孩子找对解题方法的文案（孩子做题越简单越出错的文案）

孩子找对解题方法的文案【一】

1 . 希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！

2 . 解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。

3 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

4 . ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群棕色马群与蓝天上的白云相映成趣

5 . [答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。通读全段可以看出这是一段议论性的文字。第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。因此可选择的选项定位在B和D上。根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系，那么从内容上看D选项更加符合题意。

6 . 把处改为。

7 . 时光飞逝已开学，作业还剩一大截，慌；新学期，担心老师新同学，忧；进入美丽学校，离开父母我独立，喜；打起精神，收拾好心情，快乐迎接新学期！

8 . 你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点！

9 . 建筑是凝固的诗：_________；_______________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

10 . 你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！

孩子找对解题方法的文案【二】

1 . 拿到一个考研英语长难句应该先切分结构，从而抓出句子主干，这是翻译句子的第一步。因为句子过长，对于大多数人而言都无法第一时间理清意思，所以要给句子分段，抓主要意思。这句话中两个逗号间是插入的定语从句，主干为Washingtonovercamethestrongoppositionofhisrelativestogranthisslavestheirfreedominhiswill定语从句主干：whohadbeguntobelievethatallmenwerecreatedequal，他开始相信人人生来平等。

2 . C作者的正反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正反态度来解题

3 . 小粘连：andbutratherthanevenas…asso…asto…

4 . D强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移

5 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

6 . 如：句末带省略号，还有引人联想思考的作用。

7 . 四种错误原因：

8 . ②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

9 . 因果：derivefromleadtoduetobecausecausesinceforthereforethushenceinthatso…thatso…astoasaresultresultinresultfromaccordinglyconsequentlygiveriseto

10 . 赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

孩子找对解题方法的文案【三】

1 . 妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

2 . ①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文

3 . ④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

4 . 把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）

5 . ④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

6 . ④远山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵

7 . [答案解析]做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下BD两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题（④②）——列举现象（①⑤）——指明原因（③⑥）这一思路，因此，D项正确。

8 . 人生的路，无需苛求，只要你迈步，路就会在你脚下延伸；只要你扬帆，便会八面来风。启程了，人的生命才真正开始；启程了，人的智慧才得以发挥。

9 . 日本学生说只要把杯子斜放一下，液体就不会流出来。

10 . 一天，教授给他们出了一道题：

孩子找对解题方法的文案【四】

1 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

2 . C不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。

3 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———

4 . ②分析选段内容与整体语段的语境联系。

5 . ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

6 . 始终像你并不需要钱一样工作；始终像你从未受到过伤害一样恋爱；始终像没有人在注视你一样跳舞；始终，始终像你住在人间天堂一样生活。

7 . 美国学生说：“我没有想出办法，但我愿出美元购买他们的点子。”

8 . 长难句主干划分出之后，分句中还有一些成分比较长，需要进一步区分成分，overcamethestrongoppositionofhisrelatives克服了亲属的强烈反对，togranthisslavestheirfreedominhiswill，grant之后是双宾语，赋予他的奴隶以自由。定语从句中出现了一个非常重要的现在分词结构作状语，根据语义关联确定为时间状语。duringtheRevolutionaryWar也是时间状语。

9 . 双重否定与肯定句重复：(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A

10 . 美国学生看似没办法，但实际上这也是一种很好的方法。

孩子找对解题方法的文案【五】

1 . C⑤③①④②D③①④⑤②

2 . 调整画线的四处文字中的两处，使整段话更连贯。

3 . 昨日是烟花，辉煌也陨落；今日是水花，及时把种子播；明日是礼花，一定为你缤纷闪烁。开学了，祝你踩着智慧，挥舞勤奋，看着指引，把成功写进这个学期的年轮。

4 . ⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。

5 . ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目

6 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词

7 . 通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。

8 . [答案解析]从事理的逻辑来分析，“几个月埋首于……之后”，自然就难以忍受（原因是“从小就习惯于在山路上奔跑”），就想释放自己。最后对这一情况进行总结（我知道……）。答案是B

9 . 请问，用什么办法才能使液体不流出来？

10 . B粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的`直接简单重复(小粘连;大粘连：直接同义重复：并列因果关系词