1 . 对谁说:老师妈妈邻居叔叔小伙伴……
2 . ()避免命令形式,因为它可能会导抗拒和反感。
3 . 过渡语:真实的心理描写可以让文章生动真诚,打动人心。我们仔细品一品!
4 . 威尔斯比谈古典名著
5 . 我是芒草,平凡的草,摇曳在离离的原上,看着飘荡而去的云和风,而我却走不动。
6 . 头脑风暴的规则是:自由畅谈——追求数量——延迟批判——禁止批评,每个人不受限制,畅所欲言。
7 . 同样,人不是失败的时候才失败的,不是在忧伤的时候才忧伤的,不是在恨的时候才恨的,在我们成功快乐和爱着的时候,那失败忧伤和恨就已经潜伏着存在着。
8 . 我只能沉默着,仰望你的来去,是那样无拘无束。
9 . 千百年历史所经历的旅途上横陈着“真正现代人”的尸体。而文学――传世的古典文学――不断向我们提示那些并不时髦的真理,以抵消那些可能使我们为其左右的新观点。
10 . 最后,古典名著像泉源,能涌流出其他的著作;又像一把钥匙,能开启许多新的门户;或像一粒种子,会产生丰硕的果实,虽然成千上万的书不断出版并且风行一时,但它们也渐渐地消声匿迹,然而古典名著仍然能吸引人的思想,历久不衰。古典名著能帮助你思想,并且帮助你思想人生最重大的问题。基督徒如果肯阅读古典名著(不论属灵的世俗的,他的生命必然会有长进,不会盲目地崇尚畅销书了!
1 . 所谓丰富,指的并不是眼睛看得到的表象,而是隐藏在其中的故事。
2 . 阅读伟大作家的作品所得到的主要裨益,同文学不相干,既与欣赏优美的文体无关,甚至也与陶冶我们的性情无关。好书之所以开卷有益,是因为好书使我们不致成为“真正的现代人”。一旦成为“现代人”,我们就会囿于时式的偏见;这就好比我们用仅有的一点钱买了顶时式帽子,反而使我们永远不能再赶时髦了。
3 . 细细品尝着苦涩的咖啡味
4 . 运用读写结合的方法,学习人物的心理描写方法,把作文写真实写具体。
5 . 当然并非往昔就有什么特别的魔力。以前的人并不比我们更聪明。他们和我们一样犯了很多错误。但他们所犯的错误与我们的不同。对我们在犯的错误,他们不会恭维;而他们的错谬,如今既已昭然若揭,也就不会对我们造成什么危害。两人的智慧比一个人的强,不是因为两人都不会犯错误,而是因为他们不太可能犯同样的错误。
6 . .懂得把自己相对别人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与他人交流思想感情,提高学生对诚信的认识。
7 . 小结:作者将内心的兴奋闷闷不乐幸福真实的表达,这就是“我手写我心”。
8 . 四十岁的女人是真正的女人,也最是成熟美的女人。
9 . 我在巧克力的店门前徘徊
10 . 四十岁的女人,明白分寸和爱之间的得心应手的把握,懂得男人的空间和女人一样,需要放飞的时空。五十岁的女人是最好的时空把握和丈量者,每一个微笑和意会,都让周围的人,男人,孩子,长辈,都感受到圣洁的女性,是怎么样温润着心田。
1 . 侯士庭谈基督教经典
2 . 一位保健专家曾对我说起,人们在自我保健过程中存在很多误区:
3 . .运用读写结合的方法,抓住人物的心理描写,有条理地把所作文写真实写具体;
5 . 而我,终于,在某一天,对你来去自在的世界,相望成灾。
6 . 下面听老师读一篇范文,思考:小作者是怎样真实地表达自己的内心世界的?
7 . ②还有别的更好的书,能更造就我吗?
8 . ()选择能够体现广告主体的关键观念进行表现。
9 . 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。(《尊严》片断)
10 . 四十岁的女人的光芒不是夺目,却是神韵不绝;她们的眼眸是无比清澈的,只有清澈的心,心无杂念的纯净的心灵,才看到,和感受那纯净,原来珍藏着智慧和岁月的故事的底蕴。如果四十岁的女人是诗,那不是激情汹涌的诗,是神韵和爱不绝暗涌的诗;如果四十岁女人的是画,那不是张扬的青春的画,是蒙那丽莎传递着天地间坦然镇定而爱的微笑的画;如果是雕塑,那是端庄和智慧让人男人敬仰,爱而不能不尊重心疼的梦想;不是狂风暴雨的猛烈,胜似狂风的温柔如晨曦舒展,如夕陽无语默默的爱。
1 . 我几次兴奋地想上车与父享这幸福的时刻,都被他赶了下来。
2 . 但,不甘心的情愫,在蠢动!
3 . 我总是选择后者。这就跟修理东西一样,不,应该说是更胜于它的考验。它需要你放下身段不惜颜面,将说不出口的羞于告人的事化作言语,甚至有时像个孩子般号啕大哭,绝不容许对心情有一丝敷衍。
4 . ()评价交流。
5 . 四十岁女人懂得什么是爱什么是情,用心去营造镶嵌着真诚和尊敬!走过相濡以沫的岁月,她们对婚姻的含义有了更深的解读,使婚姻变得更加牢固。几十年的婚姻已经教会她们为人妻为人母,对家庭执著的爱已经成为一种生活的动力,为丈夫为子女无论做什么都无怨无悔。
6 . 甜甜地送进心里
7 . 七夕——分分秒秒被牵动的情绪
8 . 。
9 . 父亲对老板的定价太高心里不满意,对老板的行为也看不下去。(《万年老》片断)
10 . 风告诉我,这世界很大,除了彩霞,阳光,白云,大海,还有高远的天空。
1 . 一课时
2 . 其次,古典名著也是超时间超空间超文化的。美国作家卡尔范都仁说得好:“古典名著就是一本不需重新改写的书。”古典名著根深蒂固,不会为时代的风尚所摇动。我们读莎士比亚的名著需要靠注解说明他所用的词汇,但是他所描写的人物个性却不需要注解,我们马上可以。唐吉诃德是中世纪的武土,骑的是匹跛足的马,不是今天德国的名牌汽车,但他的遭遇,也照样发生在今天许多人的身上。
3 . 如果,野火来烧过,那么,就把我烧成灰烬,让我的灰烬,与云,与风,飘向天空,在空中起舞,飘走……
4 . 过渡语:这个单元的主题就是——真诚待人。文章中对人物心理的描写真实感人,是我们学习的好材料。回顾课文,再读一读课文中心理描写的精彩内容。
5 . .指导学生写出自己的`心里话,表达自己的真情实感;
6 . 看要求,想一想,你想对谁说说心里话?想说一件什么事?
7 . 有人说,懒惰是一种病。最近读报,见一则消息,消息称懒惰果真能让人生病。据医学家研究,凡是懒惰的人,那些懒得干活懒得运动的人,患感冒的概率比活动量大的人要高出两三倍。
8 . 敞开心扉,先把心里话说出来。即时鼓励引导(指若干生)。
9 . 今天我们需要维护超时代的书。许多传道人对古典名著嗤之以鼻,说:“为什么在死人中找活人呢?”是的,究竟为什么呢?因为古典名著能耐久。一般的作品犹如天空的陨星,出现一时就消逝了;但古典名著则像晨星,不管世人如何,一直照耀辉煌,也许起初不为人所注意,但它却一直与我们同在。
10 . 过渡:每个人心里都有最想说的话。我们说出这些期望心愿背后都是有原因的。
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