怎么把摘抄句子用到自己创作中（怎么把精美句子摘抄下来）
怎么把摘抄句子用到自己创作中【一】
1 . 一切教育只是为了别离。
2 . 有时候，思路的转换实在是一种智慧。这是学问做到极致以后，才能获得的智慧，是一种权变。世界上，没有什么是绝对的对或错。对于一件事，一定要看时机，一定要看主体，一定要有前提。所以，很多事情就是需要在不同的角度上思考，才能解决。换一个角度看，结果也许就大不一样。
3 . 人活在人间，向上是天堂，往下是地狱，何去何从取决于自己。客观地讲，上进艰难，堕落容易。终究，人身上的魔性比神性要多些。
4 . 因此，我在教学中鼓励学生大量的阅读课外书籍和有益的报刊杂志，在阅读之余还要做好摘抄。大量的阅读和扩大语言积累在提高学生语言能力方面的作用，在语文教改实验中已有定论，它是提高学生写作能力有效的途径。
5 . 消极者大多寂寞孤独。
6 . 看似文字游戏，蕴含着很深的禅意。这些“自己”和“他人”的变换价值，就在于：你每一次都换了不同的`角度进行思考。一个矿泉水的瓶子，有人说它是长的，这是对的，因为你从纵向看；有人说它是圆的，也是对的，因为你从瓶底看。
7 . 然而，天不遂人愿，少年够努力，也没少付出，可生活并不如意。他不仅没有获得自己想要的成功，甚至连改变境遇都没有做到。他的工资只能够解决自己的温饱，完全看不到发达的迹象，他没有任何希望。
8 . 花的价值在于美丽和芳香，凋谢就是它胜利的时刻，结果只是为了让你怀念而已。
9 . 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
10 . 在分析中指出所运用表现手法和人物个性特点，同时也加入了适当的评述。读了翁玲玲同学的摘抄，我们没有理由不相信，只要她能坚持下去，她的作文一定会提高得很快。所以我们在要求学生摘抄时，要敢于创新作法，根据学生的实际情况开展，长期地坚持，哪怕一次只能记一点也可以，日积月累，这才能在写作中有许多“巧妇的米”。我要求学生的摘抄每周要收缴一次，以便教师能及时检查，并适当加些评语给予点评和鼓励。
怎么把摘抄句子用到自己创作中【二】
1 . 但其实不是，也不必。人生是完全可以充满快乐的。
2 . 渐渐地，少年开始灰心丧气，开始不自信了。他怀疑自己是否足够聪明，是否有能力成为一个富足者。灰心让他越来越封闭也越来越沉默，他不再愿意与人接触，只是待在自己的小屋中，黯然神伤。
3 . 用心管好人生这笔糊涂账。
4 . 一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！
5 . 我拿着泛着寒光的斧头砍掉一片片腐烂的空气。我气愤地发现，空气里藏着上帝的魔力，已经具备死而复生的神通了。我不做第二个吴刚，我落荒而逃。
6 . 人生是条无名的河，是深是浅都要过。想的太多，累了自己，快乐了别人，安慰不了自己。等待过，就不必在为谁伤心难过。珍惜过，就不要为不懂你的人悲伤。流过泪，就该懂得，真正能让流泪人是给你感动的人。一个人的步伐，一个人的舞步，一个人的随遇而安。
7 . 让未来过去，让过去过去。
8 . 天上月亮天又圆，吃得月饼甜不甜；对你说声祝福语，快乐天天伴随你；时常心里挂着你，你是我心中的唯一。
9 . 美大同小异，丑陋则各有各的丑陋。
10 . 把自己当作别人，把别人当作自己。把别人当作别人，把自己当作自己。把自己当成别人，这样自己受到的痛苦就会减轻，在狂喜时也会变得平和；把别人当作自己，能同情别人的不幸，能设身处地理解别人的需要；把别人当作别人，尊重他人独立，不侵犯别人；把自己当自己，为显示个性提高自信让己生命焕发精彩和独特。
怎么把摘抄句子用到自己创作中【三】
1 . 皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心；祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆！
2 . 八月十五月儿圆，发条短信表祝愿：亲人友人常团圆，爱人恋人爱不断，恩人贵人总出现，敌人仇人永不见，幸福快乐到永远！
3 . 师傅大笑：“你很不错了。”便又说了第三句话：“把别人当别人。”学生说皱着眉：是不是说，每一个人都是独立的，每一个人都需要被尊重，所以一定要本着别人的立场出发？师傅说：“你的悟性很好。”
4 . 如果真诚是一种伤害，请选择谎言；如果谎言是一种伤害，请选择沉默；如果沉默是一种伤害，请选择离开。
5 . 就在聊得起劲的时候，那个乞丐模样的人不经意间回头看见了少年。他不好意思地低下了头，挂断了电话，然后拿起立在旁边的拐杖，疾步走开了。
6 . 人怕你不如敬你，人敬你不如爱你，人爱你不如人不知你，草木有本心，何求美人折，自花自落自开怀，为佳。
7 . 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
8 . 今年中秋节，将出现千年一遇的奇观：七心伴月。这条短信就是参观券，祝你朋友知心爱人知心生活随心事业顺心健康放心，事事称心，天天开心！
9 . 婴孩比天使还纯净。
10 . 少年想要叫住他，因为那个人走的时候并没有从公用电话里拔出自己的卡。话到嘴边他又停住了，想，那人腿脚不方便，不如自己拔下来去送给他吧。可少年来到电话前时，彻底愣住了。原来，那公用电话里并没有卡，那个人并不是在给别人打电话，他的话是说给自己听的……
怎么把摘抄句子用到自己创作中【四】
1 . 而这一切的改变都源于那个给自己打电话的残疾乞丐。即使是身处那样的境地，一样懂得让自己快乐，将有趣的事情讲给自己听，其他人又有什么理由因这个世界不够美好而封闭自己，让自己陷入孤独呢？
2 . 云彩像一片片洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
3 . 在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。
4 . 语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。学生怕写作文，久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环。不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄，内容雷同，结构相似，甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄，急待我们去开拓。那么，怎样才能有效激活学生的思维呢？
5 . 接着，老师又说出第四句话：“把自己当自己。”学生呆坐半晌：这句话太深了，我还要好好去悟。
6 . 夜向天空打开?天空向夜打开?彼此敞开心扉，灿烂的群星就是闪烁着的交流的河流。
7 . 有些人生来就是一副林黛玉的心性，多愁善感，不管遇到什么事情，总是朝着不利的或者容易产生伤感的方向去想。仅仅是花瓣的凋零，就能让她生出无限的感慨来。
8 . 我冒着手机没电的危险。跨过信号屏敝的天险，忍受电磁辐射的凶险，顶着网络塞车的风险,突破月黑风高的艰险，终于成功送出这条祝福：中秋快乐！
9 . 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
10 . 有千万种病，病人只有一种。