1 . 人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。
2 . ②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;
3 . 人有特征物有形,修饰动名靠形容。事态动作有性状,描摹性状用形容。
4 . 一词类歌诀
5 . 只要把这十个字都搞定了,那么初中英语写作就一定能搞定!
6 . 再看枝叶定状补,能否搭配语中心。下面语病常常见,
7 . Who they are doesn’t matter much 他们是谁没什么大关系。
8 . Whatdoestheboyinbluehave?
9 . I won’t help her unless she asks me to 除非她要求我,否则我不会帮她。
10 . 【妙语诠释】
1 . A开篇点题;B为后文设伏笔C作铺垫;D深化中心;E点明主旨(画龙点睛);F衬托;G渲染;H呼应照应;I对比;J象征;K先抑后扬;L预示性作用等特点。
2 . 名词所有格,表物是“谁的”,
3 . Mygrandfatherisnearlyandinhissecondchildhood我祖父快岁了,什么事都需要别人来做。
4 . 副词修饰动与形,范围程度与时间。肯否估计与情态,语气频率用法全。
5 . Imustnotstayhereanddonothing我不能什么都不做待在这儿。
6 . 介词:
7 . 稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,
8 . WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
9 . Heisawalkingskeleton他很瘦。
10 . c It + be +名词+ that-从句
1 . by the time + 过去时间;过去时间 + before
2 . 同位语:The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office
3 . 世间万物皆运动,于是动词相应生。行为动作和发展,存在消失与变更。
4 . 六者关系细分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做是怎样才充谓;
5 . 代词:
6 . 定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
7 . 动词:
8 . a It + be +形容词+ that-从句
9 . When I arrived, Ann had left
10 . leave和forget均可表示“遗忘”,其区别为:
1 . 近来谁也没有见过他,这一事实令办公室所有的人不安。
2 . Youdontwanttodothat你不应该去做。
3 . 名词:
4 . 初一英语作文:我的新牙刷
5 . b It + be + -ed 分词+ that-从句
6 . 自从以当为按照,由于对于为了到;和跟把比在关于,除了同对向往朝;
7 . 前者分别加,后者最后加;
8 . IwishIcouldbringyoutoseemypoint你要我怎么说你才能明白呢。
9 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏,喜欢他们相互关心,
10 . 宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
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