又在前又在后仿写句子（先接着然后最后仿写句子）
又在前又在后仿写句子【一】
1 . 感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难
2 . 记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔;记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容;记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白幽暗，又可以让人的内心世界绚丽辉煌。
3 . 痛苦本是欲望的产物，但也是磨练人意志的试金石；
4 . 祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
5 . 我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难
6 . （）“我知道是怎么回事啦！你们看，我马上会找到我的木匣子。”他笑起来，对小伙伴们说。
7 . 没有欢乐的人生是悲哀的；没有忧愁的人生乏味的。
8 . 生命像火焰，火在舞蹈，那扭动
9 . 关于仿写句子选摘来自:
10 . 老师提问同学回答
又在前又在后仿写句子【二】
1 . 沉默是一种美德，学时是一种智慧。
2 . 真诚是简单的，只有虚伪者才会觉得难以接受。人生哲理是简单的，只有平庸者才会觉得难以悟透。
3 . 如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
4 . 我爱光明，因为它为我指引道路。我爱黑夜，因为它让我看到星辰。
5 . 人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份地位年龄职业心理状态文化教养等，使读者闻其言便知其人。下面句话小表妹说合适吗？如换成高中生的你说，是否恰当？小表妹才四岁，一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸外公老头子沈常根老伯伯爷爷??谁的名字也没你多。”八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌??”八岁的小孩会这样说
6 . 答案：
7 . 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些悲苦的叹息；
8 . 同学讨论回答
9 . 我爱太阳，因为它温暖我的身体。我爱雨水，因为它洗净我的灵魂。我爱光明，因为它为我指引道路。我爱黑夜，因为它让我看到星辰。
10 . 夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢?你自有你的璀璨。
又在前又在后仿写句子【三】
1 . 我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉。
2 . 书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。
3 . 微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗?微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。微笑是一曲动人的音乐。
4 . 痛苦本是欲望的产物，但也是磨练人意志的试金石；痛苦既可能是万丈绝壁，也可能是帮助你成功的天梯。
5 . 如果四季是阕曲，春就是轻灵跳跃着的前奏。
6 . “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来
7 . 如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。
8 . 我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹；
9 . 人生如一幅画,应该多一些浓墨重彩的写意,少一些随性挥洒的涂鸦。
10 . 友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；
又在前又在后仿写句子【四】
1 . 成熟是秋天里红彤彤的苹果，沉甸甸的稻谷；
2 . 今天，我们播下的是希望，想的是未来的成功。
3 . 我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草-----为壮丽的河山添上一笔新绿。我不是搏击长空的雄鹰，也不是栖息在屋檐下的麻雀，而是祖国大花园中的一只蜜蜂------为人类酿造一份甜蜜。我不是悬挂高空的太阳，也不是镶嵌在晴朗夜空中的圆月，而是广阔星河中的一颗明星------为寂静的夜空增添一丝星辉。
4 . 玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？”捣乱鬼董小天冷笑道：“又没有人叫我们要看好窗玻璃？”旁边的张小勇做了个鬼脸：“哈??，好凉快哟！”这一下惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说：“是董小天，他和张小勇拿扫把搞打，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他打去，张小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。”董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还不肯承认。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了？”对话描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。说话时的吞吞吐吐结结巴巴，反映内心的慌张：“我??我??没??没拿??”小林涨红着脸说。
5 . 成熟是穿越惊涛骇浪的勇气，成功到达彼岸的喜悦；
6 . 你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？
7 . 时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；
8 . 同学回答把下雪看作是乐事；流浪汉饥寒交迫，当然要骂了。
9 . 生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。
10 . 乙针过去线过去裁缝
又在前又在后仿写句子【五】
1 . 人生如一束光,应该多一些灼烁的`高兴,少一些阴暗的泪水
2 . 宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗。元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水；有的粗犷如旭日喷薄；有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。
3 . 医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的灿烂的光辉。
4 . 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
5 . 茶是简单的，但淡淡悠悠中凝着惬意的清香，展现着清雅而朴实的魅力。
6 . “还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”有人催他。
7 . 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。
8 . 秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的。它不像春那么妩媚，夏那么火势，冬那么含蓄。
9 . 假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。
10 . 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
又在前又在后仿写句子【六】
1 . 人生苦短，生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时，也隐约感受到生命的跳动。
2 . 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；
3 . 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。
4 . 秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
5 . 春天，农民播下的是种子，想的是秋天的收获。今天，我们播下的是希望，想的是未来的成功。
6 . 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
7 . 时间如同一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。
8 . 如果四季是本书，春就是浸满淡淡清香的扉页。
9 . 人生之旅，若浪花小泛，亦显得平淡。
10 . 秋天的美是理智的。它不像春那么妩媚，夏那么火势，冬那么含蓄。
又在前又在后仿写句子【七】
1 . 痛苦既可能是万丈绝壁，也可能是帮助你成功的天梯。
2 . 流星划过天际，我错过了许愿;浪花拍上岩石，我错过了祝福;故事讲了一遍，我错过了聆听;人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友!今晚邀你共同赏月!
3 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
4 . 马上会找到我的木匣子。”
5 . 提问学生：你认为还有哪些方法可以使语言描写具有个性化呢？
6 . 我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光；
7 . 没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。
8 . 我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光；我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。
9 . 如果你是一株小草，就点缀一点春意；
10 . 天苍苍，野茫茫，暴富的希望太渺茫;水湾湾，路长长，没钱的日子太漫长;楼高高，人忙忙，今夜相约抢银行。接头暗号：节日将至，提快乐!
又在前又在后仿写句子【八】
1 . 丁见风使舵船老大
2 . 月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
3 . 友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。
4 . （）“我知道是怎么回事啦！”他笑起来，对小伙伴们说，“你们看，我马上会找到我的木匣子。”
5 . 如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。
6 . 人生如一支歌,应该多一些高昂的旋律,少一些难过的音符。
7 . 我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。
8 . 老师说:"书声朗朗专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美"
9 . 时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非；
10 . 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
又在前又在后仿写句子【九】
1 . 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。
2 . 读书，是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
3 . 投影出示：上面的两个小故事充分说明了人物的语言是有个性的，不同身份不同职业的说的话是有差异的，我们应如何根据人物本身的特点写出个性化的语言呢？
4 . 乙说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”
5 . 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
6 . 如果你种下的是西瓜，秋天你将收获一份甘冽。
7 . 我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
8 . 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”提问：从文中你能看出先后说话的都是谁吗？你能猜出厨师的媳妇是干什么的吗？学生回答
9 . 人生应如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；
10 . 不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸