你嫁的人是你想嫁的吗文案（是不想嫁还是想嫁的人不能嫁文案）
你嫁的人是你想嫁的吗文案【一】
1 . （）重点句子：让春晖和朝霞在心灵闪耀；笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解春晖朝霞春蚕理想的丝线甘露茁壮的新苗的象征义。
2 . 他说学医的人需要力求自己完美精湛的医术，除此之外还需要强大的内心，会接纳自己。如果没有强大的内心，会带给自己和患者无穷的伤害。
3 . 梦里出现的人，醒来就该给他们打个电话。这样生活会简单得多。
4 . 自尊心强不善言谈，却不得不为了业务丢下脸面。
5 . 上述三位士兵到底谁才是真正的勇敢者？读到这儿大家心里自然明白。当皇帝穿着所谓美丽的“新衣”，实则赤身裸体走过街道时，真正的勇敢者不是那些明明看到皇帝皮肤上每个皱褶，每个斑点，却还围着皇帝说他的新衣有多漂亮的恭维话的人，而是那个说出：“皇帝，你怎么没穿衣服？”的人；真正的`勇敢是面对丑陋事物敢于拔开迷雾，让事实浮出水面的那个人；是面对所谓权威位比自己高的人，而勇敢地说“不”的人。
6 . 不要让那个喜欢你的人，撕心裂肺地为你哭那么一次，因为，你能把他伤害到那个样子的机会，只有一次，那一次以后，你就从不可或缺的人变成可有可无的人了，即使他还爱你，可是，总有一些东西真的改变了。
7 . 接纳自己，其实就是接纳没有豪宅豪车的自己，接纳不高不美不富的自己，接纳没有渊博学识丰富经历的自己。
8 . （）指名朗读这句话，生点评。
9 . 说说你心目中的老师。
10 . 人生就是这样，大家都生活的很无奈。既然都很无奈，那就互相的无奈下去，看看谁可以在无奈中笑到最后，看看谁可以承受更多的无奈。
你嫁的人是你想嫁的吗文案【二】
1 . 为了一个你，我和多少人淡了关系，结果你走了，他们也没了。
2 . 小组合作，自由练读。
3 . （）指名读这些句子，师生共同解决。
4 . 人生不能回头，相信自己的路一直走下去。
5 . “我的老师在死之前只做了一件事情，那就是立了一份遗嘱，遗嘱的内容是：责任不在我，不允许任何人起诉我，是他自己没有教好自己的学生。”
7 . 为什么这些人都没有勇气离开让自己痛苦的人痛苦的事痛苦的环境痛苦的工作?
8 . 永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
9 . 一是习惯。我们在一个地方呆久了就会习惯。即便是置身痛苦中，时间久了，也会习惯，然后被这股习惯的可怕力量控制住了。
10 . ——如何拒绝你?——没有敌意的坚决。
你嫁的人是你想嫁的吗文案【三】
1 . 感觉遇到你之后，我变得好老套，想牵手逛街，想吃爆米花看电影，想像家人一样坐在沙发上喝酒聊天。可是以前我不是这样的人啊，以前我总以为自己是一匹野马。
2 . 年前，那时每个月有一天我会去接公益的心理热线。有一个咨询者让我印象深刻，我就叫他小A吧。
3 . 每次讲座前，他都会给学生讲关于他的故事。
4 . 内心强大的人不管别人是赞扬还是损毁自己，他都会平静的接纳。因为他知道，别人的评论都是别人心境中的自己，他们评价的都是只是自己的影子，并不是真实的自己。
5 . （各自起笔，主动朗读，师生点评，以鼓励为主，提出改进性意见。）
6 . 喜欢的就争取，得到的就珍惜，失去了就忘记
7 . 当一个人不断的问自己“你想让别人记得什么？”想法与做法就会完全不同。如果想要让别人记得自己是努力奉献贡献一己之力的人。就算是付出与得到的`不成正比，也无怨无悔，因为心中还有更远大的目标，所以不在乎一时的成败荣辱。
8 . 听过无数讲座，只有医学系任主任的讲座让我刻骨铭心。
9 . 暖气+被窝+睡觉+电脑+手机+WIFI+热饮+一个爱的人=一整个冬天。
10 . 与她结伴旅行的第五天，一早醒来，想到还要和这个朋友在一起，我非常沮丧和痛苦，压抑委屈的感觉全部涌上心头，我问自己：在剩下的半个月旅行中，你难道每天都要这样过吗?你为了这次旅行准备了这么长时间，难道要以这种方式浪费掉吗?你是不是真的没得选择?你可以为你自己做些什么?
你嫁的人是你想嫁的吗文案【四】
1 . 能让我放在心上的人不多，毕竟心的面积有限。
2 . 有些回忆，即使痛苦，却仍要记住，只因那时的美好。
3 . 到了拉萨，我们同住一家青旅，同一个房间。我们准备先在拉萨转转，适应一下高原的环境再去其他地方。我开始每天纠结要不要等她一起吃早饭，因为她要睡到点钟才起床，而我又不敢和她讲，你要早起，不然我自己去吃早饭。等她吧，早起的我肚子已经饿得咕咕叫，不等她吧，我又觉得不太好，毕竟是一起同行同住的朋友，之前也约好要一起吃早饭。我想那就忍忍吧，等等她。
4 . 看我不顺眼的人，能给您心里添堵，我真是舒坦。
5 . 希望曾经的仰望，都能成为以后的日常。
6 . （）生竞赛读这句话，达到朗诵水平。
7 . （）小组互读，纠正读音，初步确定朗读感情。
8 . 真正的内心强大，不是去比拼名利，而是可以承受更多。
9 . 你们一定也有好多话想对教师说，你们能不能仿照课文写一首诗，长短不限，让我们的诗歌朗诵会更精彩？
10 . 不要总是拿别人的错误来惩罚自己，那样的自己太累。