喝杯咖啡继续上课文案（一天七节课喝杯咖啡文案）

喝杯咖啡继续上课文案【一】

1 . 令：

2 . 解析：此句是全文的文眼，它是由抑到扬的关键之处，也是由蝉引发的对于生命的感悟。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活着。

3 . 今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟，气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜！李老师的感情也随着文章变化着起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等？

4 . 想的事太多了，放不下曾经的过往，太想他了。

5 . 我真的累了，不知道能坚持到什么时候！

6 . 把酒言欢的时候，你是否还在拼搏，秋风送爽的时候，你是否还在加班，我的关心，才最珍贵，今夜我还在想着你入睡，朋友，晚安!

7 . 我读，我快乐！我写，我收获！大课堂，人人展风采！高效课堂里的口号汇编

8 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效

9 . 这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样?

10 . 解析：此句感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点儿，空间要多一点儿，因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致更好的思想感情。

喝杯咖啡继续上课文案【二】

1 . 情难舍，心难留，花朝月夜，转眼便成指间沙。不如生生世世，两两相忘，且归去，看青山隐隐，流水迢迢，望断天涯。

2 . 管它蚊子身边闹，管它苍蝇嗡嗡叫，耳朵全当没听到，愉快心情心中绕，炎热烦恼抛云霄，开开心心睡大觉，好梦连连来拥抱，朋友，睡吧!晚安!

3 . 诚信祝你成功争做合格小公民，争当学习小主人。五五（）班

4 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。

5 . 因为在想某件事情而睡不着，天有所思夜有所想……

6 . 他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识；另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。

7 . 快乐进取，做镇小小主人。以团结为骄傲，以进步为动力。二二（）班

8 . 比如:上课整纪律用:,,,坐好来

9 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

10 . （）班

喝杯咖啡继续上课文案【三】

1 . 老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

2 . 远在天边心却紧紧相连的知己，是深锁心中最为笃真却相隔最远的爱恋。

3 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。

4 . 当鸟儿倦了的时候，它会选择飞回巢穴，当人儿累的时候，他会选择回到家里，卸去疲惫的伪装，放松自己心情，原来生活是这样的美好，晚安，朋友!

5 . 长夜绵绵，送给你俏丽的容颜，愿你在夏日的夜晚不再孤单;霓虹闪闪，送给你温暖的港湾，愿你一生有我的陪伴;祝福甜甜，送给你一句真诚的感言，愿你的生命更加斑斓。晚安!

6 . 真的好累啊，已经失眠好久了…可有些东西真的无法放下，所以只能默默承受…

7 . 在上英语课时，我做得笔直，表情也十分严肃，我望向黑板的眼睛很专注，甚至可以说没眨过眼睛。突然，老师的大声地交代：“这道题怎么写？”我看了看题目，心想：我怎么莲最熟悉的一般疑问句都没有答出来，结果被老师训斥了一顿。

8 . 有一份祝福的机会，摆在我面前我没有珍惜，于是后悔莫及。若再给我一次机会，我一定会对你说：晚安哦!若要给这个祝福加上期限，我希望是一万年。

9 . 放心去飞，勇敢

10 . --小思《蝉》

喝杯咖啡继续上课文案【四】

1 . 同学是总角之交不受世俗污染的情感，同学是没有血脉的情缘，同学是没有地位之分的挚交，同学是相濡以沫的纯洁友谊。

2 . 理想是火，点燃熄灭的灯；

3 . 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

4 . 们觉得学校像家一样方便，没有后顾之忧。

5 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路只有更好,没有最好,我们班就是更好中的最好!乘风破浪，永往直前

6 . 数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。

7 . 解析：行道树认识到，自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?社会需要人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。

8 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

9 . 同学虽"同而不同，学而不学"但各人自领其中意。

10 . 我睡不着，是太想你了，想你想的心痛，只要想就很疼。

喝杯咖啡继续上课文案【五】

1 . 不管这世界是大还是小，人与人的遇合总是很难预料的。也许有那朝思暮想希望见见面的人，偏偏总是阴错阳差碰不到一起。也许有那唯恐碰在一块的人，偏偏冤家路窄越躲越会碰上。

2 . --莫顿·怀特《走一步，再走一步》

3 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。

4 . 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。

5 . 三年同窗不能忘记那灯下的苦读，三年同窗校园后那片碧绿的麦田至今犹记。十余年过去了操场上的加油声仍萦绕耳畔，十余年过去了还能想起白水煮冬瓜，风吹粉尘落满地。

6 . 第二环节：品德教育

7 . 总是在不经意间流走，只想和你在一起，没有任何的杂念，不许沧海桑田不许海枯石，也不在三生石上许下誓言，只想倾尽一生爱着你，守着你，陪着你，静静走完。

8 . 上课时，老师的话虽然精彩，可同学们貌似没什么兴趣。有的正趴在桌上画漫画；有的在看窗外的篮球比赛；有的合扑在桌上睡觉；还有的虽然看上去身体直立，端正地坐着，可心思早就不知道飘哪儿去了。

9 . 上帝之所以创造指纹，是因为他想让人们知道：其实，每个人都有伤痕。

10 . 去追。美化靠大家。三（三（）班