四下二单元句子练习（四年级下册语文一二单元句子练习）
四下二单元句子练习【一】
1 . Welcome to our school !
2 . Ilikeit
3 . Howaboutthispair?
4 . 大口大口地：___________________________________________
5 . ．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
6 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
7 . （）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。（）做完了值日工作，我抓紧时间早读。（）我要把时间补回来，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（）起床后，我就先到阳台上去早读。（）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
8 . ．可是一查黄河近年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
9 . 小猴子大口大口地吃起葡萄来。
10 . （）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（）熊以为他是个死人，就走开了。（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（）伸长鼻子闻他的脸。（）他等熊走开了，连忙爬起来。
四下二单元句子练习【二】
1 . ___________有_______________________
2 . ．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
3 . 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
4 . Is this the library ? Yes , it is
5 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
6 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。
7 . 二造句：
8 . ________________________________吗?
9 . ．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
10 . Whatsize？Sizefive
四下二单元句子练习【三】
1 . Where is my skirt ? It’s on …
2 . We’lltakethem/Iwilltakeit
3 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
4 . Are you ready ？ Yes ， I’m ready !
5 . ___________是_____________，___________也是_______________
6 . （）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（）爸爸带我到浅海处游泳。（）我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水。（）原来，海水的味道又苦又涩。
7 . ______________________说：______________________
8 . _______________已经___________________________
9 . Your school is beautiful ( cool …
10 . So many colours !
四下二单元句子练习【四】
1 . The canteen is on the first floor This way , please
2 . What’s on it ?
3 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
4 . 如果：_________________________________________
5 . I like this one
6 . ．父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
7 . 孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
8 . 我要给树上小鸟画许多好吃的`谷粒。
9 . Yes , I do / No , I don’t
10 . Whose is it ? It’s my T-shirt
四下二单元句子练习【五】
1 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。
2 . ．那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
3 . 常式句：亲人再见了!
4 . That one is correct
5 . 小河上有座石桥。
6 . Let’s go there / Let’s go to the … （Let’s go home ）
7 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：
8 . 科利亚望着窗外高兴地笑了。
9 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
10 . It’s time to （ + 动词 ） go to school
四下二单元句子练习【六】
1 . （）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水上肥锄草捉害虫。
2 . 主动句：他把小青虫碾死了。
3 . （）老师讲课以后，让大家做四道数学题。（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
4 . （）松鼠劝他好好搞卫生。（）他说：哦，我是要办大事业的。（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
5 . 可爱的：___________________________________________
6 . （）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
7 . （）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（）小明妈妈让小明上街买酱油。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）小朋友高兴地笑了。
8 . CanIhelpyou?Iwant…
10 . 邓爷爷仔细地看了我的表演。
四下二单元句子练习【七】
1 . ．德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。E表示引用
2 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
3 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
4 . 一照样子写句子：
5 . Can I have a try ? Yes , you can
6 . Itfitsmewell
7 . 被动句：小青虫被他碾死了。
8 . 湖水像一面镜子。
9 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
10 . （）老黄鹂说：这是卷叶虫。（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：妈妈，给我吃！（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：这是什么呀？真好吃！（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。