我升大班了我的打算文案（个人中班升大班的文案）

我升大班了我的打算文案【一】

1 . 表演歌曲。

2 . 玩游戏：唱唱我的名字。

3 . 当年我也是个多情的种子，后来下了一场大雨淋死了。

4 . 俗不可耐的社会，能有几人读懂我的内心。

5 . 有没有发现，我们现在所做的保密不是陌生人，而是最熟悉的陌生人。

6 . ，如果有一天，你放弃了我，请你不要频频回头，不要说你也舍不得，我不是傻瓜，你要真的舍不得，怎么会放弃我？

7 . 嘴巴上没说我爱你可心已认定你。

8 . XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/XXXX/

9 . 我不知道该说什么，我只知道这一刻我很想你。

10 . 问问有关老师的趣事:

我升大班了我的打算文案【二】

1 . 成就了快乐人生。

2 . 脸上含着笑意，

3 . ——“你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方?”

4 . 如果没有你没有过去我不会有伤心但是有如果还是要爱你你是否也像我一样在想你

5 . ，如果有一天，你放弃了我，你不用怀疑，我真的会很难过很绝望也很无助。如果我没有挽留你，请你记住我没有挽留不代表我不在乎，只是我知道挽留已经没有用，我要尽早的适应自己去走剩下的路。

6 . 不要靠脸蛋去评价⒈个人,心美最重要。

7 . 能用歌曲重复的旋律仿编歌词，体验与同伴互动演唱的快乐。

8 . ，如果有一天，你放弃了我，我会感谢你曾经的爱，我会继续寻找属于我的真爱。

9 . 我希望有人告诉我,有时候想念我也会令他难受。

10 . 来来我是杰西卡呀卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡。

我升大班了我的打算文案【三】

1 . 我在美好,如果没有你,还是徒劳

2 . ら如果梦能永久，我情愿让梦把心带走。

3 . 游戏：找朋友。

4 . 让幼儿表现一下男孩和女孩的特征，然后边唱歌曲边加动作表演歌曲。

5 . 师：今天老师给你们请来了两位外国小客人，你们高兴吗?

6 . 注意：引导幼儿唱准高音部分。

7 . 游戏玩法：一组小朋友围成圆圈，一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字，当唱到第二个“来来”时，找到一位好朋友然后互换位置，另一名幼儿接着唱下去，游戏反复进行。

8 . 一开始部分

9 . 你忘了回忆,我忘了忘记

10 . 如果不能全给我,就全都别给我。

我升大班了我的打算文案【四】

1 . 来来我是汤米汤米米米米米米米米米米米米米米米米米米米，

2 . 师：你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段

3 . XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/X—/

4 . 欣赏歌曲，了解女孩的名字。(听歌曲后段

5 . 爱就像一阵风，虽然看不到，但却能感觉得到。

6 . 爱笑的人哭起来时比谁都撕心裂肺

7 . 情境创设：请来了两位小客人，激发幼儿交朋友快乐的心情。

8 . 看看有关老师的图片资料:

9 . 对不起，原谅我那么爱你。

10 . 从我的血脉里走过，

我升大班了我的打算文案【五】

1 . 自己静听一首歌，才发现，心已经随着这首歌旋律而结束。

2 . 说说自己名字的故事。

3 . 很多事我们不会知道结局，那你就放手一搏，你做的都是对的！错了也不后悔！我要你有勇气面对。学会独立，一个人是常事。

4 . 俗话说天妒英才，所以人还是蠢点好。

5 . 以一种舍得的方式，慢慢消磨我不舍得的时光。

6 . 爱情永远比想象里难的多，坚持过去就过去了，坚持不过去也就Over了吗。

7 . 做梦梦见他，是不是对他还有感情

8 . 师：看，小客人登场了，快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。

9 . 了解喜欢自己的老师。

10 . 你说你看不到我的爱因为我的温暖就那么多了都给了你了。