怎样判断语文句子中的状语（怎么判断一个句子中的状语）
怎样判断语文句子中的状语【一】
1 . 读好书，好读书，书读好。的确，正因为读书，我的人生才会更加灿烂。它使我看到了未来的路，充满阳光。我会认真读好每一本书，让我的人生更加绚丽，更加有意义。
3 . 初夏，石榴花渐渐开放了，绿叶衬红花，美丽极了。远望，它像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的红艳艳的晚霞。
4 . 凡六百一十六言(字初为《霓裳》后《六么》(弹奏
5 . ②〔用来形容书画〕
6 . 固国不以山溪之险(巩固试使山东之国与陈涉度长絜大(计算
7 . 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓
8 . 这位同学跑得真快。
9 . 可以拿一个写着“优”的标签贴在腐烂处，来证明这个苹果是完美的，但其实它并不能解决根本问题，因为那个污点已经在他心里，即使看上去完美，但它终究是个烂苹果，那个精致的标签也阻止不了它继续腐烂。又或者可以直接把它丢弃，如果一件东西价值再高，但它却成为了让你不快乐的理由，那它的价值也豪无义意，你愿意花钱追求的是拥有它的那份喜悦，而不是让那份价值成为你食之难咽弃之不舍的负担。
10 . ⒊大意①〔指大概意思〕
怎样判断语文句子中的状语【二】
1 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
2 . 你想阳光照进夜里带来惊喜我，伸手拥抱总会免不了灼伤。
3 . 例：杉树的叶子全变成红色，红得那样鲜艳，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。
4 . ，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
5 . 弟弟津津有味地看《幼儿园画报》。
6 . 胜：不违农时，谷不可胜食也(尽焉：寡人之于国也，尽心焉耳矣(语气助词
7 . 爱对了叫爱情，爱错了叫青春!
8 . 草木皆兵(兵士
9 . 漂亮①〔指好看美观〕
10 . 河曲智叟以应(通“无”，没有
怎样判断语文句子中的状语【三】
1 . 骄傲①〔指不谦虚〕
2 . 夜深了，满天的繁星更亮了，
3 . 这条巷子很窄，__________________
4 . 每个人对同一件事物的价值观不同，我们应该遵循自己的心意，不要让一个“烂苹果”来腐烂我们的人生，有时候放弃并不是失去，只是诠释自己的另一种快乐！
5 . 你让我的心每刻都鲜活着
6 . 金色的阳光把小镇楼房顶映红了。
7 . 改成反问句：
8 . 读了《师恩难忘》，受到了深刻的教育，懂得了尊师的道理。
9 . （）水滴（）滴穿（）石头。
10 . 原来爱情会过期我不懂珍惜原来爱情会离去我不是故意要对你放弃
怎样判断语文句子中的状语【四】
1 . 结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁，干什么”或“什么，怎么样”，还要能够回答“什么时候，谁，在什么地方，干什么，怎样子？”或“什么时候，什么，在什么地方，干什么，怎样干？”
2 . 例夏天，孩子们在屋门前的空地上数星星。
3 . 笨的人才会把友情变成爱情，最后变成陌生人。
4 . 读书对我很感兴趣。
5 . 作为一个逗比心里很痛却不能说出来这才是本人最逗的地方
6 . 段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖瓦沙石钢筋水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
7 . 有个人想我就好，像被月光拥抱!你悄悄住进我的心灵城堡!我们有彼此可依靠!
8 . 中通外直，不蔓不枝(不弯曲穷兵黩武(军事力量
9 . 例春天，蜜蜂在花园里采蜜。
10 . 野芳发而幽香(清幽幽的偏听则暗(糊涂，愚昧
怎样判断语文句子中的状语【五】
1 . 假：君子生非异也，善假于物也(利用望：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(向远处看
2 . “津津有味”在第句里形容弟弟吃饭有味的程度，在第句话里形容弟弟怎样吃饭，在第句中“津津有味”形容很有趣味。
3 . 妈妈(说：“这次没考好，不要灰心，下次努力考好。”
4 . 向希望工程捐了款。
5 . 体谅地相信你只是爱累了绝不是有别的人替代我了
6 . 有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用？朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。
7 . ，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
8 . 千姿百态的荷花，有的淡雅如水中嬉戏的天鹅，翘首顾盼；有的满池尖尖小荷，粉嫩如妩媚少女，娇羞万状。
9 . 命曰《琵琶行》(取名如听仙乐耳暂明(顿时，忽然
10 . 命：遂命酒(吩咐暂：凝觉不通声暂歇(短暂