不会写文案的设计不是好设计（设计只有想不到没有做不到的文案）

不会写文案的设计不是好设计【一】

1 . 喧哗要罚款，打闹进政教。

2 . 客户是上帝，是企业衣食父母，客户越多，企业越兴旺。

3 . 企业是市场的经营主体,是消费维权的第一责任人,应诚信经营,守法经营。

4 . （）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点结构特点，特别是分句间的关系。

5 . 这道题目不但需要考生的形象思维，更需要一定的联想和想象能力，特别是语言运用能力，包括修辞语言的连贯得体等知识，因此，它是思维的，又是语言的，是思维和语言的有机结合；它不但是对考生语言表达能力的考查，更始对考生思维能力的考查，是着眼于语文素质全面提高的好题。

6 . 信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

7 . 仿写句子的题目是语言运用的范畴，它除了必要的语文知识积累和语言运用能力外，是否没有“诀窍”呢？当然不是。按照我的思考，同学们拿到一道仿写考试题后，可以从以下三个方面着手。

8 . 上班时间只做与工作有关的事情，没有因工作失职而造成的重复错误。

9 . 以人为本切实保护好广大消费者合法权益

10 . 有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

不会写文案的设计不是好设计【二】

1 . 引导学生积累与马有关的成语，谚语及典故。为实现这一目标，我作为预习内容提前布置给学生去准备。

2 . 不断设定更高的目标，今天的最好变现是明天的最低要求。

3 . 导课：

4 . 奇思妙想，天工精巧。

5 . 迎接变化，勇于创新。

6 . 口号设计要求：

7 . （）展开丰富的想像和联想，针对题目规定的内容从社会人生自然等角度想像的翅膀，选定所用的比喻拟人借代排比等修辞手法的落脚点。

8 . 设计师，思设计。

9 . 不同点：具体内容各不相同，句式各有差异，分值也不尽相同。这就告诉我们，句子仿写题在不断地变化之中，我们只有把握其基本规律，才能以不变应万变，取得高考的胜利。

10 . 维护消费者权益，构建社会主义和谐社会

不会写文案的设计不是好设计【三】

1 . 汇报：通过这次研究，我又知道了些什么？

2 . 仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善生动而不失原意。(分

3 . 全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。

4 . 用智慧设计，为中国骄傲。

5 . “三学二创一开拓”：学政治学文化学技术；创企业经济效益创电信一流服务；灵活经营，开拓点心发展新思路。

6 . 做生活的设计师。

7 . 持续学习，自我完善，做事情充分体现以结果为导向。

8 . 涛声是音序，

9 . 要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。

10 . 企业口号设计主要包括以下三个方面：【a】一是要明确设计流程；【b】二是要掌握设计方法；【c】三是要了解设计原则；

不会写文案的设计不是好设计【四】

1 . 为企业多做一点，为客户多想一点。

2 . 用我们行动连接你我他。

3 . 设计师：调焦现实和理想的间距。

4 . 当你偷偷拿走报刊时，不要忘了有一双眼睛盯着你，还有一只写着“罚款”的手伸向你。

5 . 优服务高效益大发展。

6 . 因为韩愈仕途坎坷与本文的主题有关，因此也简介了，不过因为有提前预习，所以将作者简介，说文体的简介及马文化收集的任务交给学生，老师只作必要补充。

7 . 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

8 . 下面给大家分钟时间，记住最近年高考仿写试题的大致内容，并请说出这年的试题有哪些相同之处和不同之处。

9 . 优化消费环境促进经济增长

10 . “艰苦坚实诚信承诺实干实效”：以艰苦的作风打拼坚实的企业基础；以诚实的信念承诺一流的企业服务；实干的精神创造高效的企业业绩。

不会写文案的设计不是好设计【五】

1 . 只争朝夕，做好实事，锻造精品，把事做实。

2 . 机会不是等来的，是争取来的。

3 . 落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极探索思想，提高学生创新能力。

4 . 解答仿写题目五个注意点

5 . 最好的，不一定是最合适的;最合适的，才是真正最好的。

6 . 确保消费者在消费过程中，人身权和财产权不受到损害。

7 . 新学期，你我一起努力!

8 . 月亮，每圆一次，都留一份思念。

9 . 宣传消费政策提振消费信心促进消费需求

10 . 创一流通讯企业，当中部崛起先锋。

不会写文案的设计不是好设计【六】

1 . 创意设计，创新中国，创见未来。

2 . 点燃梦想的节日，放飞理想的盛会。

3 . 黄河流水，，

4 . 需求万变努力不变。

5 . 只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子?吗

6 . 本课的内容由两部分组成，一是句子仿写的基本要求的分析指导，二是学生句子仿写当堂训练。因此，本课采用由理论到实践，在实践中提升理论认识的基本思路，坚持以学生为本，尽量能让学生积极展开思维，发扬学生的创新和探索精神；教师作为课堂教学的组织者和引导者，带领和引导学生掌握句子仿写的方法，并且把这种方法通过训练使之成为学生的一种语文能力。在具体的教学方法上，拟采用本人着手研究的“学生自主探究性学习研究课题”的自主探究学习法，按照“明旨——探究——掌握”的过程进行。本课要达到的基本目的：构建良好的教学氛围，激发学生对句子仿写训练的热情，从而使学生在自主探究学习中掌握方法，提高能力。

7 . （内容包括诗人的简介，诗作的背景，对诗的理解或赋予诗句新的意义。）

8 . 我不是价值连城的宝石，也不是一无所有的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。

10 . 是我挺起的胸膛；；

不会写文案的设计不是好设计【七】

1 . 创造变化，并带来绩效突破性地提高。

2 . 拼搏创新同创一流团结忠诚共享双赢。

3 . 设计圆梦想，中国正能量。

4 . ．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（分）

5 . 企业市场间的桥梁，腾飞路上的金钥。

6 . 中国设计，用精彩告诉世界。

7 . 热爱工作，顾全大局，不计较个人得失。

8 . 设计企业口号，是一项系统的工作，目的是激励员工更好的完成工作，帮助企业创造更大的利润价值。

9 . 团结敬业奉献创新。

10 . 关注设计师群体，提升新创意价值。

不会写文案的设计不是好设计【八】

1 . 励精图治，蓬勃向上，夯实企业文化底蕴，创文明新业绩，建一流企业精神高质量服务，高技术创新，高速度发展。

2 . 反复诵读，借助注释及老师的点拨，读懂课文，初步感知文章的寓意，其部分已在预习中完成。

3 . 句子仿写是考查学生语言表达能力的一种有效形式，而语言表达能力的提高并非一日之功，句子仿写训练的任务也不是一节课就能完成的，它既需要技巧的训练，更需要学生的知识积累语感养成以及思维培养等综合能力的提高。因此，如何能使每个学生在分中内提高仿写句子的水平就成为本课的难点之一。另外，这是一堂能力训练课，在给学生讲解仿写句子的基本规范的同时，还要有一定的时间进行仿写句子的练习，两者的轻重处理和由此产生的课堂氛围的把握也就成为本课的第二个难点。

4 . 反复朗读，整体感知，只是为了检测预习效果。

5 . 构建和谐消费环境促进经济平稳较快发展

6 . 中国梦，设计梦，我的梦。

7 . 第二，我们要掌握企业口号设计的正确方法，从而做到事半功倍。

8 . “三创三争三赢”：创高效创精网创一流服务；争奉献争先进争做南电明珠；赢机遇赢挑战赢入世更辉煌。

9 . 健全消费纠纷和解机制，共创和谐消费放心环境

10 . 学技术，提供优质服务；讲高效，以行动让用户满意；扩宣传，开拓市场新局面；建制度，树立企业新形象。

不会写文案的设计不是好设计【九】

1 . 爱岗敬业开拓进取创新服务放眼未来。

2 . 普及和提高消费者自我保护意识和能力,引导消费者科学合理文明消费。社会应共同努力,做好消费维权工作。

3 . 积极进取，机遇总喜欢光顾有准备的头脑。

4 . 和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来。

5 . 智汇设计，创享精彩！

6 . 扩大消费是经济发展的需要

7 . 严厉打击制售假冒伪劣和商业欺诈行为

8 . 我们爱设计，我们爱创新。

9 . ⒈提供《唐诗三百首》一本。

10 . (提示语：(阅览室里报刊不得带出，违者罚款