1 . 我的本子呢?
2 . 太阳正被薄云缠绕着,放出淡淡的耀眼的白光。
3 . 阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。
4 . (分析陈述句变反问句,加上“怎么”“难道”“什么”等,句末尾加上“吗”“呢”,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
5 . 小鹰说:“妈妈,我想去(山那边看看,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边(风景很美,自己去看吧。”过了(几(天,小鹰学会了(飞翔。
6 . 金色的阳光透过缝隙,洒在褐色土地滋生的小草上
7 . 我一直沉醉在世界的优美之中。
8 . 心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
9 . yeyueyuan
10 . 敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:安康,如意。
1 . 飞机越飞越高。
2 . 我越长越大。
3 . 白色的粉笔末,一阵阵的飘落。它染白了您的黑发,却将您青春的`绿色映衬得更加浓郁。
4 . 我的第二母亲,老师你辛苦了!教师节快乐!
5 . 在这个特别的日子里,我想您说声:节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!
6 . A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭E听故事
7 . 把字句被字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
8 . 交头接耳(
9 . A报纸杂志B调查研究C身体健康D严肃认真E读和写
10 . (一)把字句被字句陈述句的互换。
1 . 小林是我的好朋友。
2 . 感叹句:用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
3 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分,表示动作对象。
4 . 【应考点】
5 . 更多句子的结构和类型介绍及相关知识,尽在,请大家及时关注!
6 . 他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
7 . 有老师闯红灯,交警拦住,老师说:拜托,我教课要迟到了。交警:你是老师?谢天谢地,我等年了,把不再闯红灯写遍。
8 . (我的书包呢?
9 . 风和日丽(
10 . 娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。
1 . “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
2 . (分析陈述句变反问句,加上怎么难道什么等,句末尾加上吗呢,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
3 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句
4 . 亲爱的老师,向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上,您为我点燃了希望之光,您所做的一切润泽了我的心灵,开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意!
5 . 每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”
6 . 整(后补
7 . 教师节了,老师我想送您一束鲜花,祝您每天笑容灿烂;我想送您一盒巧克力,祝您生活甜甜蜜蜜;我想送您一盒坚果,祝您身体健康事事如意,老师我爱您,您辛苦了!
8 . 天越来越黑。
9 . yiwuyu
10 . (雨越下越大。
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