教室墙上的励志语激励我们（适合挂在教室里的励志标语）

教室墙上的励志语激励我们【一】

1 . 有时候必须自己做自己的英雄。

2 . 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

3 . 真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。

4 . 只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹

5 . 如果你想获得那些从未得到过的东西，那么你就必须做那些你之前从未做过的事。

6 . 狗一样地学，绅士一样地玩。

7 . 你可以选择这样的"三心二意"信心恒心决心；创意乐意。

8 . 我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

9 . 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

10 . 如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。

教室墙上的励志语激励我们【二】

1 . 今天的努力，明天的实力。

2 . 昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

3 . 博学慎思，明辨笃行。

4 . 伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。

5 . 我的青春不要留白，我敢异想就会天开。

6 . 不要嘲笑别人的疤，那只是你没有经历过的伤。

7 . 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

8 . 志在千里，壮心不已。

9 . 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

10 . 教育程度代表收入。

教室墙上的励志语激励我们【三】

1 . 人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁又曾看见我后退一步。

2 . 我自信我出色，我努力我成功

3 . 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

4 . 制度的执行力决定管理的生命力。

5 . 抱团打天下合力铸辉煌。

6 . 在工作中，不能有畏难情绪，因为所有的困难都是石头，都会磨砺你这把剑。

7 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

8 . 人是群体动物，一群人比个人有力量及潜力做更多的互动工作。

9 . 勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

10 . 唯有行动才能解除所有的不安。

教室墙上的励志语激励我们【四】

1 . 如果你想飞翔，那就扔掉那些阻碍你腾空的东西。这一点往往是听起来容易，做起来难。

2 . 团结拼搏，求实进取。

3 . 览前贤思己任，铁杵磨针，只求前程似锦；念亲情感师恩，悬梁刺股，但愿无愧我心。

4 . 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

5 . 此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。

6 . 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

7 . 能力有限，努力无限。

8 . 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

9 . 不为失败找理由要为成功找方法。

10 . 在职场和商场上，当别人需要你，比你需要他们要多的时候，你就成功了。

教室墙上的励志语激励我们【五】

1 . 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。

2 . 怕吃苦莫入此门，图安逸另寻别路。

3 . 用欣赏的眼光看待别人，用感恩的情怀去体验生活，用光明的思维去直面人生。

4 . 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

5 . 历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

6 . 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

7 . 入室即静，入座即学。

8 . 为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

9 . 老师糊涂一时，学生糊涂一世。

10 . 求真尚美，砺志笃行。

教室墙上的励志语激励我们【六】

1 . 迁延蹉跎，时日无多。

2 . 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

3 . 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

4 . 播种劳动，收获成功。

5 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

6 . 用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。

7 . 要想走出平凡，就要先走入孤独。

8 . 生命短得难以置信。年轻的时候你也许会觉得以后还有大把的时间。但是相信我，时间比你想象得要过得快得多。在你真正感觉自己已经长大之前，头发就开始长白头发了。然后会生孩子，很快孩子们又从大学毕业了。

9 . 认真就是努力，努力就是进步。

10 . 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。