1 . 执着杏坛,乐于奉献。
2 . 工商银行:八十年叶茂根深,造福于国计民生!
3 . 每一个学生都是好学生。
4 . 用勤奋弥补先天不足,让拼搏开辟后天之路。
5 . 六照样子改写句子。(补充练习)
6 . 烟台商业银行:伴您走向辉煌
7 . 非学无以立身,非教无以立国。
8 . 重庆商业银行:离您更近,与您更亲
9 . 五给句子加标点。(补充练习)
10 . 敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。——孔子《论语》
1 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔子
2 . 一把词语整理成句子,并加上标点。(总复习三第题)
3 . 反馈,集体讨论。
4 . 书籍是人类最真诚的朋友。(张全)
5 . 香港银通银行:银通多而广,服务遍全港。
6 . 不尊重学生,就是不尊重自己。
7 . 十年寒窗决战今朝勤学苦练我必成功。
8 . 赠给悲观的同学:如,“生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不会像你所想的如
9 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子《论语》
10 . 某银行储蓄:求人不如求己。
1 . 都准备好了,我还怕什么?
2 . 此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!”
3 . 美国第一国家城市银行:全球进步的助推器。
4 . 立志才有梦想;明理才会做人;拼搏才更精彩。
5 . 争分夺秒,鏖战百日,走向成功,共创辉煌。
6 . 知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。——孔子《论语》
7 . 捧着一颗心,不带半根草去。陶行知
8 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
9 . 纳百川,容学问,立德行,善人品。
10 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
1 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。——爱因斯坦
2 . 张家港农村商业银行:伴随您成长的银行
3 . 香港宝生银行:灵活变通,服务大众。
4 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
5 . 诗三百篇,一言以蔽之,曰:“思无邪。”——孔子《论语》
6 . 一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。——罗曼·罗兰
7 . 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——孔子《论语》
8 . 温故而知新,可以为师矣。——孔子《论语》
9 . 例:秋天的田野里稻谷黄了。
10 . 选择农业银行,生活更有保障。
1 . 十年树木,百年育人。
2 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究,而是要开阔年轻人的心胸,使其能尽力运用自己之所长。
3 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
4 . 凡人有记性,有悟性。自十五以前,物欲未染,知识未开,则多记性,少悟性。自十五以后,知识既开,物欲渐染,则多悟性,少记性。故人凡有所当读书,皆当自十五以前使之熟读。——张伯行
5 . 一读句子按要求填词。(总复习三第题)
6 . 播撒绿色,收获金穗。
7 . 博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
8 . 要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
9 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯
10 . 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
1 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2 . 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
3 . 人生可以有逗号感叹号省略号,但不能有句号。
4 . 不好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下,运动是由上而下进行的;在第二种情况下,运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始,努力走向基础;后者是从基础开始,学生站在基础上面,然后进到终点,升到顶峰。——阿·第斯多惠
5 . 虽然偶然的失败,在某些情况下,甚至包括受惩罚的失败,对学习的进步并不是不利的,但相当经常的成功,还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出:学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的,连续的失败就会使学生失去信心而受挫折,妨碍进一步努力的程度。——比格
6 . 教育者的能动作用,表现在运用精神的和物质的教育手段,对受教育者施加系统的长期的影响,来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性,则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果,要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远
7 . 如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗,……如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
8 . 给句子加上标点。
9 . 美国储蓄银行:世界上最好的书——你自己的存折。
10 . 发明千千万,起点是一问。人力胜天工,只在每事问。——陶行知
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