初中背短语技巧和方法（初中生必背800个短语）
初中背短语技巧和方法【一】
1 . 努力会带来运气――仔细看看那些运气好的人，那份好运是他们经过多年的努力才得来的，你也能像他们一样。
2 . 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
3 . 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
4 . 谁能在年轻的时候更年轻，谁能不迟不早的成熟，谁能逐渐的对生活的冷酷不幸学会忍受?只有你，当年的“小公子”，当今的“女高音”，未来便便大肚的财翁!唯一值得提醒的是，小弟千万别犯B型人的通病“一夫多妻”，挂在口头尚可，万万不能动真格的!
5 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
6 . 与他人(同事与客户融洽相处，推销不是一场独角戏，要与同事同心协力，与客户成为伙伴。
7 . 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里;
8 . 东市买骏马，西市买鞍鞯，
9 . 道狭草木长，夕露沾我衣;衣沾不足惜，但使愿无违。
10 . 成交规则第一条：要求顾客购买，然而，%的销售人员没有与客户达成交易的原因就是没有向顾客提出购买要求。
初中背短语技巧和方法【二】
1 . 适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径行独迷。
2 . 木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
3 . 流水落花春去也，天上人间。
4 . 钱塘湖春行白居易
5 . 《送友人》李白
6 . (议论抒情句画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等；结构方面：承上启下(过渡；概括分论点(议论文等。如果句子单独成段，还有强调的作用。
7 . 初中英语学习之课内要敢说
8 . 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
9 . 初中英语学习方法之心态调整
10 . 对顾客周围的人的好奇的询问，即使绝不可能购买也要热忱，耐心的向他们说明介绍须知他们极有可能直接或间接地影响顾客的决定。
初中背短语技巧和方法【三】
1 . 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2 . 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。
3 . 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
4 . 水调歌头苏轼
5 . 不闻机杼声，惟闻女叹息。
6 . 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦
7 . 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边
8 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
9 . 论诗赵翼
10 . 一次成功的推销不是一个偶然发生的故事，它是学习计划以及一个销售人员的知识和技巧运用的结果。
初中背短语技巧和方法【四】
1 . (议论抒情句开门见山，开篇点题(主旨话题论点；(描写句交代故事发生的环境地点，渲染气氛，定下感情基调等。结构方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展(记叙文，或设置悬念吸引读者(记叙文等。
2 . 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
3 . 如果你没有向顾客提出成交要求，就好像你瞄准了目标却没有扣动扳机。
4 . 人的一生很短，人各有所爱，人各有所求，人各有所志，人各有各的生活小天地和各有各的生命轨道。无论为名为利为官，还是为事业。各人都必须付出各自的代价，付出毕生精力。
5 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；
6 . 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
7 . 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
8 . 登飞来峰王安石
9 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
10 . 《观书有感》朱熹
初中背短语技巧和方法【五】
1 . 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
2 . 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
3 . 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4 . 行万里路，读万卷书。
5 . 《泊秦淮》杜牧
6 . 用清晨的阳光沐浴，给你舒展;用清新的空气洗漱，给你舒心;伴清莹的雨露散步，给你舒情;向美好的一天欢呼，给你舒怀，用快乐的词汇凝聚，给你祝福，祝你在绚丽的晨光中走好每一天。朋友，早安!
7 . 渔家傲范仲淹
8 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：
9 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———
10 . 这些日子，仰望天空，脑海中会浮现许多人的样子。一些人离开，没有归期;一些人离开，永不再会。好像只是我一个人留在原地。等待，或者怀念。怀念离开的人留在掌心的记忆，等待未来的人给我新奇。常常分不清楚，到底是物是人非了，还是人是物非了。
初中背短语技巧和方法【六】
1 . 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
2 . 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟馀钟磬音
3 . 在这个世界上销售人员靠什么去拨动客户的心弦?有人以思维敏捷逻辑周密的雄辩使人信服，有人以事情并茂慷慨激昂的陈词去动人心扉。但是，这些都是形式的问题，在任何时间，任何地点，去说服一个人。始终起作用的因素只有一个：那就是真诚。
4 . 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
5 . 出门看火伴，火伴皆惊忙：
6 . 《春望》杜甫
7 . 天净沙秋思马致远
8 . 闲来沏一盏清茶，赏着一抹夕阳，一缕清新，一曲雅韵，咏怀;听风数雨，经年走过，捡起内心的丰盈，把一腔心事搁浅在平淡的日子里，用一颗春暖花开的心，守候一窗静美，聆听岁月撒下的絮语;那一程山水，一段故事，在素色年华里不乏美丽，沉淀着一份独有的静雅，那些记忆盈着一抹巧笑嫣然。
9 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。
10 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。