高一新生练字说说（儿子练字发朋友圈的长文说说）
高一新生练字说说【一】
1 . 四讨论归纳本课特殊的文言现象：
2 . 铁血八连精诚团结众志成城奋勇向前
3 . 教师节至，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一时，健康牵你一时中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒！
4 . 诵读法成功的关键是要读出声音的各种形态，如节奏语调语气等，只有这样，才能听到“古人”的心声，才能触摸到言语主体的情味。当然，要做到这一点，有一个探究发现的过程，老师应指导学生在反复朗读中体察语气，逐步读出“情味”来，揣摩文意。因此，范读多读尤为重要。
5 . 磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质!
6 . 教师节到了，小时候是送自己画的画。上中学的时候，开始流行送贺卡。大学了，学会了给老师送花。现在工作忙，发个短信表示问候。祝老师节日快乐！
7 . 天骄十六，不懈追求，勇往直前，争创一流。
8 . 以奥运健儿为榜样刻苦训练锐意进取
9 . 教法的选择是要看对象的，本着“教学有法，但无定法”的原则，根据本课的教材特点及相应的教学目标，结合所教学生的基础实际，我采用以下方法教学：
10 . 实施素质教育高扬质量大旗
高一新生练字说说【二】
1 . （三）德育目标
2 . 军鹰十连，翱翔九天，搏风抗雨，共创辉煌
3 . 激情飞扬，超越梦想;挑战极限，铸就辉煌!
4 . （由于本课不仅有较强的知识性，而且还有较好的思想性，可以结合学生理解的实际，进行写作训练。而且，对本文思想内容的探究，也正体现了本课教学目标中德育目标的设计意图。）
5 . 第一课时：串讲和点拨，以诵读和字词积累为主；
6 . 尖刀七连，勇往直前，冲锋险阵，用我必胜
7 . 刻苦训练，自强不息;团结互助，勇争第一!
8 . 学习本篇后，以“谈教师的作用”为话题，写一篇文章，字数字左右。
9 . 这是巩固知识发展能力的有效方法，关键在一个“精”字。“练”不求“多”，应求“精”，要用最少的练习巩固学生的知识，也培养学生的做题能力。我设计了一套课堂巩固练习，重点巩固课文重要词语，当堂“消化”。
10 . 诵读法
高一新生练字说说【三】
1 . 掌握积累实词“师”“传”“从”“道”虚词“之”“其”“而”“乎”“所以”的意义和用法。（重点）
2 . 四根据课文内容讨论：（有些人认为不靠老师自学成才也是有的，那就是天才，天才是不用老师的。）
3 . （二）能力目标
4 . 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩。
5 . 流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队
6 . 服从命令，听从指挥;团结互助，扬我班威!
7 . 教书匠，备课忙，耕不辍，解迷惑，驱彷徨，学识涨，书声朗，成绩强，桃李香，美名扬，节日档，送吉祥，幸福淌，体安康，寿无疆，教师节，喜洋洋。
8 . （巫医乐师各种工匠，士大夫之类看不起他们，现在士大夫之类的智慧竟然不如他们，难道不是很值得奇怪的吗？）
9 . 通过以上分析，我确定了教学整体思路：通过诵读把握全文；通过质疑师生互动；通过归纳使知识系统化网络化；通过精练巩固知识，强化记忆。在这个思路指导下，《师说》一文教学安排两课时。第一课时主要是诵读，理清思路，积累实虚词；第二课时主要是诵读，归纳实虚词，分析论证结构。
10 . 掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪
高一新生练字说说【四】
1 . 发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才!
2 . 苦不苦想想红军二万五，累不累看看革命老前辈!
3 . 明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。
4 . 二齐读第自然段：（力求背诵）
5 . 从高一上学期开始，我一直指导学生对常见实词虚词的意义用法进行系统归纳，使所学知识系统化，网络化，这样既便于记忆，又便于运用。例如《师说》第一课时讲解重要实虚词，我主要运用归纳法，归纳“传”“师”“道”等实词义项及“之”“其”“所以”等虚词用法。
6 . 通过前面的学习，达成了本课教学目标中的基础知识目标，那么，如何在此基础上，逐步实现其他几个目标呢？根据本课的特点，我又设计了以下几个环节，以期达成基本能力目标和德育目标。
7 . 此部分为突破重点之环节，在上节课布置作业的基础上，让学生分组讨论，然后以板书示出。加深学生印象，并通过此法引导学生学会自己发现并归纳文言现象，最终学会自主学习。这就是所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。
8 . 导入及解题（分钟）
9 . 军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流
10 . 军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求!
高一新生练字说说【五】
1 . 军中骄子，校园精英;勇往直前，谁与争锋!
2 . 发扬集体主义和革命英雄主义精神为祖国富强立志成才
3 . 一复习上课所学，检查作业完成情况：
4 . 高一(认真学习，刻苦训练;高一十五，能文能武!
5 . ．介绍归纳整理相关知识点的方法，点拨词句，帮助学生学会积累文言词语。
6 . 教师节祝快乐！（教）书育人始不停，（师）爱无价记心中。（节）日短信传心愿，（祝）福老师永年轻。（快）些一起来感恩，（乐）在师生未了情。
7 . 提问法
8 . 高一(好好学习，天天向上;团结进取，争创一流!
9 . 点拨法
10 . 众志成诚奋勇向前
高一新生练字说说【六】
1 . 所谓“点”就是点击要害，抓重点；所谓“拨”，就是拨疑难，排障碍。此法能充分发挥教师的主导性和学生的主体性。我主要点拨的是在不同的句子中怎样准确理解一词多义的几种方法，通过比较，温故知新，从而提高阅读文言文的能力。
2 . 高一n班，豪气冲天，文韬武略，奋勇向前
3 . 培养学生敢于向世俗流弊挑战的精神和勇气。
4 . 教师节来临之际，送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻！
5 . 着重分析第一段（共分钟）
6 . 教师节到了，送您一条飘着书生味的祝福，愿您烦恼高阶无穷小，好运连续且可导，理想一定洛必达，生活不单调，道路不凹凸，金钱导函数大于零，快乐极限无穷大！
7 . 教师节要到了，千言万语凝聚在这条短信上，祝您节日快乐，永远幸福年轻，并愿阳光般的灿烂心情永远与你相随！真心祝福您！
8 . 高一(挑战极限，超越自我;自强不息，厚德载物!
9 . 继承人民军队光荣传统和优良作风，为民族复兴刻苦学习!
10 . 三窜讲。
高一新生练字说说【七】
1 . 流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!
2 . ）理清全文思路（板书）（分钟）
3 . 听从指挥，服从命令，团结互助，争创第一!
4 . 军中骄子，校园精英，铿锵X连，勇往直前!
5 . 飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前
6 . （一）知识目标
7 . 二自由朗读第自然段，窜讲，提问，释疑答疑：
8 . 这是打破传统的文言文教学方法，让学生通过自读自解等方式解读课文，学会向老师质疑。
9 . A．运用圈点勾画批注的方法；
10 . 精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前
高一新生练字说说【八】
1 . 教师节来临，我把百合花的纯洁康乃馨的温馨风信子的喜悦香石竹的热心桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你，愿你快乐，生活无忧。
2 . 针对本篇文言现象比较典型，且本篇为教材规定背诵篇目，我将该文教学重点确定为：掌握常见的文言词语，文言文法及熟读背诵课文。
3 . 磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质
4 . ．针对现实中不尊师重道的现象展开讨论，帮助学生树立尊师重教的思想。
5 . 高一四班势必争先
6 . 学政治，学军事，全面提高自身素质!
7 . 超越自我，挑战极限;团结互助，勇创佳绩!
8 . 苦练本领，保家卫国。
9 . 教师节为您赋诗：千辛万苦育新人，千家万户把您夸，千言万语道不尽，千桃万李满天下！一日为师，终身为父，心中一直都感激您，祝您节日快乐！
10 . 同心同德，求实创新，齐育桃李芳天下。
高一新生练字说说【九】
1 . 不常问候，却把牵挂装在心里；不常祝福，也把想念放在心里。教师节，愿您身体健康，幸福美好，一生平安，永远快乐！
2 . 团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌!
3 . 高一(超越自我，挑战极限;团结互助，勇创佳绩!
4 . 重要词句分析，如古今意义，通假字名词的意动用法等；
5 . ．字词强化训练：布置相关的解释多义词练习
6 . C．德育目标
7 . 有体魄，能拼搏;有知识，能创新。
8 . 高一(军纪如铁，意志如钢;超越自我，自尊自强!
9 . 如何突破重点难点，有效地完成本课的教学任务呢？我决定从学情出发，首先把握两个原则：第一，注意高视角低起点，先把基础知识落到实处，再循序渐进进行教学；第二，重视素质教育，有意识地对学生进行科学素质的培养因材施教。
10 . 培养学生自读注释疏通浅易文言文的能力。（重点）