暑期结课公开课文案（暑假班数学课结课文案）

暑期结课公开课文案【一】

1 . 磁场的基本性质：对放入其中的磁极或电流产生力的作用。

2 . 朗读指导．课件出示“老人顺着栏杆边走边放，海鸥依着他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”

3 . 根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合五年级学生的实际认知水平，设计教学流程如下：

4 . 大家好，我说课的课题是《桃花源记》，下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面来对本课进行说明。

5 . ①程门立雪（内容略）

6 . （）启发想象，感受“重担”。

7 . 的确，我们也会偶然发现一些非法使用开放课程资源的现象。令我吃惊的是，这些情况都是由课程的使用者向我们提供的。

8 . 根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标如下：

9 . 这是学习文言文最基础最重要的方法，也是最有效的方法。

10 . 大胆地展示，交流不同动物的跳跃动作。

暑期结课公开课文案【二】

1 . ②坚持文道统一，重视方法指导的教学观；

2 . ①认知目标：初步了解版画知识，感受版画艺术的独特艺术效果，合理的组织画面，激发想象力和创新意识

3 . (一教法

4 . 此处发生溺水起，至今未看溺水者上岸。

5 . 大家好！今天我说课的内容是龙教版小学信息技术第五册第三课《美化教师节贺卡》第一课时，利用“背景”命令来设置幻灯片背景的方法。下面是我对本课的一些粗浅认识：

6 . 齐读(分钟

7 . 课时

8 . 游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎。

9 . （教师不说标准看法，学生言之成理即可。）

10 . 除了传播知识以外，开放课程项目是否有其他方面的价值和影响力？

暑期结课公开课文案【三】

1 . 会认个生字，会写个字。（重点）

2 . 将乐器分给几个幼儿，请幼儿根据教师的故事情节和动作提示演奏乐器，没分到乐器的幼儿扮演小老鼠。

3 . 提出“背景”命令的位置，同时提示学生，通过单击鼠标右键也可以找到，学生自主探究“背景”命令使用方法，然后讨论用“背景”命令设置背景，有几种选项供大家选择？

4 . ．通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。

5 . 生命至高无上，学生安全第一。

6 . 交流合作成果：学生先说哪句就先感悟哪句，边感悟边知道朗读。

7 . 百老汇大街号，这座外形如方盒子一般的银色大楼冷感十足，它位于麻省理工学院校区的东北一隅。年前创办的“开放课程项目”一直在这里运作。该项目对外关系主任，同时也是现任全球开放课程共享联盟主席的斯蒂芬·卡森把三个厚重的白色文件夹从书柜里搬出来放到桌上，指着它们说，“这，就是当年顾问委员会的调研报告。”

8 . 古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”《礼记·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意为：教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。如此良性循环，古人对其认识是相当深刻的。那么我们作为今人，又该如何认识呢？今天，我们来看看一千一百多年前的韩愈当年对我们说了些什么？希望每位同学在学了《师说》之后都能重新思考，在自己该如何尊师重学的问题上用行动作出最正确的回答！

9 . 从师的必要：“人非生而知之者，”“古之学者必有师”。

10 . （六）总体感知

暑期结课公开课文案【四】

1 . 关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。

2 . 由于本课学习的内容利用“背景”命令设置幻灯片背景，是学生必须掌握的PowerPoint基本技能，所以我把教学重点确定为：“背景”命令基本操作方法。五年级的学生应用信息技术的能力局限于他们的思维能力，利用图片设置背景时经常找不到所需信息，所以我把教学难点确立为：利用图片设置背景时，图片路径的选择。

3 . 因此，本次教学的教学重点就是借对重点语句的朗读感悟，体会母爱的无私与伟大，唤起对母亲的崇敬和关爱。

4 . 解决这些问题的办法有两个：第一，我们采取自愿的原则征集公开课程的教学资料；第二，对这个浩大的工程，会采取小规模试验，逐步推进的方式。实际上，有很多教师对开放课程的概念感到兴奋，因而，第一年很容易地提供了门课程，作为对开放课程这一概念的试验。试验的结果，让更多人对此产生了兴趣。随着规模的逐渐扩大，大多数的顾虑都消除了。直至年，我们终于开放了校内所有的课程。

5 . 师者，所以传道受业解惑也（此句判断格式为：“？？者，？？也）

6 . 有感情地朗读课文，理解课文，使学生领略诸葛亮的神机妙算。

7 . 三学法指导

8 . 目的。

9 . 提出问题：

10 . 发展目标：⑴培养学生的创造性思维。

暑期结课公开课文案【五】

1 . （三）感动母爱，回报母爱。

2 . （三）朗读正音，初步感知（分钟）

3 . 。听配乐示范朗读，然后老师强调读准下列字音。（字音可用课件展示）句读．du无长．zhǎng无少或不．fǒu焉近谀．yú郯．tán子苌．cháng弘老聃．dān蟠．pán经传．zhuàn贻．yí之

4 . 尊敬的各位领导老师:

5 . 根据本教材的结构和内容分析，结合××年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了如下的教学目标：

6 . 教材的内容

7 . 学生自由朗读(分钟

8 . 生命只有一次，安全伴君终生。

9 . 我的板书设计是：×××。

10 . 为师作用：“传道受业解惑”