四年级英语改句子的方法和技巧（四年级下册英语改句子怎么改）
四年级英语改句子的方法和技巧【一】
1 .
2 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
3 . 为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。
4 . It was because he loved my money that he married me
5 . ◎我没有见过他，所以说不出他的模样。
6 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
7 . Heisverytall(对划线部分提问_______________________
8 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
9 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
10 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
四年级英语改句子的方法和技巧【二】
1 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。
2 . ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。
3 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost
4 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的，窗户是黄色的。
5 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。
6 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
7 . It was not until I met you that I knew real happiness
8 . 确定任务，寻找窍门背诵一篇短文仅仅读几遍是行不通的，一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时文章可短一些，容易一些，然后作一定幅度的`调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意。这样不仅不会记错和混淆，而且效率会很高。
9 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either
四年级英语改句子的方法和技巧【三】
1 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
2 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
3 . Issheactive?(作否定回答______________________________
4 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
5 . 初中英语学习之课后及时复习
6 . 加强默写，强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
7 . She&#;sverykindandpretty(对划线部分提问________________
8 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。
9 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me
10 . This typewriter is very cheap and fine indeed
四年级英语改句子的方法和技巧【四】
1 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
2 . IsMrSmithtallandstrong?(作肯定回答________________
3 . 注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。
4 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North
5 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
6 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
7 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。
8 . ◎他发现赚点外快很容易。
9 . ◎狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
10 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：