四年级语文描写人物形象句子（四年级上册描写人物外貌的语句）
四年级语文描写人物形象句子【一】
1 . 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
2 . 上帝本没有光环，是崇拜上帝的人加上去的。
4 . 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵可爱。
5 . 十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量的。
6 . 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
7 . 爱自己胜于爱他人，才是自然和真实的。
8 . 你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。
9 . 淡淡的伤感情绪，像是幻化成的万千缠丝，紧紧裹住那一抹单薄的身躯，使人窒息。
10 . 别看阿墩胖得肥肉直打颤颤，动作却机警得像只与猎人周旋的豹子。
四年级语文描写人物形象句子【二】
1 . 天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
2 . 你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。
3 . 把脸向着阳光，就看不到阴影。
4 . 学习并不难，只要大家合理使用复习，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的小学四年级下册语文第单元重点句子，能帮助大家迅速提高语文成绩!
5 . 生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以，春风得意时多些緬想，只要别背叛美丽的的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！
6 . 牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸；牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。
7 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。
8 . 流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。
9 . 阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
10 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
四年级语文描写人物形象句子【三】
1 . 不要太相信许诺，许诺是时间结出的松果，松果尽管美妙，谁能保证不会被季节打落，机会，凭自己争取，命运，靠自己把握，生命，是自己的画板，为什么要依赖别人着色。
2 . 岁月可以安然，单纯的流去，指尖的笔在不停的颤抖，再也回写不出断了的感觉，天空银灰的有点忧郁，那一斩的锋利，再也续写不了的弥漫，随着烟雨而离世。
3 . 寂寥的夜，空气里的寒冷，让人变得清醒，没有一丝困顿，呼吸庸长而沉重。
4 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!
5 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
6 . 世上只有“不一定”是一定的；而“一定”往往是不一定的。
7 . 他十分用心地培育花种。
8 . 解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛。
9 . 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
10 . 不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显著成绩。
四年级语文描写人物形象句子【四】
1 . 王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
2 . 小朋友们一边唱一边跳。
3 . 款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技！
4 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
5 . 心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
6 . 请把反问句改成陈述句。
7 . 苹果那么香那么甜。
8 . 这样的孩子谁都喜欢。
9 . 您是我认识朋友当中最能干的一个。
10 . 小树渐渐长高了。
四年级语文描写人物形象句子【五】
1 . 你也许没有一簇樱唇两排贝齿，但你的谈吐也应该高雅脱俗，机智过人。
2 . 瓶子里的水渐渐升高了。
3 . 一个人害怕做的事，往往是他应该做的事。
4 . 回忆里的你面带笑意，含苞待放的花蕾，错过了成熟的季节，形如匆匆的列车，迷失了妄想的站台。
5 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
6 . 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
7 . 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
8 . 古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
9 . 一个独眼的`人和完全的瞎子比起来缺点更为严重，因为他知道他缺什么。
10 . 我已经长大了。
四年级语文描写人物形象句子【六】
1 . 大多数天才都是不可久活的，正因如此，才有了一种超越的自然力，要在年轻的时候把一切事情都做完的自然力。
2 . 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
3 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
4 . 一生的春色，需要一生的装点。拥有绿色的心，便会拥有一切。
5 . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
6 . 细水长流，莺飞草长，目目尽在眼前，隐隐不知序言，长久与君之否意，一代朦胧雨，放手于岁末，愁肠伊人之后背吟。
7 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。
8 . 理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。
9 . 爸爸把我的书拿走了。
10 . 他一边说一边笑。
四年级语文描写人物形象句子【七】
1 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
2 . 六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊!
3 . 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。
4 . 晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
5 . 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
6 . 我十分用心地读书。
7 . 春天已经到了。
8 . 古时候的“顺风耳”，成了现在的电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
9 . 繁华的表面似乎永远隐藏着不能说的秘密，这个华丽的季节为一切伤悲埋下了隐患。
10 . 小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相**，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!