第一堂公开课文案（上课下课公开课文案）
第一堂公开课文案【一】
1 . 心理学认为：成功感是人的深层心理需要。使学生从"要我说""要我学"变成"我要说""我想试一试"让学生感受到英语与日常生活的`紧密联系，使学生觉得自己能够用英语进行真实的日常生活对话，从而获得英语学习的成功感，自豪感。从根本上培养和保持了学生学习英语的兴趣。
2 . 闭上眼睛，清理你的心，过去的就让它过去吧，用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。
3 . 本节课是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第六单元《购物》的第三节——《去商店》。
4 . 海鸥来得更多了，吃得更欢了，请你更欢快地读读。
5 . （）小朋友，我们到兰猫专卖店去看看吧，你买了什么东西？一共花了多少钱？
6 . (一知识目标
7 . 宝贝，希望你能在学习中找到快乐，在知识中发现财富，充分享受学习的乐趣！
8 . 九月一日就开学，学习态度须端正，人生价值定位高，奋进小舟速启航，愿你学业成辉煌，新学期收获满满！
9 . 开学了，告别暑假的逍遥，重回学堂；收拢懒散的身心，积极向上；踏上学业的轨道，勇往直前；插上进取的翅膀，努力不止。愿你开学顺利，学有所成！
10 . 解决这些问题的办法有两个：第一，我们采取自愿的原则征集公开课程的教学资料；第二，对这个浩大的工程，会采取小规模试验，逐步推进的方式。实际上，有很多教师对开放课程的概念感到兴奋，因而，第一年很容易地提供了门课程，作为对开放课程这一概念的试验。试验的结果，让更多人对此产生了兴趣。随着规模的逐渐扩大，大多数的顾虑都消除了。直至年，我们终于开放了校内所有的课程。
第一堂公开课文案【二】
1 . 大家好！我是X号说课者。今天我要进行说课的课题是《×××》。首先，我对本课题进行分析。
2 . 碰碰车元，跳跳房元角，空中飞人元角，抬花轿元，小朋友，如果你有元钱，你想做哪些游戏呢？你的钱够花吗？
3 . 知识与技能目标：××。
4 . 。学生先齐声朗读本段一遍。
5 . 这里有阳光和雨露，有默默耕耘的身影。
6 . 教材内容
7 . 决定你明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定。
8 . 想一想什么动物跳得比小兔更轻松更远找一个小伙伴一起练一练，它的跳跃动作。
9 . 新课呈现分两部分：
10 . （）重要实虚词：师道受乎也（明确在本段中的意义和用法）
第一堂公开课文案【三】
1 . 巩固操练分四部分：
2 . 为了更好地突破目标，本课教师教法先扶后放,以读为本，创设情境；学生学法自读悟情激情美读，使学生在自主探究与对话升华中，抓重点文句，品重点文段，入情入境地感受老人与海鸥之间的亲情，感悟和谐之美。
3 . 教材体系
4 . 推进党务公开，打造阳光党务。
5 . 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。点拨法，高年级的段的学生，有了较强的阅读感悟能力，所以对于文本，我又采取了这种教法。
6 . （）研读“我们长大后，可以干活了……去承受那么重的担子。”从这些话中，你读出了什么？（母亲的心：她的心里只有儿女，舍不得儿女吃苦，就怕儿女累着。自己再苦再累都无怨无悔。儿子的心：我们能挑却没有挑，一直心安理得地让母亲去挑。此时儿子心里涌起的不仅仅是难过，还有深深的愧疚。）带着你们的体会再次朗读这些句子。
7 . 一学生示范朗读，其余学生看注释疏通文意(分钟
8 . 我的板书设计是：×××。
9 . 快乐和幸福那么相似，可是快乐就是幸福吗？
10 . ②坚持文道统一，重视方法指导的教学观；
第一堂公开课文案【四】
1 . 责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现在生活的方方面面：对他人的承诺分配的任务上级的任命职业的要求法律规定传统习俗公民身份道德原则等。
2 . 《课标》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”课标对语文课程的定位可以概括为：“两个基础，一个重要”。由此我确定的教学指导思想是：
3 . 句子对比，体会用词准确。首先师问：这里用了“扑”这个字，为什么不用“飞”呢？（换词对比谈感受，相机指导读）
4 . 比如，我收到过来自喀麦隆的一位学习者的电子邮件，他告诉我在喀麦隆，有人宣称和我们有合作关系，通过学习他们提供的收费课程，能够获得麻省理工学院授权的证书。在伊朗，有人向我们举报当地把开放课程的教学资料制作成DVD销售。我以为，我们庞大的使用者能够帮助我们发现这些对资源的非法使用现象，让我们能够及时地制止他们。
5 . 感同身受让学生抓住爸妈给孩子取名来理解老人为海鸥取名．拉近生本距离
6 . 二段对其子——于其身批判士大夫之族“耻学于师”
7 . （）小朋友们，小淘气有一个新的想法想要告诉大家，你们想知道吗？
8 . 在这节课的教学过程中，我注重突出重点，做到条理清晰紧凑合理。各项活动的安排也注重互动交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性主动性。
9 . 教学目标：
10 . （）能力的目标
第一堂公开课文案【五】
1 . 是我勇敢太久，决定为你一个人而活。
2 . 如今的孩子是父母长辈的“掌上明珠”，一向娇惯的他们普遍都将父母无微不至的照顾认为是理所应当的，一味地只知索取而不懂回报，甚至经常向家长提出过分的要求。他们关心的往往只是自己，而很少去注意家长为他（她）付出的辛劳。生硬的说教难以为他们所接受，也许这篇感人至深的课文更能触动他们的心灵，唤起他们的情感。学生孩子的心灵是非常纯洁的，乐于去感受美好亲近美好，只要引导得好，文中那位善良伟大的母亲一定能感染学生。学生又是善于联想的，他们一旦将自己的母亲与文中的母亲产生关联，他们便会回忆起那埋藏在记忆里却常常被忽略的点点滴滴，从另一个角度去体会母亲的付出母亲的辛劳，从而升腾起对母亲的崇敬和爱戴之情。也许一节课不能改变什么，不能使学生对母亲的认识上升到一个理性的高度，但如果学生能通过这节课的学习感悟到“我要关心我的母亲，我要回报我的母亲”有这样一种朦胧的思想意识也就达到目的了。
3 . 想象画面“海鸥飞成的乐谱能唱出一支怎样的歌？”（课件出示填空：_____之歌）学生可能会说“快乐之歌”“飞翔之歌”等等。
4 . 一节好课的结束应该是学生课外阅读的开始。我布置的课外作业是；A赏析《项链》片段。B仔细观察放学时的校门口，写意小片段。
5 . 人生的路，无需苛求，只要你迈步，路就会在你脚下延伸；只要你扬帆，便会八面来风。启程了，人的生命才真正开始；启程了，人的智慧才得以发挥。
6 . （上课伊始，伴着舒缓的小提琴曲教师用描述性的语言渲染，把学生带入课文的情境。）
7 . 你要学会权衡利弊，学会放弃一些什么，然后才可能得到些什么。
8 . 图片
9 . 课前收集的有关《三国演义》的人物歇后语故事
10 . 心理学认为：成功感是人得深层心理需要。使学生从"要我说""要我学"变成"我要说""我想试一试"让学生感受到英语与日常生活得紧密联系，使学生觉得自己能够用英语进行真实得日常生活对话，从而获得英语学习得成功感，自豪感。从根本上培养和保持了学生学习英语得兴趣。
第一堂公开课文案【六】
1 . 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
2 . 计算机网络教室课件演示视频背景图片，学生通过前两节课制作的没有背景的幻灯片。
3 . 课时
4 . [知识和能力目标]
5 . 尊敬的各位专家，评委：
6 . 海鸥来的多了，吃得快了，请你欢快地读读。
7 . 在年前建校之初，麻省理工学院开创了研究型大学的模式，引领了一场大学教育的革命。而年前的这次惊人之举已经带动了全球的开放课程运动：自麻省理工学院年月宣布将其多门课程全部搬上互联网，供全世界免费使用以来，全球已有多所大学加入到教育资源共享的行列中来，他们建立起的“开放课程联盟”已经在互联网上免费提供了超过门课程的资料。
8 . (四关于学情
9 . 从高一上学期开始，我一直注重指导学生对常见实词虚词的意义用法进行系统归纳，使所学知识系统化，既便于记忆，又便于运用。例如《师说》第一课时讲解古今异义词便运用了归纳法。
10 . 即使心被炸得粉碎，血如井喷，我也依然安之若素，安之若素。
第一堂公开课文案【七】
1 . 拓宽党员意见表达渠道，广泛凝聚党员意愿和主张。
2 . 教师活动：组织学生集合整队，练习队形
3 . 《老人与海鸥》是安排在“人与动物和谐篇章”的第一课。学习这篇课文为学习其他课文打下学法基础和情感基础！
4 . 儿子难过的心情你们是从哪些句子中读出来的。
5 . 趣味化。此外，我还重视教材中疑点的讲解，并适当对知识点进行引申，这样有利于学生对知识的串联积累和加工，从而达到举一反三的效果。
6 . 让学生愉快地充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天，借电子白板这一平台，与大家一起分享我的说课，让我们一起探讨，共同成长。我说课的内容是牛津小学英语BUnitWhatcanyousee?第一课时。
7 . 配合儿歌，体验踏步要求。
8 . 在本课时赏鉴名言的环节中学生进行翻译时，教师需适时针对关键词语句式进行点拨排除障碍。在学生就能者为师的观点展开讨论时教师一样要点击要害，启发学生思维。
9 . 通过情境教学，激发学生积极参与各种体育活动的兴趣和热情，初步形成良好的锻炼习惯。
10 . 过渡语：认识了生字宝宝，大家一定会把课文读得更好了！（指名分段读，师生评价）