有关高考励志人物故事素材（关于高考励志吸引人的故事）
有关高考励志人物故事素材【一】
1 . 有目标的人生才有方向有规划的人生才更精彩。
2 . 一挥手，一拨琴，一段旋律;一高山，一流水，一段传奇。他们艰难地跋涉于七根琴弦，他们用紧扣的十指敲开了心灵之门，他们的生命也由此产生了共振。即使远隔千里，即使天上人间，但在他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞知己的音韵。
3 . 《李将军列传》桃李不言，下自成蹊。
4 . 九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心归于自然，终成南华经。曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非，螳臂挡车却又游刃有余。有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪泥?对这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不肃然起敬?
5 . 如果当代作品阐释了真理，我们对其已经有所认识;如果这些作品中存在谬误，则会使我们在原本已经很危险的错谬中越陷越深。唯一能缓解这种局面的方法，就是让以往时代的清爽海风吹拂，吹醒我们的头脑，而要想如此，只能通过阅读过去的典籍。
6 . 阅读也当激起我们祷告的渴望。阅读过程中，可以随时加入祷告，好让头脑一再地回到更纯净的理解。如果阅读是为着一定的目的而进行，且在阅读中真心寻求神的帮助和启发，那么一切阅读活动都会导向这个目的，使心智顺服于基督，将一切所获都降服在基督的脚下。
7 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
8 . 孔子他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金;他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心!于是，子子孙孙有了一条光明的大道。
9 . 当我们读一本书时，有三条内在的法则和三条外在的法则，规范着我们的研究。从内在的法则而言，在开始的时候，可能需要三次分开来阅读，不过以后就可能同时并进。
10 . 如果发生在你身上的每一件事，都能使你懂得一个道理，那么，你是一个真正的富有者。——弗兰西斯培根
有关高考励志人物故事素材【二】
1 . 人无忠信，不可立于世——程颐
2 . 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
3 . 读书的时候你当自问：
4 . 你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以朋友们，不妨用心的看待这个世界用心的去尊重每一个人及自已，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。
5 . 宗悫，字元干，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳，学问很好但不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。”（宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。”）有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就遭到强盗打劫。当时宗悫才岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳因为学问高，大家都喜欢跟着他读儒家经典。而宗悫因为任性而且爱好武艺，因此不被同乡称赞。
6 . 好的书能使我们的思想飞驰，甚至超越和凌驾书所蕴藏的知识。书的一个段落一组句子，都可以勾起我们无边的思绪。这时，最好是合上书本，静静地让神大自然和我们的心灵指引我们。杰出的作者就像一个友善的向导，带领我们穿过森林，指给我们看无数我们不曾注意到的天然奇景。我们透过他学到如何发掘奇景。
7 . 《太史公自序》且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。
8 . 巴克斯特谈如何选书
9 . 《报任安书》人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛。
10 . 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
有关高考励志人物故事素材【三】
1 . 陶恕谈好书
2 . 《董仲舒传》临渊羡鱼，不如退而织网。
3 . 爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
4 . 《董仲舒传》正其义不谋其利，明其道不计其功。
5 . 《留侯世家》忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病。
6 . 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
7 . 满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》
8 . 这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来?快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事?”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服?”我只好不作声了。
9 . 屈原当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。
10 . 且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。——张沅《石涛画语录》
有关高考励志人物故事素材【四】
1 . 或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨
2 . 有人说：珍藏在人生册页中的青春花瓣，或许只是一双永不能忘的双眸，一个令人心动的微笑，我想说：青春的光芒在冉冉开起时会很明亮，青春的花朵，在经历过风霜雨雪后会熠熠生辉，青春的旅程在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。
3 . 我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。——爱因斯坦
4 . 我莫名其妙，便追问起来：“这杏树年年供我们吃杏，让我们乘凉，怎么能说它没有用呢?”
5 . 《淮阴侯列传》智者千虑，必有一失，愚者千虑，必有一得。
6 . 手与神运，艺从
7 . ……我急忙从口袋里掏出多找的钱，低声说：“大伯，刚才您多找了钱。”
8 . 我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊!奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。”
9 . “好哇，秀，你背叛了我，看我不揍你!”“爸，快来呀!”我求救着，“你的战友受到了威胁，正处在危险中，赶快来救我!”
10 . 《屈原列传》明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
有关高考励志人物故事素材【五】
1 . 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁
2 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
3 . 钟马田谈阅读的平衡
4 . 好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
5 . 那一缕缕充满希望的阳光，是我们前进的动力，是我们坚强不屈的毅力。青春，是一块块大小不一的石头，在经历了千难万险后终于铺成了一条石子路，把我们引到成功。
6 . 只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。——高尔基
7 . 千百年历史所经历的旅途上横陈着“真正现代人”的尸体。而文学――传世的古典文学――不断向我们提示那些并不时髦的真理，以抵消那些可能使我们为其左右的新观点。
8 . 《屈原列传》信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?
9 . 态度决定一切，实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!
10 . 得昆又问：“你那只脚怎么细了?”他爹语重心长地说：“有一次砍树，木头打断了一根筋，没钱医治这只脚就变细了。”
有关高考励志人物故事素材【六】
1 . 青春是火，燃烧我们年轻的光华，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟……
2 . 小心选择你们要读的书：让圣经总是居首位，紧接着圣经的，是那些能最好解释和应用圣经的实在生动属天的书，然后是可靠的历史书，特别是教会历史书……但要提防那些要败坏你们思想的假师傅。
3 . “留着没用，砍掉也省事。”奶奶含糊地回答。
4 . 《吕蒙传》士别三日，即更刮目相待。
5 . 丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》
6 . 要我们买他的`诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
7 . 熟练掌握那些你们拥有的书。彻底读这些书。沐浴在它们当中，直到它们把你们渗透为止。读，再读，咀嚼它们，消化它们。让它们进入到你们本人里面。把一本好书读几次，做笔记，对它进行分析。一个学生要发现，一本彻底掌握的书，要比仅仅略略看过，像一句经典的成语说的，“狗喝尼罗河的水”一样，稍微舔一舔二十本书，这更能影响他的思想素质。
8 . 社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克
9 . 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
10 . 王昭君你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰?你的`深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立;你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁?你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的记忆。
有关高考励志人物故事素材【七】
1 . 志当存高远。——诸葛亮
2 . 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
3 . 好多人做不好自己，是因为总想着做别人!
4 . 有位老师进了教室，在白板上点了一个黑点。
5 . 信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
6 . 路易斯谈过去的典籍
7 . 记得我在上小学之前，有一天，天挺热的，我穿着裙子在院子里蹦蹦跳跳了半天，一回到家，就嚷嚷肚子饿。妈妈说：“什么?烧饼，太烧了!我已经很热了，不吃。”妈妈先是一怔，随后就笑了，说：“思思，这不是发烫的饼，而是说它是用火烧熟了。”听妈妈一说，我的脑子才转过弯业，拿起一个烧饼就咬了一口：“啊!好香。”以后，每逢吃烧饼，爸爸妈妈就打趣地问我：“思思，你不怕烧吗?”我不好意思地说：“你们怎么又说了，那时我还小嘛!”
8 . 班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元年(永平五年，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”
9 . 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
10 . 小小的学问，极大的骄傲，这是出于阅读匆忙的缘故。书本可以被堆积在大脑里，一直弄得大脑不能工作。一些人因着为了多读书的缘故而放弃默想，就变得不能思想了。他们把书本狼吞虎咽吞下去，思想上变得消化不良。堆在脑子上的书让人生病。把书收进脑子里，你们就要成长。
有关高考励志人物故事素材【八】
1 . 如清风出袖，明月入怀。——李嗣真
2 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷
3 . 爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事。不求自己的益处。不轻易发怒。不计算人的恶。不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息。
4 . 不过，研究的内在法则本身并不充分。要成功地阅读，我们还需要外在的帮助，如别的书籍，以及活的讨论。经验乃是惟一的方法，使我们能够把我们所阅读过的解释出来，连结起来。其他的书籍可能包括字典注释和别的解释性的著述，但更有意义的是其他伟大的书籍，就是在我们所研究的问题之前出版的书，以及有关这问题更详细的著作。
5 . 才者，德之资也;德者，才之帅也。——司马光
6 . 《李斯列传》臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
7 . 付出不一定有收获，努力了就值得了。
8 . 《政理》夫耳闻之，不如目见之;目见之，不如足践之。
9 . 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
10 . 《高祖本纪》大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!
有关高考励志人物故事素材【九】
1 . 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
2 . “够你吃的，一天能下多个蛋呢!”说完，二姨妈站起身指着墙角的两个筐子让我看。
3 . 初三，青春年华，我们有梦想与激情!更有初生牛犊不怕虎的勇气!我们敢拼，我们赢得起!哪怕撞得头破血流又何妨!青春的路上我们绝不彷徨!
4 . 有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心的丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，他抱歉的对这残障者说：不好意思，你是一个生意人，我竟然把你当成一个乞丐。过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他，「我一直期待你的出现，那个残障的人说，你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在是一个真正的生意人了。
5 . 大家都异口同声说：一个黑点。
6 . 老师故作惊讶的说：只有一个黑点吗？这么大的白板大家都没有看见？
7 . 有人问：“你的意思是什么呢?”让我存谦卑的心这样回答：“使我获益最深的，是我一面读神学书籍，一面也读属灵人的传记，以保持平衡。这是我能给大家最有帮助的忠告。”
8 . 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
9 . 《报任安书》亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
10 . 时时只见龙蛇走。——李白