学生坚持练习的文案（学生学习以及学特长的文案）
学生坚持练习的文案【一】
1 . Don&#;tworry(aboutit
2 . What&#;sgoingon?
3 . 比如说?
4 . There____________atelephonecallforyoujustnow(be
5 . 一般疑问句：________________________________________
6 . That&#;sunfortunate
7 . MayIaskyouaquestion?(我可以问一个问题吗?
8 . (读贴，书空。
9 . TomandMary___________(cometoChinalastmonth
10 . ．Be动词在一般过去时中的变化：
学生坚持练习的文案【二】
1 . 了解更多的俗语对学习英语有好处。
2 . 真不走运!
3 . ．Tomwasn&#;twatchTVlastnight________________________________
4 . Aboutfouryears(大概年吧。
5 . Yourmomshowedmeyourbabypictures(你妈妈让我看了你婴儿时的照片。
6 . 隔多长时间?
7 . 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。这就是我们敬爱的老师崇高的劳动!教师节快乐!
8 . 老师，教师节到了，可你谆谆的教诲还在耳旁回荡;回想过去，感慨太深，一向以来我每次都能数清楚自己考试的分数;此刻想来，却数不清你给的所有教诲。老师祝福你节日快乐!
9 . Howlate?(［时间/时刻］多晚?
10 . What&#;sgoingon?(到底怎么回事?
学生坚持练习的文案【三】
1 . Whatbadluck*用于宽慰努力了但却没能成功的人。“太遗憾了”“太不顺了”“太可惜了”。
2 . 肯定/否定回答：____________________________________
3 . 是指有钱人或出身富家的人
4 . Doyouknowthemeaningofthisword?
5 . Sure,whatisit?(当然，什么问题?
6 . I&#;mashamedofmyself(我为自己感到惭愧。
7 . 选择适当的词词填在句中括号里。
8 . Howearlyshouldweleave?(咱们多早出发合适?
9 . Whythelongface?
10 . 给您一条小小的信息，为这属于您的日子。愿所有的完美幸福与您相伴，让每一天都充满欢乐收获和满足。感谢老师教诲，祝您教师节快乐。
学生坚持练习的文案【四】
1 . ．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
2 . Bobgotfired(鲍勃被解雇了。
3 . 照样子写句子。
4 . 到底怎么回事?
5 . WehaveChineseandmathonWednesday(对划线部分提问____
6 . 母爱藏在枕头里，吮着它，
7 . (教师再出示几个繁体字，让学生认一认。
8 . Insteadofjustpaintingtheroom,whynotgowholehogandredecorateitcompletely?
9 . ．Icanflykitessevenyearsago___________________________________
10 . 熟记成语。
学生坚持练习的文案【五】
1 . What________they__________________Saturday?
2 . 体育不仅是要强身健体，还是一种顽强的意志，教师节将至，学生用良好的身体素质，向您致以崇高的敬意，体育老师，节日快乐!
3 . Heisverytall(对划线部分提问_______________________
4 . ButI&#;mshy(可我不好意思。
5 . ．Hegotoschoolbybuslastweek________________________________
6 . 归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
7 . Whyarepeoplelinedup?(人们为什么排队?
8 . Theboylivedhighonthehogaftergettinghisinheritance
9 . Iwonderwherethatsmelliscomingfrom?
10 . ．Pigout狼吞虎咽地大吃
学生坚持练习的文案【六】
1 . 这是谁的?
2 . Howbig/large?(多大?
3 . 一教学第一题
4 . I&#;msoembarrassed!*embarrass表示因为语言或行动，使人感到困窘，或使人感到局促不安为难。
5 . “以前很怕你，现在很想你”，今天教师节，向老师说一声：您辛苦啦!
6 . That&#;sapity
7 . I&#;msorryaboutthat
8 . 二教学第二题。
9 . WhatdoesUSAstandfor?
10 . Whereareyouheaded?(去哪儿?
学生坚持练习的文案【七】
1 . 金秋九月，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。祝全体老师教师节快乐。
2 . (请同学分别用这个词说一句话。
3 . OnJulyth(月号。
4 . 母爱__________，
5 . buy______________eat______________
6 . (请大家对照简化字，认识一下括号里的繁体字。
7 . (分别用这四个词说一句话，自己再练习一下。
8 . 我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
9 . (全班读一读。
10 . 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
学生坚持练习的文案【八】
1 . Whathappened?
2 . Oh,poorthing!(哦!太惨了!
3 . 年实用口语练习:生活奢华的猪
4 . 对照简化字，认识括号里的繁体字。
5 . 他要是能赢得比赛就怪了！
6 . 你没事吧?
7 . Youseemnervous(你好像很紧张。
8 . Howshameful!
9 . ．一般在动词末尾加-ed，如：play-played,cook-cooked
10 . Whoareyouirritatedwith?*用beirritatedwith表示“为……而急躁的”“为……而发怒的”。