教学楼俏皮文案（描写教学楼的唯美文案）
教学楼俏皮文案【一】
1 . 五指导写字
2 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
3 . 抽生回答。
4 . 知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）
5 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
6 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯
8 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
9 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
10 . 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞
教学楼俏皮文案【二】
1 . 学高为师，身正为范。
2 . 练习：（总复习三第题）
3 . 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基
4 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
5 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
6 . 教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远
7 . 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗
8 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
9 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
10 . 让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）
教学楼俏皮文案【三】
1 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
2 . 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
3 . 与朋友交，严而有信。——孔丘
4 . 朗朗读书声，莘莘学子梦。（张全）
5 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
6 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）
7 . 望着满树的樱花，忽然忆起一个樱花的传闻：本校的樱花具有魔力，樱花的盛衰象征着中考和高考的好坏。若是今年樱花开得比去年盛，高考上重本的人数将会增加;若是今年樱花开得比去年久，中考升本校高中人数将会更多。这离奇的传闻引来一些初三学长前去许下心愿。樱花树下纯真的祝愿，为校园增添了几分神奇。
8 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
9 . 知耻近乎勇。——孔子
10 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
教学楼俏皮文案【四】
1 . 书籍是人类最真诚的朋友。（张全）
2 . 适当介绍时代背景有助于学生更好地理解诗句体会情感，但介绍过多过细，学生易游离于书本。
3 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
4 . 十年树木，百年育人。
5 . 人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。
6 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
7 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
8 . 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
9 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
10 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克
教学楼俏皮文案【五】
1 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
2 . 默读句子，思考句后的问题。
3 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
4 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
5 . 兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
6 . ．齐读
7 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
8 . 没有疑问就等于没有学问。——托·富勒
9 . 学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——比格
10 . 瞧，地上的小草睁开发眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。
教学楼俏皮文案【六】
1 . 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
2 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
3 . 机会靠创造，知识靠积累。（黄雪婷等）
4 . 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰
5 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
6 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
7 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
8 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
9 . 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基
10 . 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——张伯行
教学楼俏皮文案【七】
1 . 轻轻扒开花丛，在杜鹃的周围有许多含苞待放的花朵儿，好像马上就要爆开似的。这么多的杜鹃花，一朵有一朵的姿势，看看这朵，很美，看看那朵，也很美。如果把眼前的一片杜鹃看着一大幅活的画，那画家的本领可真了不起!
2 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
3 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）
4 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根
5 . 为什么会看到千秋雪？
6 . 能按课文内容填空。
7 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。
8 . 春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，绘出天的辽阔，地的广博，也将春天的色彩洒落在我们的校园里。抬头仰望，天空蔚蓝蔚蓝的，似乎在尽情铺展宣泄，蕴含着无穷无尽的诗情画意。美不胜收
9 . 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
10 . 想象，描述：两个黄鹂唉翠绿的柳枝上欢快地鸣叫，一行白鹭轻盈地飞上了蓝蓝的天空，这一切显得多美啊！
教学楼俏皮文案【八】
1 . 二自读，整体感知
2 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
3 . ．默读，想想诗人在这首诗里写了哪些景物？板书：黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船
4 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
5 . 二按要求把句子写具体。（总复习三第题）
6 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
7 . 纳百川，容学问，立德行，善人品。
8 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）
9 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
10 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。