武汉汉口美术馆文案高级感（武汉美术馆艺起杰作文案）
武汉汉口美术馆文案高级感【一】
1 . 把握一个今天，胜似两个明天。
2 . 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
3 . 主语+ be based on…(以……为基础
4 . 一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
5 . 例如：For the past two years，I have been busy preparing for the examination
6 . 开拓思维综合的运用多种材质，充分发挥学生的自由表现力，促进个性的形成。采用集体合作的方式，加强相互间的交流，增强体验，培养团结协作精神，张显其个性。鼓励想象，求异创新，画画要画出个性。
7 . 您用汗水为我们浇灌成长，您用粉笔为我们书写未来，您用教鞭为我们指点江山，您用双手托起了祖国的未来，我想对您说一句：老师，您辛苦了。
8 . 例如：No wonder that he fell asleep in class
9 . ．莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!
10 . 社会的进步是以和谐为基础的。
武汉汉口美术馆文案高级感【二】
1 . 二美术的构成：美术元素，构图原则以及艺术创作。这也是篇幅最长的一部分，因为其中涉及到线形状明暗阴影空间设计原理构图构思等等几乎所有美术教学中的关键点，最有意思的是，每个关键点中，都有“学习动力小创意”这一部分，如“线”章节中，作者提到“如果你一直在使用铅笔，试着用一下别的工具，钢笔或者炭笔等等，如果用力压着这些工具来画，会发生什么？如果轻轻地画又会怎样？一边画一边扭动画笔呢？你能不能发明一种新的握笔方法，比如握着一边或者顶端？”又如“肖像画”章节中，作者为孩子们练习画不同的面部表情提供了各种方法：“当你悲伤快乐生气的时候，耳朵鼻子眼睛嘴巴会做出什么样的表情？吃饭睡觉大笑哭泣大叫打哈欠吹口哨打喷嚏时表情又会有什么变化？情绪对面部表情有何影响？当你感冒的时候看上去是怎样的？”“从三个角度观察模特头像，画三幅轮廓线画或动态素描，然后将三幅画叠加，让画面相互交叉”……
2 . 读书对心灵有益。
3 . 例如：We should do our best to achieve our goal in life
4 . 借着做运动，我们能够始终保持健康。
5 . 小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。感谢老师您的付出，教师节来临，愿你多多保重，快乐幸福！
6 . 例如：There is no doubt that he came late
7 . 同的时间，不同的地点，不同的人群，变化的空间，变化的容颜，变化的语言，不变的是我对你的思念之情！老师，节日快乐！
8 . 发现美，表现美，创造美。
9 . 例如：The harder you work, the more progress you make
10 . 例如：It’s no use crying over spilt milk
武汉汉口美术馆文案高级感【三】
1 . ．你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
2 . （一）在教学情境中促进学生的个性发展
3 . 寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，日夜奋进辛劳悴，只为今朝提名时。美术联考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是思想，沉着的是头脑，美术联考时就像平常一样的对待，不要考虑太多，希望你能够调节自我，好好作答。祝你最后有个好成绩，金榜题名，衣锦还乡！
4 . 存一份怀念在心深处地久天长直到永远……祝福您；怀念您我敬爱的老师
5 . 美好的记忆留在青春的校园。亲爱的老师是其中最美丽的主角。每一次，成功快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！祝天下老师快乐开心！
6 . 胸怀坦荡无闲事，甘做人梯育众贤。慰以平生持教任，诗香笔墨韵文寻。一身正气写风雨，三尺书台论古今。
7 . 抽烟对我们的健康有很大的影响。
8 . 例如：As far as we know, it took him more than a year to write the book
9 . Overwork does harm to health
10 . 这一章节中，作者还为老师们提供欣赏作品的方法，一幅画，怎样去欣赏？欣赏些什么？评判是否有标准？怎样形成自己的判断？这包括作品主题视觉结构历史意义理解美感等方方面面，比如：“作者是如何驾驭各种美术元素和构图原则的？注意观察作品的线条图形色彩明暗空间图案和质感，以及它们与平衡比例主次节奏和谐统一和对比的构图关系。这些美术元素和构图原则在作品中是如何安排的？”
武汉汉口美术馆文案高级感【四】
1 . 主语 + do one’s best to do…(尽全力做……
2 . 我们应尽全力去达成我们的人生目标。
3 . On no account can we + do… (我们绝对不能……。
4 . 一天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了美术联考这一天。放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。祝美术联考顺利！
5 . 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
6 . Hardly had he arrived when she started complaining
7 . 例如：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory
8 . 虽然我们的国家富有，我们的`生活品质绝对令人不满意。
9 . 例如：It pays to help others
10 . 注意：此句型一般可以改为如下复合句句型。
武汉汉口美术馆文案高级感【五】
1 . 美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托•卡莱尔
2 . ．小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!
3 . 注意，全世界都知道还可以改为以下句型：As is known to us/As we all know, … (众所周知，……。
4 . 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
5 . 美国的教育家杜威，他在《民主主义与教育》中强调：“我们学校老师规定给学生的学习任务，应该是他们易于达到的，不应该是高不可攀的，是呈阶梯状的。要让儿童一步一步去实现，并能从中得到收获与乐趣。做到“教育随时都是自己的报酬。”
6 . ．延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。牙医对病人说不要害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师轻松一下
7 . ．信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!
8 . 六代兴亡如梦，苒苒惊时月。纵使岁寒途远，此志应难夺。
9 . 这本书值得读。
10 . 例如：What will happen to the orphan?
武汉汉口美术馆文案高级感【六】
1 . 例如：Smoking has a great influence on our health
2 . It was not until recently that…( 直到最近, ……
3 . 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
4 . ．是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
5 . 一美术课程的基础。
6 . 例如：I have never seen a more beautiful girl than Liu Yifei in my life
7 . ．老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
8 . 心中有集体，进步靠自己。
9 . 他刚来，她就开始抱怨。
10 . 教师要灵活地掌握课程的内容，可根据学生的具体情况，从学生的生活兴趣出发，选择一些具有时代气息的知识内容，深入浅出，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与，施展自我的个性魅力。
武汉汉口美术馆文案高级感【七】
1 . 例如：We will be successful as long as we insist on working hard只要我们坚持努力工作，我们会成功的。
2 . ．江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
3 . 我宁愿呆在家也不愿意和他去看那部恐怖电影。
4 . 我们通过以上的教学活动，一定会使学生在长期的学习过程中，对美术产生浓厚的兴趣。在实际生活中领悟美术的独特价值，明确一个良好的学习流程，即：构思──选择制作材料──学习运用不同的创作形式技法进行大胆自由表现──个性化风格形成。这样，学生能够找到适合展示自我独特个性的艺术语言，培养学生对于审美的个性情感，最终成为一个具有独特艺术个性独特审美修养的人。
5 . 绵州州府何磊落，显庆年中越王作。孤城西北起高楼，
6 . 我们应该养成早睡早起的习惯。
7 . 细节决定成败，态度决定一切。
8 . 笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹
9 . 耕耘今天，收获明天。
10 . 形容词+ as +主语+ be，主语+ 谓语(虽然……