趣味线上课堂文案（线上课程展示朋友圈文案）

趣味线上课堂文案【一】

1 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召幵，讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

2 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

3 . 顿时全班哄堂大笑，小羊不好意思的下去了。

4 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。

5 . 我的课堂我展示，我的班级我管理。

6 . 生：“地被震裂了，出现了一道道深沟。”

7 . “自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!”

8 . 生：于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

9 . 生：立即。

10 . 师：同学们好!请允许我先做一下，──很高兴和你们认识。愿意和老师结为朋友吗?(谢谢!

趣味线上课堂文案【二】

1 . 勇于质疑，敢于展示。

2 . 在阅读中感受故事的神奇。

3 . 它拿出几张写着字的大大的卡片，把它们贴在黑板上，然后对小动物们说：同学们，老师拿来了很多张写着字的卡片，并且打乱了它们的顺序，你们看，从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’，今天谁能把它们的顺序拼对，就能得到一块奶糖哦！

4 . 师：同学们可真棒!下面呀我们一起来认识一下“神话”中的这些字词。

5 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组

6 . 你追我赶，有识有胆。

7 . 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

8 . “哗，，的一声，老师的讲桌布湿了一小片,原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子,也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

9 . 合作合作合作没有输家只有共赢。

10 . 了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。能够复述故事并积累优美生动的词句，在阅读中感受故事的神奇。

趣味线上课堂文案【三】

1 . 【教学难点】

2 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

3 . 师：请你带着这种心情读“女娲难过极了!”

4 . 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说:“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头,把我叫到了前面。

5 . 回到教室，同学们仍沉浸在拔河的氛围中，讨论着，争执着，仿佛忘记了六月的炎热，忘记了复习的紧张。过了一会儿，教室里渐渐安静下来，只听见笔头在纸上发出的“沙沙”声。我想这次同学们的作文一定写得很好，因为我们已经找到了感觉。

6 . 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。

7 . 师走近学生：“天上的大窟窿还在喷火”，女娲你怎么办?

8 . 生：“许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。”

9 . 参与就有快乐，自信就能成功。

10 . (投影出示

趣味线上课堂文案【四】

1 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。

2 . 一节课下来，我感觉好极了，从来没有那么轻松，上课时间过得那么快，我多么希望每天都有外籍老师的课！

3 . 生：可怕!

4 . 把握参与的今天，成就美好的明天。

5 . 生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。

6 . 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。

7 . 正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。

8 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组

9 . 师：谁想把刚才听的过程中感兴趣的字词告诉大家?

10 . 周老师好像看出了我们的心思，对我们说:“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下,不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”

趣味线上课堂文案【五】

1 . 面对这样“可怕”“危险”的情况，女娲是怎样的表现?

2 . 让精彩展示成为我们的学习方式。

3 . 乐着学，学着乐。

4 . (教师适时点评字音

5 . 师：女娲主意已定，于是开始动手“补天”。

6 . 师：听了你的朗读，我感到这种情景太可怕了。

7 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。

8 . 快乐课堂，任我翱翔

9 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石

10 . 要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。

趣味线上课堂文案【六】

1 . 生：她忙了几天几夜，找到了红黄蓝白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。

2 . 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！

3 . 生：“山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。”

4 . 付出就有收获，尝试就能成功。

5 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(我真敬佩你这种不怕困难的精神

6 . 过程与方法：

7 . 这个调皮鬼，一读起课文来就像在战场上放机关枪，突突突一会儿就完了，倒是快，可丝毫没有节奏感。

8 . 师：你为什么“跑”到山上?

9 . 物理老师正在讲台上声嘶力竭地讲课，底下的同学们却丝毫不受感染，写字的写字，看书的看书，玩耍的玩耍，我行我素，好像老师的存在与他们不相干似的。老师仍在讲，同学们也仍在做自己的事，有人甚至在下面讲起悄悄话来。终于，老师忍无可忍，开始训斥：“我们有些同学，教你们都不会，我告诉你们，我讲的这些，以后是十分有用的，特别是男孩子们，一定要学会……”

10 . 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的`自我。勇于争先组

趣味线上课堂文案【七】

1 . 师：只难过顶用吗?

2 . 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。

3 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章

4 . (播放乐曲，教师范读

5 . 这时，潘老师的教鞭倏地指向南海诸岛的气温图，说道“同一时期，我国由北的气候就截然不同了。北方是千里冰封，万里雪飘，而南海诸岛气温则在摄氏二十度以上，那里到处莺歌燕舞，百花争妍，浓绿阔叶的椰树伟岸挺拔的棕榈，绿荫匝地的芒果树，一片热带风光。”

6 . 开始很不熟练，一个字母往往要找好久，不是按错了“上档键”，就是忘了“空格”。

7 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

8 . 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！天天向上组

9 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。

10 . 生：……(太辛苦，太累了