1 . 十分——特别——非常——格外
2 . 。①is②she③who
3 . 沿着岩壁折缝,一个个的走将出来,薄纱轻绸,露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态,令人眼花缭乱。这云雾或散或聚;群峰则忽隐忽现。
4 . ()()替/给/帮/为()。
5 . 注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。
6 . 老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色,老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略
7 . 瓶子里的水渐渐升高了。
8 . 一江秋水,依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山,依旧在袅娜迎人。苍江几曲,就有九簇苇丛,几弯村落,在那里点缀。
9 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了,柔和的光洒在大地上,喧闹的城市安静了,花草树木在夜的渲染下显得更加神秘,安宁。
10 . (十分(。
1 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(
2 . 本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。
3 . ①②③④
4 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
5 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
6 . 吃过早饭,妈妈要去上班,拿起包一看,里面装着一只布熊。她正要往外拿,小云跑过来按住妈妈的手,说:“妈妈,这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日,今天我把生日借给您!”
7 . 你们已经长成青蛙了。
8 . 他十分高兴地回家去了。
9 . 沿河两岸连山皆深碧一色,山头常戴了点白雪,河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行,望着水光山色,体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处,使我在寂寞里不由得不常作微笑!
10 . 合作交流的`氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的数学知识,技能和方法
1 . 教材是知识的载体,教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
2 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
3 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
4 . 杨树高高的(
5 . 四月中的细雨忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很微淡的。
6 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
7 . am who I_________________________
8 . __________________一边__________________一边__________________。
9 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
10 . 爸爸一边喝水,一边看书。
1 . 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
2 . __________________那么__________________,那么__________________。
3 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
4 . 我给妈妈__________________。
5 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
6 . 取人之长,(。
7 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校,小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春,到处有媚丽的光景使人流连。
8 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
9 . 口算练习的呈现方式多样,并能联系学生的生活实际,具有一定的开放性。
10 . 。①do②see③what④you
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.