1 . 我不想当烟花般灿烂的瞬间,只想当你普通的永远
2 . 最后一种观点,就是可说可不说了。我们结合以上两种观点,得到了这个结果。肯定有人会说,那你说的不是废话吗,可以说的不可以说的都被你说了。是不是废话你自己体会,毕竟特定的环境,特定的事件,选择对象还是你自己,没有人会给你一个明确的答案。我们试着想一下,当你内心孤独时,是不是需要一个人跟你说话聊天,陪伴在你身边呢?当你面临难题,需要别人的帮助时,是不是要跟你选择的人说出你的困难呢?当你按耐不住内心的渴望,非常希望与对方在一起的时候,又是不是必须向他/她表达你的心意呢?当然,如果你想说的事情又不是对方能够承受的,你是不是还要继续说呢?如果你发现说完以后,结果并不是你想要的,那么说还是不说呢?是不是感觉绕了一大圈之后,我们又回到了当初的那个问题,说还是不说?其实,我想告诉你的并不是简单的说还是不说,而是告诉你,你应该学会理性的分析这个问题,对于事件本身的考虑,以及结果的预判,才是直接决定说还是不说的关键性行为。
3 . 渐渐的,渐渐的,一些人变得贱贱的
4 . 我姐说:如果遇到一个好男人,一定要以心换心。
5 . 尽管这里的矿产资源十分丰富,但是人们不注意保护矿产资源,任意开采的话,这一资源还是会越来越少
6 . 你们一定也有好多话想对教师说,你们能不能仿照课文写一首诗,长短不限,让我们的诗歌朗诵会更精彩?
7 . 尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了,回家以后,还是打起精神作家务。
8 . ()我们无论在学习上还是别的地方都很志同道合。
9 . ①指名读;
10 . 或许,不论春风得意,还是黯然神伤,走到最后,终归还是孤单的结局。
1 . ()无论是做人还是做事我们都要落落大方的。
2 . 尽管前路充满艰辛,我还是会勇往直前。
3 . ()无论说话还是写文章,最忌讳的应是废话连篇,无病呻吟。
4 . ()小组互读,纠正读音,初步确定朗读感情。
5 . 小组合作,自由练读。
6 . 师出示有关赞美教师的诗文,小故事。
7 . 七今天忙的没有时间找丢失的手机,感谢捡到我手机帮我收着的好心人,感谢把我手机找回来的小哥哥,感谢,世上好人还是很多。
8 . 齐读。
9 . ()有人认为命由天定,无论你今生富甲天下,还是贫无立锥都是上天安排的,这种思想是不对的。
10 . ()无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
1 . 六我有时候真的觉得这世上还是好人多,可我经常为了遇到一个很讨厌的人怨恨这个世界。
2 . 众里寻她千百度,蓦然回首,那人依旧对我不屑一顾。
3 . 记得要把我的手抓牢答应我不轻易放开
4 . 尽管噪音难以对付,可人们还是想出了办法对付他。
5 . 尽管考试失利了,我还是没有放弃,并且继续努力。
6 . 若我的离开可以换来你的笑容,那你还是哭吧。
7 . (师生自由交流)
8 . 看看他们是怎样为老师献上祝福的。(相机引出以诗朗诵的方式学习新课,并同时为老师送上祝福。)
9 . 南宋名将岳飞“征战无数”“未尝败绩”却因宋高宗担忧岳飞攻入汴京迎回徽钦二帝,秦桧了解宋高宗担心迎回徽钦二帝,自己做不成皇帝的心态,所以连下十二道金牌将岳飞召回京城,以“莫须有”的罪名将岳飞杀害。但后人记得的岳飞却是拥有高尚的道德品质民族气节的英雄。
10 . ()无论对老师还是同学,都要以礼相待。以己律人。
1 . ()无论就品行还是就技术而言,他们两人都不相上下。
2 . 重点部分,拓展训练。
3 . 所谓放假就是在家挨骂,出门没钱,一天特闲。
4 . ()无论对敌作战,还是向自然开战,都要知己知彼,才能克敌制胜,达到预期的目的。
5 . 二十一吃一堑长一智,以后开车要小心加小心。世上还是好人多,感恩感恩。多行善事,以后不论做什么事情都要学着稳重,切不可风风火火,谨记!
6 . 分句训练。
7 . 或许,时光让我们学会了很多,记忆里的不舍,年华中的纠缠,纵使千言万语,最终都难逃怀旧的结局,因为故事在不断的延续,所以我们也只能不断的前进,学会了怀旧,何尝又不是一种另类的成长。
8 . 十八刚才下楼拿了块钱去买资料,没买着回来的路上钱不小心丢了,还是一个女生叫住了我,告诉我钱掉了,那一瞬间感觉要哭出来了,世上还是好人多,真心感谢那位女生!!
9 . 第二种观点,当然是不说。我们都知道,有些话一旦说出口,就再也收不回来了,俗称覆水难收就是这个道理。这个时候,你所要表达的事情就成了关键,至于说话对象一定是单一或者唯一的,所以,说还是不说就一定要考虑到你说完之后的后果。有时候,我们所要说的话很有目的性,那么,我们想要的结果就一定要对我们有利,然而对于事件本身而言,又对我们自身不利,所以,我决定暂且不说,看看事件发展形势再说。有时候,当我们正在向对方宣布一种答案或者结果,如果这种结果又对对方相当不利,并且会造成一定的打击或者伤害,那么我们就要权衡利弊,暂且把这个结果隐藏,然后换一种结果或者答案暂时回应对方,我们称之为善意的谎言。比如,你正在向你喜欢的人表白,那么你想要的答案一定是喜欢你,并且希望两人成功地成为情侣,可是如果对方不喜欢你呢?你是希望对方说不喜欢你,还是暂时避重就轻的回避你?如果我们的内心善意依存,我想说还是不说也就有了答案。
10 . 八这个九月对我真是太好了,很久没有开心得这样明澈。担心的事一件一件落地,老天待我不薄。坚信世上还是好人多,自己足够幸运。
1 . 二十二希望早日上线,我们要相信,世上还是好人多。毕竟黑车更可怕,相比黑车,我个人还是比较信任滴滴。没有顺风车,真的很不方便。
2 . 总以为,故事走过以后,总会有留下的东西,可时光告诉我说,你错了,走了就是走了,你不要指望会留下什么给你,更不要指望所谓的再来。这个世界很奇妙,也很现实,相遇的永远都只是一个交叉的点。
3 . ()无论说话还是写文章,他都擅长画龙点睛。
4 . 就像时光再有力量,也冲洗不掉悲伤划过的痕迹。
5 . ()无论学习还是工作中,我们都应实事求是,不可掩耳盗铃,自欺欺人。
6 . ()其他学生补充说明这句话的精彩之处。
7 . 友情和爱情一样不能出现第三者
8 . ()无论是对上还是对下,我们都应该一是一,二是二,毫无隐瞒真实情况的道理。
9 . 十九今天运气其实挺糟的去图书馆没带耳机没带充电器买书被推销英语的盯上下雨然而没带伞,但和一位陌生高二的小姐姐互传小纸条真的是意外收获了很多,感动哭泣。世上还是好人多,一起加油,一起做一个温暖的人儿鸭!
10 . 哥看的不是月亮是嫦娥
1 . 首先,第一种观点,说。当说话对象和表达方式确定之后,你一定会纠结,要不要说呢,说完他/她会怎么想,能不能达到预期想要的效果?实际上这些问题都是杂念,既然一切都已经确定,那就说吧。不管你想要说的事情是好事还是坏事,是喜事还是囧事,是分手还是表白,是发泄还是寻求安慰,只要你说了,其实,你的目的就已经达到了。人类是一种感情动物,当你在把自己的遭遇或者心事吐露给别人的时候,别人已经就在思考,或者通过自身的想法给你一个参考,或者更为理性的进行判断给予你一个答案。当然,还是要实事求是。这里有两个例子:例一,比方说你有心事,需要一个宣泄口,那么你的说话对象一定在你心目中占有一定的地位,并且你明确的知道这个人一定会给你想要的安慰,所以,效果很明显,既增进了两人之间的友谊或感情,又放下了心中的那块石头,何乐而不为呢?例二,如果你是要表白,表白的对象是你心仪很久的人,纠结了很久终于决定一探究竟,那么,当你说完以后,暂且不论结果如何,内心压抑许久的事情是不是终于有了答案?
2 . ()试着背诵自己喜欢的段落。
3 . 爱过,方知情深。痛过,才晓情浓,每一份释怀,都有着一段揪心的历程。这是一条路,风景林立,而我们,却在中间追逐,总会被人超越,也总会超越别人,这并不是我们的好动,而是命运订下的规则,我们都没得选择,更无法挣脱。
4 . 历史上有太多伟大的人,例如文天祥虽然兵败被俘,但宁死不降。他的正气歌“流传千古”“万古流芳”但如果不是因为他的“言行一致”否则就算是“正气歌”写得再好,他也无法获得后人如此高的评价。
5 . ()自由读,体会一下,你最喜欢哪一句话,说说为什么。
6 . ()无论你是学习,还是工作,只要努力,就一定会成功。
7 . 前天尽管雪很大,我们还是按时来到学校上课。
8 . 五世上还是好人多,今天我骑车带着孩子上着一个陡坡,突然车子没有劲了,车子一直在往下滑,就在我们快要滑下去的时候,一双大手用力的向上推着我的车子,让孩子安全的下来,因为当时太害怕了,竟然没有记清他的模样,心里只能祝福他,好人平安幸福。
9 . 调动学生积累,说说赞美教师的诗句。
10 . ()无论张三李四,还是王五赵六,领导都是一视同仁,平等相待。
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