1 . 这条巷子很窄,__________________
2 . 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
3 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
4 . 排比:把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如:这庄严的宣告,这雄伟的`声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢跃起来。
5 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
6 . A一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳炙成一道五彩的屏障,
7 . 例:小鸟一边飞一边叫。
8 . 夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
9 . 明天下雨,冬运会改期举行。
10 . 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。为门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂观。A元代石刻天门铭在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B门外西侧有元代石刻天门铭,门两旁有石刻对联一副。C元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻天门铭。一幅石刻对联在门的两旁
1 . 拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。
2 . 诗……(照样子接下去再写一句话)
3 . 老奶奶想起了许多过去的往事。
4 . 改成反问句:
5 . 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。
6 . 今天上午,下了一天的毛毛细雨。
7 . C。既不传达上级批示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
8 . 骄傲①〔指不谦虚〕
9 . 我正忙着写作业呢!
10 . ②〔指很自豪〕
1 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
2 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
3 . 朱自清先生笔下的江南的水,有凌空飘逸的,有汪汪一碧的,有晶莹澄澈的。(a,他逼真地描绘出水的形色质。它们是瀑布深潭琼浆。B,它们是瀑布深潭琼浆。他逼真地描绘出水的形色质。)
4 . D。既不购置污水处理设备,也不传达上级批示以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
5 . 爸爸(说:“这怎么行呢?”
6 . 银色的雪光照着一望无际的大草原。
7 . 浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;(_________________________________;(___________________________________。
8 . 爱是什么?爱是大雨中的一把伞,爱是寒冬腊月里母亲端来的一碗热汤面
9 . 解析:詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知,他所承担的工程,是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路,这是一条争气路。如果修得不好,不但外国人会讥笑我们,我们的工程师也会丧失信心;修好了,既可以回击帝国主义的蔑视讥笑,也能提高我们的民族自信心,所以一定要把它修好。
10 . 戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
1 . C接着考虑这些反映D然后根据这些意见
2 . 年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
3 . 【答案】:爱是什么?爱是风雪中的一盆碳,爱是炎炎夏日里朋友送来的一瓶水
4 . 向希望工程捐了款。
5 . 反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么?
6 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映
7 . 时光老人给我们的礼物是珍贵的。
8 . 五按要求造句。
9 . 鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
10 . 三。衔接句中如果有代词,代词必须紧跟在它所指代的对象的后面。③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。
1 . D还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。
2 . 妈妈(说:“这次没考好,不要灰心,下次努力考好。”
3 . 息告诉大家……(照样子接下去再写一句话)
4 . ②粗茶淡饭--〔山珍海味(山肴野蔌玉盘珍馐等〕
5 . 战士们击沉了敌人的两艘军舰和三架飞机。
6 . 小刚(说:“爷爷,您喝茶。”
7 . 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
8 . 花骨朵被春风挠痒了,咧开嘴笑得芬芳灿烂;小溪丁丁咚咚地唱着歌儿,把春天到来的消
9 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来,地上一会儿就白了。
10 . 夜来香的味真浓,()
1 . 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。一个建议就是(),也是()。
2 . 夸张句:桂花十里飘香。
3 . 山中万籁俱寂,我们听到了各种泉声。
4 . 小树渐渐长高了。
5 . 二形式
6 . 母亲是饥饿时的一碗面,因为它为我们填饱了肚子;
7 . 多少(欢聚),又多少(离别),汇集在您的生命的长河。多少(忧愁),又多少(喜悦),交织在您的的无怨的岁月。
8 . 诗歌排序侧重从两个方面去考虑:内容与形式
9 . 一个蜘蛛慢慢地爬过来。
10 . 现在有不少这样的孩子,他们品尝过各式各样的糖果,却从来没有到野外摘吃过桑椹酸枣;他们能按照图示垒起精美的积木,却从来没有自己动手做过一把木刀木枪;他们常独自玩电子游戏,:远离大自然,,没有小伙伴。这样的童年难道能算作幸福理想的童年吗?
1 . 今晚的月亮真圆呀,________________
2 . 是未来,创造着无限可能
3 . ①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声
4 . ()()一边()一边()。
5 . 【答案】:幸福是口渴难耐时一捧甘甜的泉水,幸福是你颓丧无助时的一个甜蜜微笑,幸福是惬意的月光夜景
6 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
7 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
8 . 甲处最恰当的选项是()
9 . 青春_______,_________________;青春______,_______________;青春__________,______________;青春_______,__________________。
10 . ----------崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。()
1 . 是桑叶,养育着可爱的春蚕
2 . 张飞(说:“店家,快,拿酒来!让洒家喝个痛快!”
3 . 读了《师恩难忘》,受到了深刻的教育,懂得了尊师的道理。
4 . 拟人:把物当作人来写,使物像人一样。如:青蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
5 . 日近风轻近午天,傍花随柳过前川,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
6 . ②〔用来形容书画〕
7 . 金色的阳光把小镇楼房顶映红了。
8 . 嫩生生的荠菜,在微风中挥动它们绿色的手掌,招呼我,欢迎我。
9 . 古今中外所有成就事业的人,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,最终取得成功的。
10 . 一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
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