教育类图片文案（教育类的文案和配图）
教育类图片文案【一】
1 . 无赖诗魔昏晓侵,绕篱欹石自沉音毫端蕴秀临霜写,口齿噙香对月吟
2 . 蘅芜君《画菊》
3 . 我们必须成为民主制度的伟大兵工厂。对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况。我们必须以同样的决心，同样的紧迫感，同样的爱国主义和牺牲精神来致力于我们的任务，就好象我们处在战争中表现的那样。——罗斯福
4 . 携锄秋圃自移来,篱畔庭前故故栽昨夜不期经雨活,今朝犹喜带霜开
5 . 过了登高菊尚新，酒徒诗客断知闻。恰如退士垂车后，势利交亲不到门。
6 . 成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
7 . 怡红公子《种菊》
8 . 十八热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
9 . 《菊》——郑谷
10 . 十六对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
教育类图片文案【二】
1 . 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。
2 . 侵入一个国家或许容易，但要想撤离这个国家却很困难。——马汉
3 . 幸福是可以通过学习来获得的，尽管它不是我们的母语。
4 . 忽忆周天子，驱车上玉山。李贺《马诗二十三首其三》
5 . 市场练兵;心里有底，团结拼搏，勇争第一
6 . 想完全了解一个男人，最好别做他的恋人，而做他的朋友。
7 . 成长的痕，是看似闪烁却暗淡无光的。我们想要天上的星，故可以登高楼去摘折。我们要的是闪烁，要的是光芒，却不知，我们早已遗忘了它的本质。虚荣的光环套在身上，却怎么也掩盖不住它本身的暗淡无光。当心开始敏感，我们再也找不回幼时的耀眼，幼时的骄傲。
8 . 成长让我们错过了太多玩耍的机会，让我们不得不在父母的喋喋不休下努力学习；不得不在老师的噂噂教导下温故而知新。这就是成长的代价！
9 . 如果我能够看到自己的背影，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。
10 . 战争不仅是一种政治行为，而且是一种真正的政治工具，是政治交往的继续，是政治交往通过另一种手段的实现。——克劳塞维茨
教育类图片文案【三】
1 . ●贪了牲畜的滋益，必招性分的`损；
2 . 客户满足，人脉延伸，良性循环，回报一生
3 . 司令官与他的部队之间的相互信任是无价之宝。——蒙哥马利
4 . 八教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H
5 . 五有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”作者:莱辛
6 . 专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能
7 . 服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收
8 . 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。《战国策》
9 . 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。
10 . 六爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。作者:(清申涵煜
教育类图片文案【四】
1 . 二十三凡为教者必期于达到不须教作者:叶圣陶
2 . ●入管庭户知勤惰，一出茶汤便见妻。
3 . 攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向
4 . 四只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基
5 . 低头要有勇气，抬头要有底气。
6 . 《黄花》——朱淑真
7 . 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。《左迁之蓝关》
8 . 八妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。作者:希特勒
9 . 郑思肖《寒菊》
10 . 寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。
教育类图片文案【五】
1 . 做与不做的最大区别是：后者拥有对前者的评论权。
2 . 他年我若为青帝，报与桃花一处开。
3 . 每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。
4 . 成长是美丽的痛。--刘墉
5 . 世情儿女无高韵，只看重阳一日花。
6 . 全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中
7 . 霸基弊不振，晋楚更张皇。柳宗元《咏三良》
8 . 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。
9 . 九贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。作者:列宁
10 . 业务规划，重在治理，坚持不懈，永葆佳绩
教育类图片文案【六】
1 . ●守己不贪终是稳，利人所有定遭亏。
2 . 客户服务，重在回访仔细倾听，你认心情
3 . 我现在才懂得，年青人总是偏好推崇历史上出类拔萃的英雄，而忽视平民百姓在历史进程中的推动作用。多少世纪以来，人民的作用被遗忘了，他们不可磨灭的丰功伟绩被歪曲了。——艾森豪威尔
4 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》（其五）
5 . 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫《闻官军收河南河北》
6 . 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
7 . 十五君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。作者:孟子
8 . ●养儿代老，积谷防饥。
9 . 成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。
10 . 瘦菊依阶砌，檐深承露难。莫言根蒂弱，翻足奈秋寒。
教育类图片文案【七】
1 . 光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。
2 . 六教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
3 . 祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。秋瑾《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》
4 . 成长中的种种困惑如石头般吵我砸来，处在迷茫中的我，来不及躲闪。只好带着遍体伤痕，独自去品尝身心的痛楚。
5 . 傻与不傻，要看你会不会装傻。
6 . 酸是成长的本味，甜是短小的插曲，让成长不再乏味。正因为酸，桔子就有了耐人寻味的回味。也让成长更让人想去回味。
7 . 快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风
8 . ●占了人事的便宜，必遭天道的亏。
9 . 十二父善教子，教于孩裼。作者:(宋林逋
10 . 爱那么短，遗忘那么长。
教育类图片文案【八】
1 . 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
2 . 成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。
3 . 捐躯赴国难，视死忽如归。三国曹植《白马
4 . 不须牵引渊明此，随分篱边要几丛。
5 . 瘦菊依阶砌，檐深承露难。
6 . 七教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
7 . 二教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
8 . 霜清纸帐来新梦,圃冷斜阳忆旧游傲世也因同气味,春风桃李未淹留
9 . 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。
10 . 十一初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图
教育类图片文案【九】
1 . 黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。林肯
2 . 本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营
3 . 伴随着成长的历程，知识也在不断地增长，当我飞快地解答出一道道难题时，我体会到了知识的力量，也尝到了成功的快乐。
4 . 著名的人们是把整个地球当作他们的纪念物的；他们的纪念物不仅是在自己的祖国）内，而且也在外国；他们的英名是生根在人们的心灵中，而不是凿刻在有形的石碑上。——伯里克利
5 . 我们的成长更要呼唤人文品格的修养，古之圣贤，静以修身，俭以养德，塑造自身的品性。正是一种独特的人文品格。达则兼济天下，穷则独善其身之中，多少也包含着胸怀宇内的人文关怀，而如今，在商业化大潮的冲击下，种种最为质朴的，关系人类生存的人文品格都被忽略了。
6 . 《菊花》——黄巢
7 . 我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。——卡斯特罗
8 . 你以为最酸的感觉是吃醋吗?不是，最酸的感觉是没权吃醋。
9 . 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中!
10 . 三培养人，就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯