坐在草坪上吹着风听着歌的文案（躺在草坪上仰望着天空高级文案）
坐在草坪上吹着风听着歌的文案【一】
1 . 伤感因泪水而变得清澈透明，不带泪水的伤感却比落泪的伤感更伤人。流泪的伤感，经过泪水的冲刷，伤口就会慢慢愈合;无泪的伤感，伤口最深，愈合所需的时间也会比较长。
2 . 听赏红歌
3 . 女：灿烂的文化，历经岁月的变迁，展现中华古今的`风采。
4 . 从一个冬季走到另一个冬季，用一年的时光记录自己的成长，轻狂过放纵过也曾执着过，只是青春如歌岁月如梭沧海桑田，回头时已不再年少。
5 . 走一走，看一看，花红柳绿美无限。
6 . 保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
7 . 草坪里的“小矮人”就是观赏桩木。榆树桩木鹊梅桩木，三角枫桩木，西毛枫桩木，品种繁多，姿态各异。看着，想着，觉得它们有的像天女散花，有的像亭亭玉立的仙女，也有的像捣蛋的男孩。
8 . 雨后的草坪更令人欣喜。草坪里那一朵朵顶着小水珠的小花，在朝阳的照射下，好像全都变成了有感情的精灵，一起眨起含笑的眼睛，仿佛向我致意！你瞧，睡在花蕊深处的露珠，被太阳的金箭拨开了眼睛，闪动着成串的光辉。雨后的草坪不仅风光迷人，而且给我们带来了无限的乐趣。
9 . 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
10 . 校园的草坪的草和随处都可以看见的草可不一样。校园的草坪的草整整齐齐的，就像挺立在土地上的小卫士。野草就像一团团乱乱的头发，给人一种杂乱的感觉。但是，同样是草，当然有相同的特点。草是绿色之兵，以欣欣向荣的形象展现在我们眼前。
坐在草坪上吹着风听着歌的文案【二】
1 . 潇潇漫天雨暮江山何处，我凌波看尽这七海龙旋舞。
2 . 手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
3 . 岁月如歌，当我们不再青春年少时，才知道那清清的河水才是活水源。都说女人如水，那是对女性的崇高精神情怀的写照。年少时，我无法敞开心扉，无法把你珍藏，因为我怕。怕什么，自己也不知道。我怕你说我虚荣，脚踏几只船，是风中飘摇的朵儿。假如有一天，我不再拥有青春时，你会想起我是一张发黄的纸。我不敢赌我的青春，只能坚守自己的影子。你应该知道我不孤单，不寂寞。
4 . 茫茫人海遇你相遇，一次不经意的眼神交汇，一颗心就这样开始了流淌，轻轻的如晚风，涓涓的如溪流，就那么缓缓的流淌着，其实，早已经习惯了没有梦的日子，其实，早已习惯了没有阳光的日子。其实，属于你我的哪一首情歌早已留在了青春纪念册，岁月匆匆似流水，青春匆匆醉红颜，情歌浅唱真情感，化做红豆最相思。今夜，把自己揉进夜里，写一种如歌的寂寞。
5 . 花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
6 . 春天，百花盛开，我们在那里赏花，在一片绿油油的草地上，点缀着许许多多漂亮的小花，有时，蝴蝶在跟它比美，蜜蜂跟他斗艳。我们在这绿绿的草地打滚，我们非常小心，生怕碰到那美丽的小花，但是有时也会不小心碰一下。我们在这美丽景色下玩耍，真高兴。春天门前的草坪是我们的花园。
7 . ．各班主任是本次活动的第一责任人，要积极组织本次活动，用实际行动鼓励和带动广大师生踊跃参与，努力营造庄重祥和喜庆热烈的氛围。
8 . 长街长，烟花繁，你挑灯回看，
9 . 组长：王增发
10 . 保护学校环境，共创学生圣地！
坐在草坪上吹着风听着歌的文案【三】
1 . 以前我们相濡以沫，现在我们形同陌路。
2 . 时光流逝，似水流年，青春如歌，一过就是几年，我已不在年少轻狂，华繁的城市，人生中人来客往，相遇，相识，回首，离别，一切都像过往的云烟。
3 . 草坪是大自然不可缺少的。就像动画片里不能没了主角。
4 . （）音调准确节奏明快合唱整齐表现力强，分。
5 . 云中烛火，顾盼依稀如昨。
6 . 有时候，转身离开要好过假装若无其事的坚持。
7 . 捡起片片纸，传递深深情。
8 . ．学校组织人员担任评委，现场评分。
9 . 草坪是我们人类的朋友，我们应该善待她，保护她，让她绿花我们的家园吧!
10 . 请让我们的腰杆永远挺直！
坐在草坪上吹着风听着歌的文案【四】
1 . 原来我们都没有长大，原来，我们都还是小孩子。原来，我只在午睡时做了一场梦，经历了成长，经历了许多不可弥补的错误与忧伤。
2 . 秋天，门前的这块草坪枯黄了有许多都成了弯弯的了，像一个个老爷爷。一棵棵果树结出了许多的果子，看，山桃树结出的果子太多了，枝头已经被压弯了，秋风一吹就吹掉了几片叶子，一个个果子像一个个大大的包子，一看就会让人们垂涎三尺，我们爬上树摘一个下来，尝了一下，真好吃，大家一听争着向上爬，一会儿的功夫大家的手里都有一个果子，秋天是我们的果园。
3 . 你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
4 . 三年级《中国少年先锋队队歌》《小号手之歌》。
5 . 知君醉，佳人含泪唱逝水雁南飞。红绡垂，无语凝噎竟笑谁自伤悲。
6 . 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰。只为一句，等待一次相逢。
7 . 本学年，三四年级的音乐教材上出现了很多首对于学生来说历史久远而陌生的歌曲，比如《卖报歌》《共产儿童团歌》等等。歌曲旋律非常动听，但作品创作背景及歌曲内涵如果把握不了，就无法激起学生的演唱热情，无法做到用心用情的演唱。结合金秋十月这个特殊的日子，来开展红色十月—“唱经典颂祖国”红歌大家唱的主题活动，既能丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，又可激励学生们具有积极向上乐观进取的精神，懂得我们的幸福生活来之不易，增强学生的爱国主义热情。
8 . 当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。
10 . 六个班级演唱结束后公布分数，颁奖。
坐在草坪上吹着风听着歌的文案【五】
1 . 政教处团总支
2 . <二>评分标准（打分表见附件一）
3 . 心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。
4 . 雨染成天水碧，有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
5 . 说起草，稚嫩和坚强这两个词就在我的脑海中浮现出来。校园的草坪，一片的绿色，一片的生机。小草而一个个坚强的生存着，无论是严寒酷暑，还是风吹雨打，小草儿都能顽强的生存下来。伸手去拔草，只能得到草上的叶，而小草的根却深深的扎在土地里，很难拔出。校园的草坪，生长着一群外表稚嫩却内地坚强的小草。
6 . 少一串脚印，多一份绿意。
7 . 少一个脚印，多一份芳香。
8 . 六奖励办法：
9 . 也许走得太远的代价就是寂寞。
10 . 三参赛对象及方式：
坐在草坪上吹着风听着歌的文案【六】
1 . 环境好，生活就好。
2 . 六活动地点：
3 . 比赛要求：
4 . 青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）。
5 . 让绿色看得见，让绿色听得见。
6 . 小草青青，脚下留情。
7 . 你我之间，不是错过，就是过错。我以为时间会是一剂很好的疗伤药，却也没想到用来入药的是我的心。
8 . 流金岁月如火点亮你青春的笑颜，流梦时光如歌般唱出我衷心的祝愿，当流星划过一道流彩，生日烛光里，烛语快乐平安将记载你生命的流年！生日快乐！
9 . 女：当一段段耳熟详记的经典文章回荡在我们的温馨家园时，让人不禁缅怀过去那个充满着文化气息的年代。
10 . 方式：观看听赏，讨论交流，听唱学唱设计表演。
坐在草坪上吹着风听着歌的文案【七】
1 . 劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
2 . 请您爱护绿色，绿是生命之源。
3 . 女：喜悦的今宵总是难忘
4 . 开幕词
5 . 环境你不爱，美景不常在。
6 . <>演唱形式：可采用齐唱合唱领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
7 . 草坪里还种着许许多多的奇花异草，让人目不暇接。花的艳丽芬芳，把校园扮成了花的海洋。下课了，躺在草坪里的石床上，呼吸着清新的空气，疲劳一扫而光。它是同学们休息玩耍的好去处。
8 . ．各班级要高度重视，认真安排，精心组织好本次活动。要把排练比赛过程，作为对广大师生进行爱党爱国爱学校教育的过程。通过排练比赛活动，达到振奋精神激励斗志鼓舞士气凝聚力量的效果。
9 . 方式：组织比赛师生观看师生打分
10 . ．每班选择一首参加比赛（要求：参赛歌曲要积极健康）。