1 . 的次序往下记叙,是倒叙。这种写法是先倒叙,后顺叙。如果全文的结构是顺叙,中间插入了另一件事,显然它也可能是以前发生的事,但在全
2 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心
3 . 一是从结构上,常起的作用有:
4 . 例年河南省中考《北京时间不到点》第题:联系全文,说说“北京时间不到点”的含义。(分)
5 . 新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头
6 . 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
7 . 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
8 . 。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。蝶恋花柳永。问燕子来时,绿水桥边路,曾画楼见个人人否安公子袁去华
9 . 对下文:引起下文,打下伏笔作铺垫;
10 . 答:意境雄阔,悲壮苍凉,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。
1 . 春风贺喜无言语,排比花枝满杏园
2 . 。年年跃马长安市,客舍似家家似寄。木兰花刘客庄
3 . 。君莫舞!君不见玉环飞燕皆尘土。摸鱼儿辛弃疾。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。江城子苏轼篇二:记叙文阅读技巧microsoftword文档专题一:记叙文阅读
4 . 行销起步,天天拜访,事业发展,用心学习
5 . 春风又绿江南岸,明月何时照我还
6 . 。自怜两鬓清霜,一年寒食,又身在云山深处。祝英台近吴文英
7 . 注:①此句化用乐府《横吹曲辞折杨柳歌辞》“上马不捉鞭,反折杨柳枝。蹀坐吹长笛,愁杀行客儿”的诗意。
8 . 。执手相看泪眼,竟无语凝噎。雨霖铃柳永
9 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。
10 . 这两句诗是全诗的高潮,长风破浪直挂济沧海,这些词一气贯下,尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气,将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此,我们听到诗人充满信心和展望的强音:尽管前路阻碍重重,但总有一天,可以乘风破浪,到达理
1 . 这个小女孩的一直是面待笑容的在唱歌,那纯净而甜美的笑容像一股清泉,一下子流到我的心里。
2 . 憔悴”的坚贞;是杜工部的“北极朝廷终不改,西山盗寇莫相亲”的自信;是“众里寻她千
3 . 理解划线语句语段的作用,要从三方面考虑。
4 . 【知识拓展】
5 . 三分天注定,七分靠打拼”,“我的未来不是梦”。
6 . 此是清明时节的景色描写
7 . 楚色穷千里,行人何苦赊芳林逢旅雁,候馆噪山鸦
8 . ①诗中以“行路难”比喻(世道险阻)
9 . .联系上下文,回答问题。(分)
10 . 对上下文:承上启下(过渡)。点题推动情节发展
1 . 诗中哪些句子是作者的想象这样写有什么妙处
2 . 《渡荆门送别》:“月下飞天镜,云生结海楼。”
3 . 五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
4 . 静谧;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”我找到了一种壮烈;“清水出芙蓉,天然去雕饰”
5 . 春花开残秋复花,簸弄东君权不已。
6 . 评价赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色语言特色,如用了什么修辞手法表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受启迪教育……
7 . 。伤高怀远几时穷无物似情浓。一丛花张先
8 . 。红烛自怜无好计,夜寒空替人垂泪。蝶恋花晏几道
9 . 镜中已觉星星误,人不负春春自负梦回人远许多愁,只在梨花风雨处
10 . A语面的象征义喻指义;B表现的人物思想性格;C点明全文思想意义。
1 . 春到临春花正妩,迟日阑干,蜂蝶飞无数。
2 . 我明白他的意思,我的脑海里立刻涌现出许多画面:弄残了肢体的行乞者,编造自己遭受灭顶之灾的行骗者这样的人在大街上到处都是,不难找的到。就在刚才售票大厅的外面还有一个老婆婆趴在地上,摇动着饭盒正向人们要钱呢!
3 . 。记叙文中的表达方式及作用
4 . 唐杨巨源《城东早春》
5 . 全员实动,开张大吉,销售创意,呼唤奇迹
6 . 。把酒祝东风,且共从容。浪淘沙欧阳修
7 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知——苏轼《惠崇春江晚景》
8 . 通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。②衬托(侧面烘托):以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点性格思想感
9 . 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀
10 . 阅读训练:
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