我每天身在广东文案（好多年没去广东的文案）
我每天身在广东文案【一】
1 . 教育发展，利国利民！
2 . 全面推进素质教育，促进人的全面发展。
3 . 因为当时广东的平原地区均已被之前南迁的广府人及潮汕人全部占据，所以这次南迁的汉人只能迁到粤东北与江西福建交界的梅县山区，并被称为“客家人”，即“客居他人地方的人”，他们所说的南宋中原汉语就被称为“客家话”。后来部分客家人又再主动迁徒到台湾，又有部分在清政府的安排下迁徒到原广府人居住的地方，从而又引起了一系列中国史上的重大事件。
4 . 花海如潮健儿拼搏挥动激情为你赞歌
5 . 禅，是平常心，是人心深处的本性柔软，支配人的感性，触发人的理性，生活处处皆禅思。
6 . 欲穷千里目，
7 . 保持共产党员先进性，争当建设教育强镇先锋！
8 . 遥知兄弟登高处，
9 . 教育振兴，全民有责！
10 . 团结拼搏展现自我
我每天身在广东文案【二】
1 . 尊师重教你我他，教育强镇靠大家！
2 . 南宋之后的中原汉语，因为音调大为减少，为避免过多的同音字而严重影响到交流的弊端，其解决方案就是增加声母，即在原来从没有卷舌音的古汉语基础上，通过把“zcs”三个声母发卷舌音而新增加了“zhchsh”这三个声母。这就是现在的普通话有卷舌音的由来了。
3 . 百年大计，教育为本！
4 . 唐朝建立后，中原的战乱终于平息，汉人南迁也告停止。李唐又是近四百年的太平盛世，中原汉语再次重新统一，且广东地区到唐朝末年其汉语也由汉朝时期的汉语也逐步演变为唐朝的汉语（尽管两者并无好大区别）。唐朝四百年安稳岁月，也使得前述的来自中原各地的汉人在广东重新混合形成了在珠三角，以及沿北江西江分布的“广府人”，语言文化上也趋一致。
5 . 想赢就能赢，我们一定行。
6 . 创建教育强镇，办好人民满意的教育！
7 . 全力争创教育强镇，全面促进教育发展！
8 . 扬帆把舵奋勇拼搏看我一班锐不可当
9 . 班：班的人，班的魂!
10 . 解放思想，开拓创新，与时俱进，努力开创埔前教育事业新局面！
我每天身在广东文案【三】
1 . 班：挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想!
2 . 接前面的历史讲述，到了南宋后，中原的汉语已经较汉唐时有明显区别，音调有所减少。因为北方少数民族入侵而引起的长时间战乱，再次引发了中原汉人的史上第二次大规模南迁广东。这次的汉人南迁一直到清朝初年才结束。
3 . 与时俱进，开拓创新，争创埔前教育发展新优势！
4 . 努力探索信息技术与学科课程的整合，培养学生的创新精神和实践能力！
5 . 积极进取努力拼搏磨练意志强健体魄
6 . 全面推进素质教育，落实“科教兴镇”战略！
7 . 珍惜机遇负重拼博努力开创赣南苏区美好灿烂的明天
8 . 史书中记载当年赵佗率领万大军征服百越的过程中，曾与当地的少数民族在丛林地区惨烈撕杀。当然，当时装备人数科技水平都明显占优的秦军仍然顺利地征服了百越。由此开始，现两广地区第一次归属中原政权。赵佗征服百越后，将行政中心选定在珠江口以北珠江三江汇聚处背山而面向珠三角平原的“番禺”（现广州越秀区），因此广州的建城历史已有两千多年。
9 . 打造教育品牌，建设文化名镇！
10 . 班：，，冲出国门，走向明天
我每天身在广东文案【四】
1 . 以当时的交通生活水平，可想而知如此的长途南迁是多么的艰辛。因此当这些南下的汉人族群在终于翻越岭南山脉到达粤北韶关南雄县，不会再受战乱影响时，就都会在那里休养生息。但南雄县毕竟是山区，农业物产远不及平原地区丰富，所以南迁汉人在那里繁衍了几代人后，就又大多会继续沿北江南下沿西江西进而到达最终的迁徒地——珠三角粤西甚至广西东部的平原地区。因此南雄县的“珠玑巷”又被称为广东人的发源地，这与之前提到的“封开县”的地位是不同的，很多广东的大的姓氏都在那里修建了“太公祠”以缅怀带领族群南下并安葬在那里的“太公”。
2 . 团结进取争创佳绩努力拼搏挑战自我
3 . 同心同德，群策群力，努力创建教育强镇！
4 . 举全镇之力，创教育强镇！
5 . 更上一层楼。
6 . 根据语言学家的研究，古汉族是男耕女织的农耕型封建社会，人与人之间是近距离长时间地面对面交谈，而当时的“文言文”都是很简短的，所以需要多达九个音调，这样保证了大多数字之间的读音都有差异，从而不会有过多的“同音字歧义”，所以能够在简短的语言内清晰准确地表达自己的意思。而北方少数民族则都是游牧民族，人与人之间很多时候是坐在马背上较远距离地沟通交谈，所以音调必须最少，仅有四个调，这样才能达到不同音调之间差别很大，让较远距离的人都能听明白发的是什么音调，但这样就会导自同音字的大量出现。
7 . 班：超越自我，秀出风采!
8 . 之后“楚汉双雄”刘邦项羽逐鹿中原，秦朝本来命令赵佗带大军回中原平叛，但被赵佗拒绝且趁机在番禺自立为王，将其控制的两广地区及现越南北部称为“南越国”，此政权一直持续到“汉武帝”时代。因此当时的主要陆上交通工具是“马”，但两广地区本身并不产马匹，必须从中原引起，因此社会的发展一直受制于中原。到汉武帝时中原稳定，武帝逐派大军南下歼灭了“南越国”，自此两广地区一直嫡属于中原政权，也成为了以后历史长河中，中原汉人的
9 . 勇与拼搏,自强不息
10 . 团结拼搏勇往直前放飞梦想争创新高
我每天身在广东文案【五】
1 . 奇山秀水客家民居醇真乡土情
2 . 以唐代诗人刘禹锡的代表作《竹枝词》为例——
3 . 落实教育优先发展战略，提高中华民族文化素质！
4 . 我精彩我运动我健康我快乐
5 . 三一三一齐心协力我们一起勇夺第一
6 . 班：团结拼搏，永争第一!
7 . 全民健身利国利民功在当代利在千秋
8 . 闻郎江上踏歌声。
9 . 创建教育强镇，造福子孙后代！
10 . 还有，汉武帝收复南越国后，将行政中心（郡）由番禺迁往现两广交界处的“肇庆市封开县”，并将封开县城的一条小河命名为“广府河”，寓意汉武帝“广布恩泽”。自此该县城以东称为“广东”，以西为“广西”。封开县城也是四百年汉朝时期，两广地区与中原交往的中转枢纽，因为被称为是广俯文化的起源地。
我每天身在广东文案【六】
1 . 三班雄风扬威大众历经风雨终见彩虹
2 . 继往开来，与时俱进，开创埔前教育事业新局面！
3 . 点解超人件咁窄?---因为佢件写住"s"(细码经典爱情语句
4 . 扬帆起航劈波斩浪扬我班风再创辉煌
5 . 实践成功教育，提升教育理念！
6 . 另外，这次汉人的史上第一次大规模南迁，使得原广东地区的百越诸部终于彻底湮灭，全部被赶光杀光。到唐末全广东就只剩下粤北深山上的一个“瑶族”，其余平原地区全是汉人了。因此广
7 . 东的汉人后来就创造了一个全新的读音与“越”字相同的汉字——“粤”，其目的就是要表明现在的“粤”已经完全不同于古代的“越”了。
8 . 办好人民满意教育，促进社会和谐发展！
9 . 坚定信念求真务实一心为民清正廉洁艰苦奋斗争创一流无私奉献
10 . 祖国万岁祖国富强从小立志长大报国
我每天身在广东文案【七】
1 . 爱拼会赢，凤铝能行
2 . 身在万物中，心在万物上。纷扰喧嚣的红尘，心更要简单明约，懂得享受，懂得生活。世态本就炎凉，无需去迎合；人情多有冷暖，勿去在意是非。荣辱与成败，不足为耻，可耻的正是自己的软弱，不敢去面对。心要抬高，而不是心高冷眼看一切；眼要看远，不是目中无人看不见眼前。
3 . 四南宋开始的再次汉人南迁与客家人的形成
4 . 我为创建教育强镇添光彩！
5 . 遍插茱萸少一人。
6 . 五(五(独一无二英姿飒爽放飞梦想
7 . 务实求发展，齐心共创强！
8 . 大雄做错事,俾阿妈罚跪地三个钟
9 . 坚持教育创新，深化教育改革！
10 . 点解白兔牌吻百蜜只兔系男仔?---一d都唔毑
我每天身在广东文案【八】
1 . 热烈祝贺江西省第十四届运动会在赣州举行
2 . 而偏于一隅的广东却是一直极少战乱，基本没受到北方游牧少数民族的影响，所以一直保留着汉唐时期的语言文化。因此大量的唐诗宋词现在只有用粤语来读，才能符合诗词基本的“韵律美”了。
3 . 梦想铸辉煌，精彩赢喝彩。
4 . 得意洋洋,撼头埋墙
5 . 团结拼搏争创佳绩
6 . 凤铝雄狮震天下，篮球心动你我他。
7 . 真抓实干，群策群力，团结奋战，为共同推进埔前教育事业发展而奋斗！
8 . 班：高一，实力最佳，体育健儿，整装侍发!
9 . 大明养小明,甘边个养大明?---狗(久仰大明
10 . 运动快乐健康成长心随我动放飞梦想
我每天身在广东文案【九】
1 . 班：和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。班：努力奋进，永争第一!
2 . 精彩省运会魅力新赣州
3 . 人人参与，个个努力，为创建教育强镇添砖加瓦！
4 . 创建教育强镇，造福埔前人民！
5 . 众志成城我们最行奋发向上我班最强
6 . 多啦A梦感冒会传染比边个先?---大雄(「野比」大雄
7 . 以教育信息化带动现代化，促进我镇教育跨越式发展。
8 . 扭出神韵扭出风采共同祝福美好未来
9 . 班：友谊第一，比赛第二!班：，，永争第一!
10 . 三广东古汉语的稳定与中原汉语的胡化简音