语文老师知识渊博句子（形容语文老师文采的句子）

语文老师知识渊博句子【一】

1 . 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

2 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。

3 . 用“像”写比喻句。

4 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

5 . （）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。

6 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

7 . 例：一辆汽车开过来。(红色的飞快地一辆红色的汽车飞快地开过来。

8 . 一个人难免有缺错误，改进了就好。

9 . 天不过井口那么大，还用飞那么远吗?天不过井口那么大，不用飞那么远。

10 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

语文老师知识渊博句子【二】

1 . （）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的`发出者。

2 . (初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

3 . 这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。

4 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

5 . 这朵花真香啊!我要好好闻一闻。

6 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

7 . 我吃起苹果来。我(大口大口地吃起苹果来。

8 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

9 . 理解句意的方法：（）抓住重点词语理解（）联系上下文理解

10 . 大象的耳朵像一把扇子。

语文老师知识渊博句子【三】

1 . 那雨小得听不见沙沙的声音，细得象蚕吐出来的丝。。

2 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。

3 . 我高兴地走在回家的路上。

4 . 缩句的主要方法：（）分辨句式，提出问题“谁”“干什么”

5 . ________真_____啊!我______________。

6 . 春天已经到了。

7 . 是由两个或两个以上的词组合起来构成的(也称词组。

8 . 黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”

9 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

10 . 合并句的方法

语文老师知识渊博句子【四】

1 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。

2 . 修改病句

3 . 小狗是动物，小牛也是动物。

4 . （）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

5 . （）设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！”

6 . 天气渐渐热起来了。

7 . 小狗的眼睛像两颗黑宝石。

8 . 造纸是我国古代的四大发明。

9 . 吃点苦怕什么?吃点苦不用怕。

10 . 这座山真高啊!我多么想爬一爬。

语文老师知识渊博句子【五】

1 . （）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……

2 . 我要给同学们唱一首歌。

3 . 如：湖水像一面镜子。

4 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

5 . 小朋友们一边唱一边跳。

6 . 月儿弯弯的像小船。伞。我们像花儿一样美丽。

7 . 在施工时，要防止不发生事故。

8 . 我正忙着写作业呢!

9 . （）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”

10 . 按课文内容填空。

语文老师知识渊博句子【六】

1 . 小女孩表演了节目。

2 . 改为反问句：

3 . 顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

4 . 从结构上划分短语指的是：根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语，可以分为种结构类型。

5 . 你的作业写完了吗?

6 . 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

7 . （）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”

8 . 年，清政府任命詹天佑为总工程师。

9 . 修辞（种常见修辞）

10 . 青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

语文老师知识渊博句子【七】

1 . 改为“被”字句：

2 . （）因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……

3 . 养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。

4 . 例：小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待地爬上葡萄架。

5 . 把句子写生动具体。

6 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的

7 . （）指代不明。例句“王老师和军是好朋友，他经常到他家一起学习。”

8 . (展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。

9 . 我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。

10 . 小树渐渐长高了。