1 . 傻:右上部分里面是“×”不是“夕”。
2 . ()()替/给/帮/为()。
3 . takeone’splace代替,取代;入座;就位
4 . inasummerEnglishcourse,anditstartsJuly。
5 . 他一边说一边笑。
6 . convincesbofsth使某人确信/明白某事
7 . “鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒”,象征老班长忠于党忠于人民舍己为人的革命精神永放光芒;表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念。篇末这一句点题,深化了主题。
8 . 。daybyday
9 . PleaseBeckyWang,shethesimilaractivities。
10 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
1 . intheflesh活着的本人
2 . 。这场篮球比赛太激烈了,我们直到看完才吃晚饭。
3 . 。insilence
4 . IntheRenaissance,newideasandvaluestooktheplaceofthosethatwereheldintheMiddleAges
5 . ()()像()。
6 . aimatdoingsth
7 . 学习并不难,只要大家合理使用复习,认真努力地学习,就一定会学好!希望我们提供的小学四年级下册语文第单元重点句子,能帮助大家迅速提高语文成绩!
8 . offersb。sthbecertainto
9 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
10 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
1 . makealistattheendof…
2 . Howaboutthispair?
3 . aimatsth瞄准
4 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
5 . asaconsequenceof=inconsequenceof=asaresultof由于…的原因
6 . asaconsequence=inconsequence=asaresult结果
7 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
8 . 先讲钓鱼。因为带的青稞面吃完了,只好用野菜草根充饥,但光吃野菜草根不行啊,老班长脑子里经常考虑给病员补充营养,看到鱼跳出水面,立刻就想到可以钓点鱼给伤病员补充营养。
9 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
10 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问
1 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
2 . 老师一边说,一边写。
3 . 后鼻音:嗡wēnɡ樱īnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘iǒnɡ妨fǎnɡ
4 . 。真正的友谊是让你的朋友们感到快乐。
5 . 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
6 . 。完成句子。
7 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
8 . agreatdeal大量
9 . 整体认读:樱īnɡ痴chī
10 . attempttodosth企图做某事
1 . Iheardinthenextdoor。
2 . 。我听到一些学生在隔壁大声地笑和谈话。
3 . scoresof许多,大量
4 . CanIhelpyou?Iwant…
5 . Peoplebecamefocusedmoreonhumansandlessonreligion
6 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染
7 . 。makefriends
8 . 然后写鼓励病员喝鱼汤。“觉得碗有千斤重”,“心里好像塞了铅块似的”准确地形容了“我”心情的沉重。“小梁,你不要太脆弱!”是老班长对“我”的批评,也是提醒“我”不要影响两个小同志的情绪。
10 . ()()渐渐()。
1 . dependonstayintouch(withsb。)
2 . 。takeamessage
3 . 本文第二段是全文的重点,可以分三层。
4 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
5 . 。haveafight
6 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
7 . Thegardenofthislovelymansionisalsowellworthavisit
8 . bewellworthdoing值得…(表被动)
9 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
10 . 。patientwith
1 . 再讲老班长自己从来不吃鱼。“我”问他为什么自己不吃鱼,他好像回味似的说“吃过了”。“回味”指在回忆中体会曾经经历过的美好事物。老班长这样说,是为了消除“我”的怀疑,使病员安心地喝鱼汤。从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出,吃这些是多么困难痛苦。“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”,既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦,也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。从老班长的朴实的话语里,我们可以了解
2 . consideritadj/n+todosth
3 . wouldrathersbhaddonesth宁愿某人做某事(过去)
4 . ()“把”字句与“被”字句互改。
5 . considersb/sthtobe/as
6 . 这是指导员向老班长交代任务时说的话,指明了老班长肩负的三重责任。是“上级”,因此要负责领导三个病号走出草地;是“保姆”,指三个小战士又年轻,又是病号,对他们的照顾要像保姆一样细致周到;是“勤务员”,指照顾病号要全心全意。
7 . Iftherulesofperspectivehadnotbeendiscovered,peoplewouldnothavebeenabletopaintsuchrealisticpictures
8 . 例:李老师正忙着改作业呢!
9 . We’lltakethem/Iwilltakeit
10 . everytwoyears每两年
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