路上看到马文案（在路上偶遇一匹马的文案）

路上看到马文案【一】

1 . 绕床弄青梅。

2 . 醉和醒争甚？

3 . （）学生特点分析：中学生心理学研究指出，高中阶段是（查同中学生心发展情况）抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上表少年好动，注意力易分散

4 . 梅梢月斜人影孤，恨薄情四时辜负。

5 . 人初静，月正明。纱窗外玉梅斜映。

6 . 踏雪生珠汗，障泥护锦袍。

7 . 卧来扶不起，唯向主人嘶。

8 . 白雪关山远，黄云海戍迷。

9 . 早晚飞黄引同皂，碧云天上作鸾鸣。

10 . 叹寒儒，谩读书，读书须索题桥柱。

路上看到马文案【二】

1 . 山过雨颦眉黛，柳拖烟堆鬓丝，可喜杀睡足的西施！

2 . 桥柱虽乘驷马车，乘车谁买长门赋。

3 . 郎骑竹马来，

4 . （《白雪歌送武判官归京》岑参）

5 . 鸣珂屡度章台侧，细蹀经向濯龙傍。

6 . （王昌龄《出塞》）

7 . 酒杯深，故人心，相逢且莫推辞饮。

8 . 【老马】——姚合

9 . （李白《长干行》）

10 . 因为韩愈仕途坎坷与本文的主题有关，因此也简介了，不过因为有提前预习，所以将作者简介，说文体的简介及马文化收集的任务交给学生，老师只作必要补充。

路上看到马文案【三】

1 . 一夜羽书催转战，紫髯骑出佩騂弓。

2 . 近时主将戮，中夜商於战。

3 . 山回路转不见君，

4 . （）能力训练；课后练习使学生能巩固羡慕自觉运用所学知识与解题思想方法。

5 . 清江引——马致远

6 . 疏通文意，初步感知。

7 . 云横秦岭家何在？

8 . 【马诗】——李贺

9 . （李煜《望江南》）

10 . 【紫骝马】——李白

路上看到马文案【四】

1 . （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

2 . 宝马权奇出未央，雕鞍照曜紫金装。

3 . 空蹄沈绿玉，阔臆没连钱。

4 . 临流不肯渡，似惜锦障泥。

5 . 争甚么半张名利纸！

6 . 猎马带禽归。

7 . 竹马踉跄冲淖去，

8 . 雪拥南关马不前。

9 . 铁马冰河入梦来。

10 . 白马东北来，空鞍贯双箭。