学习激励的文案儿童（儿童努力学习提升自己的文案）

学习激励的文案儿童【一】

1 . 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己

2 . 三思而后行的人，很少会做错事情。

3 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

4 . 绊脚石乃是进身之阶。

5 . 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

6 . 勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。

8 . 知识不能单从中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。——爱因斯坦

9 . 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

10 . 伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。(克雷洛夫

学习激励的文案儿童【二】

1 . 人生，有时心如止水，静静地感受生活的宁静，百事顺利，日子和美；人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而兴奋，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。

2 . 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——《高尔基论儿童文学》

3 . 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

4 . 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。(毛泽东

5 . 重复是学习之母。——狄慈根

6 . 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立

7 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

8 . 做人生的行者，做人生的歌者，做人生的舞者，无愧，无悔，无憾!

9 . 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

10 . “人”的结构是相互支撑，“众”人的集体荣誉需要每个人的参与。

学习激励的文案儿童【三】

1 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

2 . 天生我才必有用。(李白

3 . 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。(爱迪生

4 . 观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。

5 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

6 . 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉

7 . 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

8 . 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

9 . 一旦有了真实具体的目标，就要培养毅力，愿望切忌被别人的口水融化，才能完成它，实践它。不过，你要把握一个要诀：每一个行动都必须认真踏实，从中不断获得经验和启示。

10 . 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

学习激励的文案儿童【四】

1 . 无知是智慧的黑夜，没有月亮没有星星的黑夜。——西塞罗

2 . 上帝助自助者。

3 . 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚

4 . 世上没有任何事情比下决心立即行动更为重要，更有效果。

5 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

6 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。(狄德罗

7 . 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

8 . 简单的开始也会迎来复杂的结论，令人取得难得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。

9 . 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。(契诃夫

10 . 愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇