免费送阅读课文案（上网课文案简短）
免费送阅读课文案【一】
1 . 点拨法
2 . 你想要甜甜，那就把糖果给你;你想要开心，那就把芭比给你;你想要发财，那就把钞票给你，今天是你的生日，那就把生日快乐给你，哈哈生日快乐。
3 . 加强出生缺陷干预，开展免费孕前优生健康检查
4 . 参与免费孕前优生检查，圆您宝宝健康聪明期盼。
5 . ??学生带着疑问初读课文，并自学生字词语。然后，交流收获，解决前面的个疑问。在引导学生交流时，注意课文内容挖掘的深浅：只要能读流利课文，对课文条理有个清楚认识。为下课时学习作铺垫。
6 . （二）感悟儿子内心的难过愧疚之情。
7 . 有些人脸上有太多的笑容，都是因为他们心中有太多的泪水。
8 . 培养学生自读注释疏通浅易文言文的能力。(重点
9 . 各位评委老师：
10 . 我们都知道××是一门培养人的××能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们要在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识解决实际问题方法的思维过程。
免费送阅读课文案【二】
1 . (二第一课时教学过程设计
2 . 引导：“最重的时候只有斤”，而现在年老体弱的母亲大概只有（）斤。听着母亲虚弱的声音，儿子心里（）。带着你的体会再读这句话写儿子没想到的话。
3 . （）认知的目标
4 . 祝“端午节”快乐：奖金多多再翻一倍，事业发达再进一步，人气直升再火一点，身体安康再棒一点，人见人爱身边美女再多一群。
5 . 让你在没有我的地方疯狂，让我在没有你的世界坚强。
6 . 圈点法
7 . 生活没有对错，没有好坏，只是选择。人生有一个词叫珍惜，珍惜是幸福的意义。经历过饥饿的人，会懂得珍惜温饱；经历过束缚的人，会懂得珍惜自由；经历过痛苦的人，会懂得珍惜快乐；经历过失去的人，会懂得珍惜现在。早安！
8 . 短绳每生一根
9 . 各位专家领导老师：
10 . 据《大纲》要求，高考《考试说明》对古文阅读作了三个递进层次要求：
免费送阅读课文案【三】
1 . 五月的轻风飘来淡淡的粽香，青绿的粽叶包裹浓浓的真情，徜徉在心迹流淌的岁月，追忆久已沉淀的情愫，又值端午佳节，粽香融入信息，“粽”是想着你。
2 . 送上三角粽，万事稳妥顺顺顺。送上四角粽，平安健康好好好。送上白米粽，心境平和久久久。送上七彩粽，财运滚滚旺旺旺。粽子来了，接粽福喽！
3 . 在民俗文化领域，民众常把龙舟竞渡与粽子与纪念屈原紧密联系在一起。端午节短信，为朋友送上祝福吧！
4 . 往事如烟，生活里才充满了迷人的鲜艳；心事如风，总把我的牵挂吹到你的身边；生活如画，时刻描绘出一片明朗的天；夏季如诗，只要你细心每天都有新的发现。炎炎夏日，为你送去一缕清风，享受清凉拂面。早安！
5 . 端午节，正是粽味飘香的时候；米粘米，好日子，吃完粽子好运至；叶叠叶，钞票结，片片都招财神爷；绳绑绳，双喜临门，祝您天天好心情。端午节快乐！
6 . 如果我爱你比较深。是否可以等到天荒了誓言依然不老。
7 . 我原以为（），没想到（）。
8 . （通过对重点句的朗读体会联想真正体会母亲体重的轻深深地震撼着儿子的心。）
9 . 实施免费孕前优生检查，切实提高出生人口素质。
10 . 学生自己默读课文，找出写莫泊桑的句子，找出写福楼拜说的话。边读边找，边找边写上自己的阅读感悟。例如：说的话中感悟到什么？通过某个字，某句话，读懂了什么？
免费送阅读课文案【四】
1 . (一关于课标
2 . 品读第三段话“在我的记忆中，母亲总是手里拉着妹妹……没想到她是用多斤的身体，去承受那么重的担子。”
3 . 活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力思维能力活动组织能力。
4 . 捧一缕初夏阳光，迎着扑鼻棕香；踏上离岸龙舟，送上温馨祝福：祝你红红事业正当午，身体健康壮如虎，阖家欢乐过端午，吉祥甜蜜更幸福！
5 . 本课我通过复习导入新课呈现巩固操练拓展延伸教学反馈以及课后作业五个步骤进行设计。教育家托尔斯泰说过："成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础，激发学生的兴趣是新课导入的关键。""Wellbegun,halfdone"良好的开端是成功的一半。
6 . 交际法
7 . 古之圣人——今之众人
8 . 感谢上帝，让我遇见了你。你是我最好的礼物。在你生日的时候，我愿陪你一起度过，一起感谢上苍让你降临在这个美好的世界。
9 . （）教学的安排
10 . 一声轻如龙舟的问候，泛起我的惦记；一株暗香四溢的艾草，传递我的情意；一笼香甜圆润的粽子，包裹你的幸福；一杯浓郁甘冽的雄黄酒，敬祝你春风得意。端午佳节，愿你事业像龙舟一样竞技，家庭像艾草一样温馨，幸福像粽子一样香甜，生活像美酒一样惬意！