学习古诗手势舞的好处文案（古诗手势舞文案幼儿园可复制）

学习古诗手势舞的好处文案【一】

1 . 让春风秋雨给我洗礼，

2 . 这何尝不是，

3 . 读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚

4 . 和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑

5 . 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

6 . ●黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

7 . 在和美的阳光下，

8 . 读书要从薄到厚，再从厚到薄。——华罗庚

9 . 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

10 . 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——（苏）高尔基

学习古诗手势舞的好处文案【二】

1 . 非凡女人所固有的气质。

2 . 读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——（法）鲁巴金

3 . 嗜书如嗜酒，知味乃笃好。

4 . 二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

5 . 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

6 . 闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》

7 . 都会有人们舞动的身影，

8 . 我想要一台时光机带我去有你的每一天

9 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

10 . 让晨风旭日为我们沐浴，

学习古诗手势舞的好处文案【三】

1 . 振奋向上的力量。

2 . 彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。——（美）奥斯本

3 . 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

4 . 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

5 . 奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

6 . 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

7 . 感觉自己也年轻了许多。

8 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

9 . 不停的在揣测你的`心里可有我的名字

10 . 秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。

学习古诗手势舞的好处文案【四】

1 . 萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

2 . 寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》

3 . 待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。

4 . 献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》

5 . 一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。——毛泽东

6 . 象燕子似的，

7 . 常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》

8 . 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

9 . 似乎又回到了，

10 . 白色衣服的背影。

学习古诗手势舞的好处文案【五】

1 . 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——（英）培根

2 . 读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。——（挪）易卜生

3 . 在物事已非的景色里。叫我如何喜欢你。

4 . 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

5 . 勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修

6 . 人生必须奋斗，

7 . 感受到人生的美好，

8 . 一首首抒情曲，

9 . 一会像行云流水般，

10 . 遐想人生道路。

学习古诗手势舞的好处文案【六】

1 . 在大自然中，

2 . 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

3 . 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

4 . 自由欢快,

5 . 读书贫里乐，搜句静中忙。

6 . 给人好一派，

7 . 等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

8 . 生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的。——鲁迅

9 . 读书破万卷，下笔如有神——杜甫

10 . 坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》

学习古诗手势舞的好处文案【七】

1 . 重新设计从前，

2 . 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

3 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

4 . 舞美设计令人陶醉，

5 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

6 . 我扑在书籍上，像饥饿的`人扑在面包上一样。——（苏）高尔基

7 . 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——（美）爱迪生

8 . 已经不易。

9 . 高效合作学习彰显合作的质度和效度，教者从合作内容的选择到合作形式都要精心设计，增加合作探究问题的思维含金量，加强学生合作过程的指导与管控，授予学生科学的合作方法，让学生做到动手动口动脑相结合，操作性合作要有序有效，探讨性合作要深入交流。例如：在教学苏教版五年级上册《平行四边形的面积》一课时，我给学生提供了平行四边形卡片小剪刀三角尺等材料，让学生通过小组合作学习探究平行四边形的面积，可是有些学习小组不知所措，几个孩子围坐在一起，于是，我就引导他们合作，教给他们合作的方法步骤，亲自参与到一些小组中，和他们一起探讨操作，在我的指导下，他们渐渐掌握了合作的要领，小组成员共同商讨对策，然后明确分工合作，有的学生负责画出平行四边形的高，有的学生用小剪刀沿着平行四边形的高剪开，有的学生将剪下的部分移到另一侧，将两部分拼成一个长方形。接着，孩子们围在一起观察分析转化后的长方形和原平行四边形各部分之间的联系，终于在亲密的合作中探究推导出平行四边形的面积。

10 . 皇皇三十载，书剑两无成。

学习古诗手势舞的好处文案【八】

1 . 读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子

2 . 儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》

3 . 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

4 . 我们跋涉在人生的路上，

5 . 志士惜日短，愁人知夜长。

6 . 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

7 . 冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

8 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。

9 . 书有未曾经我读，事无不可对人言。

10 . 没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居