用非常写一个句子二年级上册（照样子写句子二年级语文上册）
用非常写一个句子二年级上册【一】
1 . 中华世纪坛人如海，歌如潮。
2 . 春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天!
3 . 把幸福让给别人，等于得到了双倍的幸福。
4 . 关心集体堆雪人打雪杖看雪景飘着雪花披着银装铺着雪毯
5 . 又大又圆又黑又小又高又大
6 . 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞(张元作
7 . 解析：这句话是宇航员遨游太空，在宇宙飞船上看到地球时发出的感叹。这句话的前一半说的是地球很可爱，这在课文开头的两句话中就已经作了说明。话的后半句说的是地球又太容易被破坏了，这是从三个方面来说明的。一是地球在宇宙中本来就很小，而人类生活的范围更小。二是矿产资源面临枯竭的危险。三是人们随意毁坏自然资源，造成一系列生态灾难，给人类生活带来了严重威胁。
8 . 春天的虹，美美的，绚绚的。春天的虹，像是春姑娘送给我们的绚烂多姿的七彩礼物。春天的虹，在阳光白云蓝天的衬托下更加熠熠生辉。春天的虹，让我们明白"风雨之后才能见到彩虹"的道理。对着春天的虹许愿，将得到一份新的希望。
9 . 我们爱北京，我们爱祖国的首都！
10 . 我出神地看着，雨淅淅沥沥地下着。你看，雨还会变魔术呢：一会儿像牛毛，一会儿像蚕丝，一会儿又像断了线的珠子……
用非常写一个句子二年级上册【二】
1 . 肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。——杜甫的《春运》
2 . 那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。
3 . 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳(吕本中
4 . 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的`芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
5 . 严严实实来来往往舒舒服服
6 . 安静—宁静消除—去除关心—关怀闻名中外——举世闻名
7 . 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
8 . 进进出出打打闹闹吞吞吐吐
9 . 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
10 . 我把我的一切都给了你，你笑了，就是幸福。
用非常写一个句子二年级上册【三】
1 . 夜深知雪重，时闻折竹声
2 . 要看好人，自己就先做个好人。幸福从心开始。
3 . 手种桃李非无主，野老墙低还似家。恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——杜甫的《绝句漫兴九首·其二》
4 . 五颜六色六神无主七嘴八舌
5 . 看你躺在我怀里开心的样子就是我想要的幸福。
6 . 走马观花水滴石穿掩耳盗铃
7 . 幸福生活是什么：是秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步。
8 . 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
9 . 地白风色寒，雪花大入手(李白
10 . 春雨不停的下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远方黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨柳，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成纱巾，盖在天地间，织在群山上。
用非常写一个句子二年级上册【四】
1 . 我从小就讨厌雨，是雨气得我不能好好玩耍，只能在闷热的屋子里深沉哀怨。但一次偶然的机会，让我感受到雨的风采，雨的魅力，把我深深吸引住了。
2 . 幸福是生活美好了，家庭和睦了。
3 . 透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，我望着那些打着伞匆匆避雨的行人，不由得想到：为什么要躲藏呢？让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。于是，我收起伞，走进雨中，细小的雨滴打在身上，一点也不觉得冷，只有一种亲切清新的感觉。
4 . 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边。
5 . ６人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
6 . 春雨，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦。没想到，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它似乎把一冬天蕴藏的情绪，都尽情的释放出来了。
7 . 柳枝经雨重，松色带烟深
8 . 万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。——王涯的《春游曲》
9 . 一串葡萄一只纸船一条白纱裙
10 . 柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》
用非常写一个句子二年级上册【五】
1 . 自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——杜牧的《叹花》
2 . 春雨，似雾非雾，似线非线，似有形又无形……从远方眺望，朦朦的春雨好似漂浮在半空的丝绸，近看，春雨宛如是天女撒下的花瓣，滴落在地上树上房屋上，沙沙沙的飘落在绿茸茸的草地上，干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴，贪婪的吮吸着甜润的雨水。
3 . 春天，是求实者勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情!也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天!
4 . 一棵葫芦一架大风车一颗葡萄
5 . 胡风吹朔雪，千里度龙山。集君瑶台上，飞舞两楹前。——《学刘公干体》鲍照
6 . 来到学校，雨已经停了。到处清新明亮，大自然的景色，被洗涤得多么秀丽呀，我不经意地回头一望，似乎望见了一抹极淡极淡的彩虹，虽不清晰，却依稀可辨。可等我定睛凝神望去的时候，它却不见了，消失得无影无踪。初晴的天空中，只有几朵白云飘来飘去……”。
7 . 雪白雪白暖和暖和碧绿碧绿
8 . 这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察进行形象刻画的创作品质。
9 . 下雨了，一滴滴雨珠从天而降，雨水在屋顶上打转，又从屋檐落下来，大地妈妈吮吸着春雨，小草和花儿挺直了腰，春雨淅沥沥给大地带来了喜悦。
10 . 粗糙的板凳飘荡的风筝漂流的纸船火红的太阳寒冷的北风好吃的谷粒遥远的地方健康的身体羡慕的眼光心爱的裙子蓬松的羽毛翠绿的树苗崭新的木牌变幻的山峦美丽的景象企盼的目光雾蒙蒙的树林
用非常写一个句子二年级上册【六】
1 . 这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手法，这种手法是借助对自然景色渲染，让读者在情感上产生共鸣。
2 . 那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
3 . 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——《梅花》王安石
4 . 高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细
5 . 从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。
6 . 好像—仿佛尤其—特别疲倦—疲劳
7 . 蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。
8 . 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈的《春雪》
9 . 年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。
10 . 洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑。树上因依见寒鸟，坐中收拾尽闲官。——《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》刘禹锡