
6 . 曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……
7 . 人既是独立个体的单一，也是密切相关血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母师长朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。
8 . 人“个体”的本性，决定了他不可能心中不装着自己而只看到别人，他也会有私欲。然而，事物往往都有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，如果眼中只有自己，而不给别人留下立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”之中，直至孤独地死去。
9 . ）疑问句（一般特殊选择反意）：Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can&#;t she?
10 . 又如： Pandas only live in China （熊猫仅生活在中国。）
议论文句子段落分析【五】
1 . 回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动：日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育着生生不息。明天——这是个永恒而美好的字眼，这是个希冀与和平的象征，然而，今天的我们又能把什么留给明天，拿什么去成就辉煌？
2 . 当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
3 . （）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected him their monitor
4 . 按要求完成下列句子：
5 . 动作的承受者——动宾
6 . （二）简单句的五种基本句型
7 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物
8 . He studies hard to learn English well
9 . There will be a sports meet at the end of this month, ____________?（完成反意疑问）
10 . Last night she didn&#;t go to the dance party because of the rain（原因状语）
议论文句子段落分析【六】
1 . call up使回忆起, 征召入伍
2 . The trees planted last year are growing well now (过去分词
3 . 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不时，被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。
4 . (It形式主语，主语从句是真正主语
5 . He dares to tell the truth（改为否定句）
6 . Let the fresh air in（副词）
7 . 他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的听说过的想象过的感受和状态。（《文汇报》年月日）
8 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词
9 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson (带to不定式
10 . The future is bright; the road is tortuous 前途是光明的，道路是曲折的。
议论文句子段落分析【七】
1 . He gave me a book yesterday
2 . 表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。
3 . 这句话Lucy 为呼语
4 . Light travels most quickly（副词及副词性词组）
5 . 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning
6 . His job is to teach English（不定式）
7 . I’ll have my bike repaired (过去分词
8 . Please make yourself at home 介词短语） Don’t let him do that （省to不定式）
9 . 我也曾经为了成为不平凡的人而叛逆过，但是我迷茫了，失去了我的方向和目标，但我失去的时候我如同晴天霹雳一般把我打入万丈深渊，我才清醒过来，追求某些东西就得失去一些东西，这是相等的。当然我不是要大家都和我一样甘平凡，而是希望有人能明白，平凡不是坏事，不要在为了平淡的生活而大呼“无聊”，也不要为了追求虚荣的心而放任自己真实的心。
10 . Don’t keep the lights burning （现在分词） I’ll have my bike repaired （过去分词）
议论文句子段落分析【八】
1 . （三）并列句的分类
3 . Our English teacher is always encouraging us to speak English in class （对画线部分提问）
4 . 状语种类如下：
5 . 如：The students study hard(学生努力学习
6 . They painted their boat white（形容词）
7 . 主语（subject）: 句子说明的人或事物。
8 . 主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）：eg My father bought me a car
9 . We elected him monitor (名词
10 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring （不定式）