幼小衔接暑期特训营招生文案（幼小衔接班招生朋友圈文案可复制）

幼小衔接暑期特训营招生文案【一】

1 . 艺术校园，特长尽现。

2 . B，既不购置污水处理设备，也不传达上级批示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

3 . 文化在这里传播，艺术从这里蔓延。

4 . 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。————为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻在门的两旁。B门外西侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副。C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁

5 . c她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。

6 . 探索人生方向，挖掘艺术潜力。

7 . 给你不一样的艺术人生。

8 . 家有万金，不如一技在身。

9 . 生命只有一次，雨天水急慎勿下水。

10 . 创新办学开放办学特色办学。

幼小衔接暑期特训营招生文案【二】

1 . 聆听舞曲，静闻墨香。

2 . 深化招生制度改革，推进义务教育均衡发展

3 . 领航省重点高中，让您的孩子赢在起跑线上。

4 . a是抖动着的曲线

5 . 生命至高无上，学生安全第一!

6 . 水是生命的源泉，但也有致命的威力。

7 . 采撷艺术之光，成就精英殿堂。

8 . 江河无情，生命无价。

9 . 达艺以通文，精术而知仁。

10 . 四，要注意对举原则在语句衔接中的作用及在补写句子中的作用。

幼小衔接暑期特训营招生文案【三】

1 . 创造与孩子和谐相处的氛围，打造与名师携手的未来

2 . a这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。

3 . 初春，丁香花浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的风寒和干旱；孕育着一个春天的花潮。

4 . 八惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。

5 . 分析：选项与前后文之间属过渡关系，前文的主要意思是：哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香所体现了塞北人的“精神风貌”，而后文开头的一句是：丁香是哈尔滨人“精神”的写照。看来，这中间的过渡句定是陈述“这到底是一种什么精神”，根据内容相照应连贯的关系，可推知c项最能明确而全面地回答“什么精神”这一问。而a只说到丁香的“芳香”，b只提到丁香“团结”的状貌，没直接点明其精神，d也没明确说出“什么样的情怀”，且与原文有些重复，故该题选c。

6 . 大海汪洋，___________；湖光粼粼，____________。

7 . 琴棋书画，中华传承。

8 . 融艺术之灵气，铸精英之风采。

9 . 追求艺术梦想，art为您插翅膀。

10 . 呕心沥血育英才桃李芬芳，与时俱进谋发展春华秋实。

幼小衔接暑期特训营招生文案【四】

1 . d是屹立着的曲线

2 . 六老师如同父母亲，同学都有手足情。

3 . 为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。

4 . 以梦为马，不负年华于中大。

5 . 例（四川）根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）

6 . 水流无情，生命无价。

7 . 让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。

8 . 使用泳池设施时，成人须照顾儿童。

9 . 游泳有危险，家长要监管。

10 . 大力培养技能型人才，全面提升劳动者素质，为当地经济建设做贡献。

幼小衔接暑期特训营招生文案【五】

1 . 发展职业教育，培养实用的人才。

2 . 今天给你一双翅膀，让你明天展翅飞翔。

3 . 玩水失足千古恨，回头是岸等来生。

4 . 三百六十行，行行出状元。

5 . 增强防溺意识，绽放生命光芒。

6 . 没有最高的文化，只有更深的艺术。

7 . 处永芳之中，品博雅之大。

8 . 生命只有一次，请珍爱生命。

9 . 中大不缺独立之精神与自由之思想，缺的是你！

10 . 生命第一，预防溺水。