幼儿园大班玩攀爬的文案（幼儿园户外活动攀爬文案朋友圈）

幼儿园大班玩攀爬的文案【一】

1 . 教具准备：

2 . 我们最行，我们最棒，运动小明星，我们来争当。

3 . 竞争，互助，共同进步

4 . 在新年的这一天，让我的祝福像雪花飘送，让我的问候像绵绵春雨，片片花香，默默祝福，句句心语，声声关怀，连缀着满心愉快，将快乐的音符送给你！

5 . 自尊自强自爱自主

6 . 小朋友：你是个活泼可爱的小女孩，在园能积极参加各种游戏活动，和小朋友也能愉快地在一起做游戏；你吃饭和午睡习惯非常好，而且自己学会了穿脱衣服。你上课能认真听讲，并能举手发言，老师和小朋友都爱听你讲故事念儿歌，希望你以后继续努力，有事能早点告诉老师，做个全面发展的好孩子，好吗？

7 . 大班大班，扶摇直上

8 . 蓬勃向上，团结一心，争创第一。

9 . 体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机

10 . 知识准备：事先让幼儿调查家人的生日职业爱好等并于活动前和幼儿讨论调查的结果。

幼儿园大班玩攀爬的文案【二】

1 . 小朋友：你是一个聪明可爱的小男孩，你很能干，会自己独立穿脱衣服，还经常帮助其他小朋友，还会自己吃饭，你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！

2 . 祝宝宝开心每一天！

3 . 中一：运动向前冲，一班我最牛。

4 . 团结协作共同进步

5 . 辛勤的汗水浇灌理想的花朵。

6 . 大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平

7 . 大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。

8 . 我健康，我快乐，我真的很不错！我运动，我开心，胜利属于我！

9 . 用爱养育，用心教育。

10 . 求实创新，爱惜名誉，文明守纪，严于律己。

幼儿园大班玩攀爬的文案【三】

2 . 新年吉祥，幸福和欢乐与你同在。

3 . 平安校园我爱她，人人安全靠大家。

4 . 我运动我健康我快乐运动伴随你和我

5 . 新年礼物大派送，福娃担纲派送员：送个鸟巢孵金蛋，送个水方聚善源；送块奖牌镶富贵，送朵祥云佑康安；干脆连我送出去，五福临门阖家欢！

6 . 要在商场找保安，广播找人最最快，千万不能乱跑开。

7 . 大二，大二，敢做敢喝，一二三四

8 . 青春无畏，逐梦扬威

9 . 创新求实积极进取

10 . 对人要真诚，对己要反省，对事要负责，对集体要奉献。

幼儿园大班玩攀爬的文案【四】

1 . 危险事情我不做，远离电源好处多。

2 . （）请幼儿说说自己的记录方式。教师引导幼儿观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像妈妈可画女人的头像；生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛；喜欢的衣服食物可直接画出来；喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来；职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”，这一环节主要是通过讨论增进幼儿对家人的了解和爱以及记录的方式，既锻炼了幼儿的思维能力，动脑筋积极思考记录的方法，又培养了幼儿的语言表达能力，一起交流经验分享快乐，在说中学听中学思考中学，以幼儿为主体，幼儿才是学习的真正主人。

3 . 以上活动过程环环相扣，循序渐进，既关注幼儿原有的生活经验，又有新经验的获得。

4 . 教育加赞赏等于教育的平方。

5 . 团结守纪严要求，刻苦学习攀高峰，力争各个都成材，誓为祖国作贡献。

6 . 上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

7 . 小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，老师希望你以后要大胆响亮的发言，这样你就会更加能干的。

8 . 元旦就来到，我的祝福到，天天开心笑，日日数钞票，老板对你笑，加薪给红包，美女抛绣球，专打你发梢，躲都躲不掉，逃也逃不了，新年快乐！

9 . 同舟共济，万事争先。

10 . 右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

幼儿园大班玩攀爬的文案【五】

1 . 小朋友：你是一个活泼好动的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对老师有礼貌，希望鹏鹏小朋友以后上课认真听讲，能主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗？

2 . 幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动积极的参与活动，根据幼儿年龄特点，围绕目标，主要运用的方法有：

3 . 元旦到来了，快乐跟定你，幸福爱定你，健康陪定你，财运圈定你，吉祥伴定你，平安锁定你，愿你：元旦开心，万事如意！

4 . 大班大班，勇者无敌

5 . 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

6 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

7 . 新《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者”。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的开放的研究理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此本活动采用的教学法有：

8 . 家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度，幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。幼儿自己家里的人，幼儿并不陌生，但是幼儿对家庭成员的生日职业爱好等并不是很了解。“说说我家的人”是通过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣，并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭的了解，帮助幼儿树立对家人家庭的爱。正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于幼儿生活，有服务于幼儿生活。所以我选择了本次活动。鉴于对以上内容的分析，特制定以下目标：

9 . 鲜花开着祝福，笑容含着叮嘱，怀着亲人的关爱你拼搏一路；汗水凝结誓言，努力将梦想放逐，牵着自己的智慧你挥洒辛苦。元旦是一个敲响成功的音符，祝福你明天更美好。

10 . 每一个学生都是好学生。