句子扩写专项训练备课（扩写句子专项训练100题及答案）

句子扩写专项训练备课【一】

1 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

2 . 将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

3 . 我终于取出了装在书包里的小人书。

4 . 电是从翻滚咆哮的乌云一闪即逝的轰雷里被发现的；镭也是经千万次提炼，从成吨的沥青矿渣里，才找到最初的那一小克。教师教学的成功也一样，精湛的教艺自于积累丰富的经验的之于挫折和失败，没有勇者的进取智者的坚韧而希望出现奇迹是不可能的。

5 . (这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

6 . 知识好比水，既可淡而无味，亦能香醇艳浓，既可苦似黄连也能甜如甘露。善教者善将知识之水酿成甘露，使饮者沁入心脾，回味无穷，尝了一口，想得一杯，品了一杯，慕求一桶，甚至寻那源泉入那瀚海，越学越爱学，不善教者，反之。我们自己呢，心血之糖，溶水几许？

7 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

8 . （）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天

9 . 时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。

10 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

句子扩写专项训练备课【二】

1 . 钱能买能化妆品，不能买到青春；

2 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞

3 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

4 . 有了教而后知不足的教师，才会有学而后不知足的学生。从这个意义上说：学生知识的提高和求知欲的不断增强，是紧紧跟随在教师知识的提高和责任感不断增强之后的产物。

5 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。

6 . ：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗

7 . 愚公移山(

8 . “相互就是快乐时，一起分享。”

9 . 凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷?

10 . 三按要求写句子。

句子扩写专项训练备课【三】

1 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

2 . 一按要求写句子。

3 . 音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。

4 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升

5 . 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?

6 . 激动不已(

7 . 形象好似指路灯，照耀着学生从难懂的泥潭走向明白的大地。教学中只有当学生不会问时，教师才问，问而学生不答时，教师才畅讲。

8 . （）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

9 . A看了两眼B打扫教室C洗得干净D热了起来E扔出去

10 . （）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

句子扩写专项训练备课【四】

1 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子：

2 . 历史是一艘行进的船，时间是一张网；

3 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

4 . 泰山日出的景色真美丽。

5 . 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______

6 . 风流不在着衣多，好课不在花样繁，课无情不感人，无疑不诱人，无理不服人。

7 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

8 . 教学的技巧归根结底在于尽力使一切困难的变得容易，复杂的变得简单，难以理解的变得较快就能掌握。一旦铺设了这样的坦途，学生迈越便有了可能，当然这并不意味着抱着学生前进，而是指导引导，教给方法，培养毅力，让他们依靠自己的力量探索前进，教师要做到这一点，就要吃透教材，熟悉学生并在这基础上精心设计教案，反复推敲教法。

9 . 历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。

10 . ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

句子扩写专项训练备课【五】

1 . 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____

2 . 气氛热烈(

3 . 二按要求写句子。

4 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________

5 . 描写景物(

6 . ６调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

7 . 天上的星星在闪烁。

8 . 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

9 . (换成间接引语______________

10 . 那时侯，清，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________