学好句子方法技巧初中（一二年级句子训练方法和技巧讲解）
学好句子方法技巧初中【一】
1 . D随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。
2 . ○一模仿例句,将下面句子增补完备:
3 . (找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
4 . 假如有人问我是什么，我会高兴地告诉他：___________，展开我色彩缤纷的想象；___________，牵动我亲临其境的目光；___________，教会我寓情于物的感观；___________，演绎我字正腔圆的对白___________，美化我独抒性灵的意象。
5 . 把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）
6 . 句子成分残缺
7 . ②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
8 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
9 . O是_________________,______________。仿写句子的技巧
10 . 句子常见的练习有以下几种：
学好句子方法技巧初中【二】
1 . ⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
2 . ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
3 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！
4 . 一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：
5 . C从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来。
6 . C⑤③①④②D③①④⑤②
7 . A④③②①⑤B②④③①⑤
8 . (议论抒情句画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等；结构方面：承上启下(过渡；概括分论点(议论文等。如果句子单独成段，还有强调的作用。
9 . 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
10 . ④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌
学好句子方法技巧初中【三】
1 . 我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。
2 . [答案解析]从事理的逻辑来分析，“几个月埋首于……之后”，自然就难以忍受（原因是“从小就习惯于在山路上奔跑”），就想释放自己。最后对这一情况进行总结（我知道……）。答案是B
3 . ②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
4 . ③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词代词以及表时间地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
5 . 调整画线的四处文字中的两处，使整段话更连贯。
6 . 一是误认主语，造成主语残缺，如：
7 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
8 . 通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
9 . 背英语课文的方法
10 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：
学好句子方法技巧初中【四】
1 . 首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
2 . 按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句疑问句祈使句感叹句;按照句子的结构，又可分为单句和复句等。在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。
3 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。
4 . eg I have read the book and I&#;ve seen the film, too/as well
5 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。
6 . 通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”“怎么会”等;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
7 . ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑
8 . 填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：
9 . ③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。
10 . A⑥⑤①②③④B④③⑤①②⑥