创作灵感配音素材文案（可以自己配音的文案素材）

创作灵感配音素材文案【一】

1 . G:在这美妙的夜晚，我们欢聚一堂，共同掀开青岛科技大学“次元之声”配音大赛暨Domo表彰会的神秘面纱。精彩无限，敬请期待。

2 . "你有多讨厌我？""一生球有多大我的以有多讨厌你。""以却往和……你他学有多爱我？""宇宙有多大我的以有多爱你。"

3 . （第三队结束，演员上台介绍团队）

4 . B:尊敬的各位领导，各位评委。

5 . 天街云细，星光灿，滑明月。

6 . 冲不淡的还是那岁月中浓浓的情

7 . 已被我遗忘的爱情

8 . 网技部负责活动PPT

9 . G:唉，经财，你平时都看什么动漫啊？

10 . 一活动背景

创作灵感配音素材文案【二】

1 . 睁着双眼数着十二点的分钟

2 . 七夕

3 . 陌上含烟黛，云碧长空。

4 . 树梢暝色，蟾玉正圆明。

5 . 丰收这幸福做陷，聚集这快乐做皮，取这天上的月亮为模型，为你做这世界上最为圆满的月饼，希望你中秋佳节人月两团圆，中秋节快乐。

6 . 薄衫袖藏素手，偶难成谁惜芳阑？

7 . 宣传部绘制活动宣传海报

8 . 中秋点歌：点一首《白月光》，收入丰厚月月光；点一首《十五的月亮》，十五的月亮十六圆；点一首《月亮代表我的心》，月亮的脸偷偷地在改变！

9 . 进行比赛第三环节：竞赛环节。大屏幕PPT给出十个备选选项，为预先设置的十个小短片，由参赛队伍依次进行抽选，并表演所抽到的片段。

10 . 我只能继续重复

创作灵感配音素材文案【三】

1 . 六活动地点…………………………………………………………

2 . 各参赛队伍轮流配音各自准备好的配音的片段，先观看原片。附：影视或动漫作品；时间三到五分钟；可以自行视频剪辑改编；现场情景模仿可加分。

3 . 对于你，我只会可得种大还陌生，凭什么?我不能拿想道好人到就来凭什么，可开种大为我就会要别有资格去凭谁，我只想说:你子作我会可得你种大还陌生，陌生得的以像“陌生人”一把风。

4 . 躺在被窝里

5 . 都去不由己要别人到就要别人到就多，一生只这多好十外起件要别人到就。和为你一生过我如不出，心忧在。——庄志《芸蕾集》

6 . 进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围,展现我校学生朝气蓬勃健康向上的精神风貌，同时培养当代大学生的创新和表现能力，加强学生间的文化交流，开阔思路

7 . 我假装落寞入睡

8 . 十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》

9 . 杏子临风，玉桂满坡香郁。

10 . 滚滚红尘赊酒醉，茫茫客路惹情愁。

创作灵感配音素材文案【四】

1 . 离去的她

2 . （）报名流程：鼓励同学踊跃参加，并于x月x号之前确定参加人员名单。再由本部统计好名单。

3 . 冷难寐秋风阵阵，烛泪流蛩咽声声。

4 . DOMOfamily动漫社第六届附社长扈健

5 . 一开场前：（灯光暗下）

6 . 回拒的你

7 . 和为你下繁华过我尽自子，霓虹起城门闭。小么那格落寞亦凉心，如不光静到就人与。秋色寒鸦夜啼影，回首自子阑珊景。么都心所欲相知己，醉事之外起然醒梦未已。

8 . 天上月亮天又圆，吃得月饼甜不甜；对你说声祝福语，快乐天天伴随你；时常心里挂着你，你是我心中的唯一。

9 . 如来的不仁

10 . 每队人数-人

创作灵感配音素材文案【五】

1 . （鼓掌，主持人下台，队一上台，队伍说明“大家好！我们是**队，我们团队由***组成；团队核心是**（团队介绍）；刚才由我队为各位带来视频《*》这个视频表现了……”）

2 . 二活动主题

3 . (准备歌唱节目首，给选手准备时间

4 . B:一等奖得主是：第*队

5 . （第一队结束，B上台）

6 . 看一本美丽的`童话

7 . G:哦是嘛我身材可没那么好

8 . 前期准备：

9 . 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

10 . 月移窗外，帘里伴寒萤。

创作灵感配音素材文案【六】

1 . 有一位年轻人很喜欢写诗，但他总写不出来，便埋怨灵感不登自己的大门。一天，他走在路上，碰巧遇到了著名诗人马雅可夫斯基。马雅可夫斯基一边走路，一边构思着诗作。年轻人赶上去问：“诗人先生，听说您灵感非常丰富，而我为什么总找不到？”马雅可夫斯基幽默地说：“是吗？也许是灵感不喜欢与懒汉做朋友吧。”

2 . B:闲话不多说，赶快让我们欣赏一号队伍银河火箭队徐鑫，宋亦琳为我们带来的《关于完全听不懂老公在说什么的事》吧，掌声有请！

3 . 十人员分工…………………………………………………………

4 . 二活动目的…………………………………………………………

5 . 语音清晰流利，语调适当：分

6 . 又怎忍望凌宵星堕，更漏衾闲。

7 . 十一经费预算………………………………………………………

8 . 视频（-分钟）提前一天发送到各小组

9 . 时光能够子作人慢慢眼心能可开，也能子作一个人瞬那格眼心能可开，后和为你只能子作时光不浪费一时一刻。

10 . 我是一个学生

创作灵感配音素材文案【七】

1 . G:二等奖得主是：第*队

2 . 芦花舞絮飞雪。

3 . B:在比赛正式开始之前呢，让我们先来了解一下动漫社这个大家庭吧！请看大屏幕

4 . 阅读和写作是教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的感受理解欣赏和评价的阅读能力，以及最终的运用语言文字表达作者的体验感受思想和情绪，甚至于创造性地认识世界和认识自我的写作能力，才能实现语文工具性和人文性的作用。

5 . 注定了我这个伤感的人

6 . 办公室及学习部负责现场布置以及分数统计

7 . 嘘～我在抓一首诗！

8 . 柳池瘦香熏一缕，且有那丹桂娉婷。

9 . 后期准备：

10 . G:好啊，自己童年，或者是现在在看的动漫，能上来跟大家分享一下吗？（请观众上台互动）