1 . 不能轻信别人的`意见,一定要通过自己的考察以取得真正的认识。
2 . 不论是多情诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友谊。——普希金
3 . 太阳是幸福的,因为它光芒四照;海也是幸福的,因为它反射着太阳欢乐的光芒。
4 . 除了你自己没人能否定你。
5 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
6 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
7 . 国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙
8 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟
9 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。
10 . Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested---Bacon
1 . 从现在开始,我们就要积极准备,珍惜眼前的光阴,去掌握各种技能,以便日后面对对手时,有更多的发挥空间。
2 . 习与性成。
3 . 做学问有别的窍门,只要把放纵的心收回来专心学习就是了。
4 . 学习时的痛苦是暂时的,未学到的痛苦是终身的。
5 . 读书不仅有益于开阔视野,也有助于我们驾驭语言。
6 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
7 . 友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。——巴金
8 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯
9 . 独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔子
10 . 读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如名师指路。
1 . 朋友之间保持一定的距离,而使友谊永存。——查理士
2 . 即使是普通人,如果遵循一定的理论,从事学习,专心致志,认真思考,周密观察,天长日久,也会达到最高境界,能和天地比美。
3 . 温习旧知识时贵在有新的体会和发现。
4 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
5 . 修道虽无人见,存心自有天知。——史襄哉
6 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
7 . 智慧就是懂得该忽略什么的技巧。
8 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
9 . 一个人如果思想分散就学不到知识,学习不专心就学不精深,如果三心二意,就会疑惑不解。
10 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
1 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
2 . 在快乐时,朋友会认识我们;在患难时,我们会认识朋友。——柯林斯
3 . 鸟需巢,蛛需网,人需友谊。
4 . 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆
5 . 很多时候都是这样,你赢了时间,你就赢了一切。
6 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
7 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
8 . 良机对于懒惰没有用,但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——马丁·路德盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。——尼采
9 . 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。——马克思
10 . 即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
1 . 习惯实际上已成为天性的一部分。事实上,习惯有些像天性,因为“经常”和“总是”之间的差别是不大的,天性属于“总是”的范畴,而习惯则属于“经常”的范畴。——亚里士多德
2 . 爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。——申涵煜
3 . Theartofbeingwiseistheartofknowingwhattooverlook
4 . 一身不能兼做两件事,所以聪明的人总是选择一件事专地干下去。
5 . 言行一致是成功的开始。
6 . 积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
7 . 人在年幼时就开始学习,用心容易专一,没有别的事情干扰,所以容易学成。
8 . 对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安
9 . 人家帮我,永志不忘,我帮人家,莫记心上。——华罗庚
10 . 君子总是很注重行为的,总是先把要说的话付诸德动,然后再出来了。
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